室内五人制足球比赛传球方式特征研究

现代五人制足球是对已有的传统足球运动形式进行改造而产生的,它与十一人制足球是同一运动的不同表现形式。五人制足球与十一人制足球训练竞赛过程的差异,是五人制足球运动理论研究的实践基础。鉴于现代五人制足球项目的研究现状和发展所需,对五人制足球运动的传球特征进行分析,结果显示:1)五人制足球比赛中运用最多的传球距离是小于10 m的短传球;2)停—传球是五人制足球比赛组织进攻过程中最为常用的传球组合方式;3)横传球是五人制足球比赛中运用最多的传球方向;4)中场是五人制足球比赛中传球次数运用最多的区域,这个区域也是组织进攻的主要区域。研究为提高我国五人制足球运动训练以及竞赛水平提供有益的理论支持。     

关于足球比赛中传球内涵的分析

采用文献资料法、实证法对传球时内涵理念的相关问题进行了研究,旨在指导队员在实战中合理应用传球,进一步提高技战术水平。     

试论篮球比赛中的助攻传球

传球技术是进攻的纽带,是实现技术、战术相互配合的重要手段,是一切组织进攻的基础,是球队取胜的法宝。它的好坏直接影响战术质量的高低和比赛的胜负。而准确巧妙的助攻传球能够打乱对方的防守部署,给进攻创造更多更好的投篮机会。     

足球运动员传球瞬间注意机制的择优性

在激烈的足球比赛中,运动员感官对球场上数不胜数的信息刺激不能同时做出反映,在瞬间,运动员的注意往往是有选择的集中在某一个或者某几个对象上,对他们进行清晰的反应。进攻态势下运动员在不同场区其注意的选择具有一定规律性。     

足球比赛中传球战术内涵的研究

文章采用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、逻辑分析法和心理学分析法,以足球比赛进攻态势下,运动员的传球为研究对象,以运动训练学、运动生理学和运动心理学为研究的理论基础,通过对足球比赛进攻态势下运动员传球这一战术行为进行研究,指出了足球运动单纯以动作方法描述传球的局限性,认为对传球战术行为的描述应当注重其内涵的研究,进而为足球科学化的选材、训练、教学提供理论支持与参考依据.     

我国优秀女子足球运动员对传球失误原因的自我判断分析

通过问卷调查对女子足球传球失误进行了较为深入的研究.结果显示,我国女子足球运动员在造成传球失误的原因中以"传球目标选择不当"、"传球时机选择不当"、"传球力量控制不当"、"传球前观察情况模糊"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球意图暴露过早"6项为主要原因.而其中"传球目标选择不当"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球前观察情况模糊"、是运动员经常出现的错误.对同一错误发生的情况判断,不同的级别的运动员有一定的差异.高级别的运动员与教练员的判断更加接近一些.而级别较低的运动员则与教练员在"传球时机选择不当,过早或过晚"、"传球脚法和路线选择不当"、"传球前观察情况模糊"、"传球意图暴露过早"这几项错误出现情况的判断上有较大的差异.     

社会网络分析法研究足球比赛传球表现的可行性分析

摘要：采用社会网络分析法从整体网、局域网、个体网层面,对2016年欧洲杯八分之一决赛匈牙利对阵比利时比赛双方的传球表现进行分析,探析社会网络分析法用于足球比赛传球表现研究的可行性。研究结果表明：1）从整体网层面来看,两只球队的传球网络都具有密度高、距离短的特点,大部分球员之间都有过直接的传球联系,比利时队向前传球的趋势更加明显。2）从局域网层面来看,派系分析的结果显示了匈牙利的传球配合主要是集中在左路,打法单一,比利时队传球配合分散在左、中、右三个区域,打法更加灵活多变。核心边缘分析的结果显示,匈牙利传球网络核心球员大部分是后卫,比利时传球网络的核心球员大部分是中场,比利时队传球网络的核心边缘结构更合理。3）从个体网层面来看,匈牙利队传球过于依赖中后场球员,参与进攻的球员多但是有威胁的传球少,比利时队的传球主要围绕中场球员展开,参与进攻的球员少但有威胁的传球却更多,传球也比匈牙利更加顺畅。4）社会网络分析法用于足球比赛传球表现研究是可行的,传球网络图可以直观的窥探传球趋势,网络的密度和距离可以表示传球的频度和流畅度,派系分析可以研究局部传球情况,核心-边缘分析可以找出传球网络中的核心群体和边缘群体,中心性分析可以评估球员在传球网络中扮演的角色。     

