QSZ92式9 mm手枪与54式手枪比较研究

QSZ92式9 mm手枪取代了54式手枪,成为我军主要手枪装备,QSZ92式9 mm手枪的优异性能受到了各方面的关注.针对武器性能、人机效能、安全性能三个方面进行比较,发现92式手枪更有利于提高我军官兵的战斗力.     

QBZO3式5.8mm自动步枪射击比较研究

继95式5.8 mm无托步枪之后,我国又研制成功了一型同为5.8 mm口径的有托步枪,它就是国产新型QBZ03式5.8mm自动步枪.该型枪于2003年12月设计定型,大大地改善了以往我国轻武器设计研制中存在的不足,提高了步兵战斗能力.对该枪在射击训练中的武器性能、射击性能及安全性能进行比较研究,为提高射击训练效能提供参考.     

足球网状围式防守探析

通过观察世界杯和欧洲杯足球赛,从全新的视角对足球比赛的防守情况进行审视和总结,发现足球比赛中的各种防守形式与布局基础都为网状结构,从而进一步分析思考提出新的"网状围式防守"战术概念,并由此展开探讨,为打开战术思路起到一定启示作用.     

导游职业能力层次构建与递进式培养策略探析

导游职业能力层次直接决定了导游的个体素质,关系到导游职业发展前景。文章对导游岗位职业能力要求进行了分析,细分了导游职业能力结构的三个层次,从职业特定能力、关键能力以及核心能力三个方面提出了导游职业能力阶梯塑造的策略。     

短期汉语培训的主题式任务型教学探析

主题式任务型教学是以交际能力理论为基础的交际教学法,主张让学生"用语言去学"和"学会用语言".它能有效地激活短期汉语培训中所有的教学资源,为学生提供更为广阔的自主学习和实践的空间,是短期汉语培训中一种行之有效的教学模式.     

“马赛克”文化视野下辅助式双语教学评价探析

在工具理性价值驱动下,辅助式双语教学评价表现出缺失民族性、轻视能力、途径单一等问题,它忽视了少数民族学生语言能力发展、文化传承需要和民族情感认同方面的现实要求,消减了辅助式双语教学的特殊内涵.为此,以提倡多元、平等与兼容的“马赛克”文化思想为理论指导,树立多元化评价观、选择多维化评价内容、采取多样化评价方法可成为改善评价现状、提升辅助式双语教学活力的有效途径.     

对师范院校数学专业学生双语教学能力分层递进式培养的探析

阐述培养师范数学专业学生的双语教学能力的必要性、内涵和目标,提出一些可行的具体策略:分层递进式培养.     

探讨工业设计中项目式教学的实现过程——以收集利用雨水及半自动清洗式垃圾箱设计为例

项目式产品设计课程是高等院校工业设计专业中主要的综合实践教学内容,是对学生的创造性思维、产品方案整体实现能力及可行性实践能力的集中体现。通过对具体项目的分析与调查,进一步对设计物的结构和工作原理进行创新设计,最终完成设计与生产相结合的教学目标。     

校企"双元"育人视域下高职新型活页式教材探析

在高等职业院校高素质技术技能人才培养过程中,以教师、教材、教法为核心的"三教"改革是教育教学改革的核心,它们分别诠释了"谁来教""教什么""怎样教"的问题,贯穿于人才培养全过程.新型活页式、工作手册式教材的开发和教学资源的建设是教学改革的有效形式和载体,对培养高素质的技术技能人才起着重要的促进作用.以"会展政策法规"课程为案例,从校企"双元"合作角度对新型活页式教材的内涵、设计思路、实施方式等进行探索.     

高职思想政治理论课“三·四·四”式实践教学模式探析

思想政治理论课"三·四·四"实践教学模式坚持"以人为本",德育为先,实践优先的教学理念,将教学时空、平台和步骤融为一体,促使学生从认知理论、思想武装到实践运用,形成循序渐进的实践教学模式,切实提高思想政治理论课实践教学的实效。     

77式手枪应急射击的训练研究

近年来,各警校陆续将54式手枪教学改为77式手枪教学,为了尽快适应改枪后的打法和要求,以提高训练水平和教学成绩。应对射击教学规定时间的合理运用;77式手枪应急射击的基础训练;应急射击动作的规格等;77式手枪训练中应注意的几个问题进行分析探讨。     

基于实战条件下的应用射击训练研究

对复杂战场环境下应用射击训练存在的问题进行了分析,并从实战化转变、训练强度、训练组织管理、训练保障四个方面提出了一些建议。     

对四川省射击运动员的心理咨询和训练

备战九运会的四川省12名射击运动员接受了作者半年的心理咨询和训练，提高了在比赛中的竞技心理能力。文中探讨并总结出适合基层射击运动员心理咨询和训练的理论和方法。     

Noptel激光模拟系统在军校轻武器射击训练中的应用研究

结合战斗力生成模式转变的需要,从科技兴训角度,系统介绍了Noptel激光模拟系统及其在军校学员轻武器射击教学中的应用实践情况,并结合实践经验,提出了军队院校引入Noptel激光模拟系统进行射击教学的新思路。     

射击运动员赛前心理训练途径探析

随着射击运动的快速发展,射击比赛往往并非完全的技术较量,心理的稳定性与运动员比赛成绩也是密切相关的。根据射击运动员赛前心理特点,提出了一系列心理调控方法与措施,以期为运动员在比赛中达到最佳成绩提供保证。     

警用手枪射击实战性训练研究

通过实验研究对警察手枪射击训练的内容、方法、手段等进行比较分析,对警察使用枪支的安全规范操作、掌控能力及实战射击能力的培养进行重点论述,提出加强警察射击训练改革的要求及建议.     

轻武器射击训练实战化改革探索与实践

轻武器射击训练是部队和院校军事训练的重要内容,是当前军事训练实战化改革的突破口。推进射击训练实战化,必须明确射击训练实战化的重要意义,把握好几个关键问题:一是技术必须与战术相结合,二是技能必须与体能相融合,三是射击训练必须融入其他战场实用技术,四是要广泛开展对抗射击训练,五是要注重发挥武器的作战效能,六是要营造"实景化"训练环境,七是要设置实战化考核条件及标准。     

表象训练法在射击教学中的应用及训练效果的统计分析

在射击教学中应用"表象训练法"帮助射手准确地理解和掌握射击技术,建立正确的条件反射,以利于射击技术和心理素质的同步提高。采用数理统计和实验对比的方法,论证教学方法的改进对射击教学效果的促进作用。     

心理训练在军校轻武器射击教学中的运用

射击心理训练是射击训练的重要组成部分。在分析军校学员射击教学与训练中的兴奋心理、紧张心理、恐惧心理、畏难心理等心理现象的基础上,重点论述了念动训练法、集中注意训练法、放松训练法、自我暗示法、模拟训练法等5种心理训练方法在军校轻武器射击教学中的运用。     

基于计算机网格技术的射击训练、比赛系统的研究与探讨

介绍网格(Grid)是构筑在互联网上的一组新兴技术,它把整个互联网整合成一台巨大的超级计算机,实现了网络虚拟环境的资源共享和协同.介绍基于计算机网格技术的射击训练比赛系统的设计,探讨网格技术在射击训练比赛中的应用.