论一次性出球在第十七届世界杯足球比赛中的作用

采用统计学方法对第十七届世界杯的64场比赛后、中、前场的一次性出球各4个指标的情况进行了统计,得出了一次性出球已成为当今足球比赛的重要特征之一的结论,即运用此项技术的成功率越高,在比赛中赢得比赛的胜率则越高。     

哲学时空观在足球比赛中的体现

运用哲学的时空观辨析了足球比赛中的时间和空间不可分性、互换性、互补性以及时间、空间在动态变化中获得的优势，从而转化为胜势，来取得最终的胜利；从不同的视角来认识当今世界足球的基本特征，对于深层次认识现代足球的内涵和外延及其规律性，对指导足球训练工作具有特殊的意义。     

解析意念在排球上手传球教学中的应用

上手传球的技术可以将排球准确地传给目标对象,更有效地组织进攻,在排球运动中起着过渡性作用,是排球比赛制胜的关键所在,因此,加强排球上手传球的教学意义重大。本文从排球上手传球较为常见的教学方法入手,分析意念教学的重要性,阐述意念在排球上手传球教学中的应用。     

2010年亚运会足球赛中国、日本、韩国队传控球技术运用分析

运用录像观察、统计、文献资料等方法,对2010年亚运会足球比赛中、日、韩三支球队在各场区传、控球技战术的统计分析,并对三支球队在传、控球技战术方面的技术运用进行对比研究,寻找我国足球存在的问题和解决途径,为提高我国足球运动水平提供参考。     

浅谈如何提高自学考试通过率

提高自考通过率关系到自考生的综合素质的全面提高,也关系到民办大学的生存和发展。提高自考通过率,从教学角度研究,应从以下五个方面着手:鼓励学生自学成才,提高自信心和自制力;紧扣教材考试大纲,在知识考核点上下功夫;注重平时作业训练,提高学生的熟练程度和应变能力;整合与精减习题和答案;增强学生复习记忆效果以及编写冲刺模拟试题,提高学生的应考力和试题命中率等。     

民办高职院校学生英语应用能力考试通过率低的对策

英语教学作为民办高职院校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志，一直受到各类民办高职院校的高度重视和学生的青睐。民办高职院校一直将英语作为学生的综合素质之一来进行培养，英语应用能力考试更是受到其领导和英语教师的重视。然而，虽经多方努力，结果却不尽人意。通过率低一直困扰着民办高职院校的每一位英语教师。必须寻找探究低通过率的对策。     

谈足球教学中练习队形的重要性

本文通过足球教学中练习队形的重要性的论述,来提醒教师在教学中应加强练习队形的要求,并在今后的教学中摸索出更加合理有效的队形,提高教学效果。     

试论在足球训练中培养球员的足球意识

现代足球运动向着高强度、高速度、高对抗、高超技巧及全面化、知识化方向发展。本文对足球意识培养的方法与途径做了较详细的阐述，认为通过对运动员足球意识的培养，能够全面提高运动员的足球素养。     

竞技足球比赛技术结构体系构建及应用

通过对足球运动是社会活动这一认识的角度出发,运用系统方法和体育搏弈论的观念,探索足球比赛技术特征.足球竞技比赛技术将哲学、生物学、心理学、社会学有关理论,与相关竞技理论相结合作为理论基础依据,系统地探索"比赛技术"的基本特征问题,分析竞技足球比赛技术原理,是构建比赛技术结构体系的必由之路.足球比赛中运动员身体动作实践操作一定是决策行为.技术应用实施受技术目标决策的驱动.就比赛的技巧性而言,足球比赛很大程度上可以被认为是判断的较量.足球比赛技术作为一个系统,其系统结构是指构成运动员比赛技术的各个要素之间的一种固定和必然的联系、组织秩序及其时空关系的内在表现形式,在宏观上建构足球比赛技术的微观结构体系,是由足球运动规律决定的.足球比赛技术结构的5个基本环节:判断、选择、移动、触球、还原环节,是技术实施的宏观应用规律.研究结果可以提高教练员对足球比赛技术决定因素的认识,并充实足球技术理论内容,为竞技足球技术科学训练提供理论支持.     

校园足球回归“生活足球”研究

基于中国校园足球,一直缺少宏观的布局,缺少脚踏实地的积累,有太多的急功近利,从生活的角度提出了“生活足球”。分别对生活足球的内涵、学校足球走向生活化的原因、生活足球的作用、发展生活足球的措施进行论述,认为校园足球应从“生活足球”做起。