连锁经营管理专业人才需求与岗位分析

采用问卷调查等方法,对武汉市15家零售连锁企业人才需求状况进行分析和研究,发现连锁企业基层工作人员需求量大、高层管理人员难觅。零售行业进入门槛较低,一线服务人员的工资待遇没有优势。高职连锁经营管理专业在人才培养的目标定位上应多关注学生的职业生涯发展,把人才培养职业发展目标定位于企业中高层管理类岗位及岗位群。     

浅析高职院校开设连锁经营管理专业的必要性及可行性

目前中国连锁经营行业发展迅速,然而各大高校连锁经营管理专业人才的培养出现空缺,且高校人才的培养模式及要求也与企业对人才的实际需求有一定的差距,导致连锁经营管理人才的供应严重不足且很难适应职业发展需要,因此高职院校开设连锁经营管理专业有着重大的意义.同时在该专业培养目标确定及培养模式操作方面也提出了新的要求.因此必须以市场为导向,企业需求为核心,培养社会、企业所急需的技术型、技能型应用人才.     

以就业为导向的高职高专物联网专业课程体系的探索与构建

本文通过对高职高专院校的物联网专业人才需求和就业岗位进行分析,根据各就业岗位群对能力、知识和素质三方面的需求,提出了适用于高职高专物联网专业的课程体系。该课程体系由公共基础模块、专业核心模块和专业应用模块组成,确保学生的各项能力得到全面发展,为高职高专院校培养高技能应用型人才。     

连锁经营管理实训基地建设的对策

实训基地是培养学生的渠道之一,从八个方面对搞好连锁经营管理实训基地建设提出措施和建议。     

连锁经营管理专业实践教学研究

实践性教学在连锁经营管理教学中具有十分重要的意义,不仅使学生更加透彻地理解理论知识,而且可以使学生更好地掌握职业技能,培养学生的职业素养。     

高职教育物流管理专业课程体系建设初探

物流管理高职教育应以物流企业的人才需求为导向，建立教学——科研——企业间稳固的关系。根据培养目标，将课程体系划分为不同的模块，建立模块实习基地，采用多种教学手段实现对物流管理职业技术人才的有效培养。     

高职鞋类设计与工艺专业课程体系的改革

为提高教学质量，在对温州鞋业人才需求调研的基础上，着重对鞋类设计与工艺专业大三年级课程体系进行改革。实践证明，分方向、分层次的课程体系改革和毕业综合实践改革，大大激发了学生的学习积极性，同时为学生零距离就业打下良好的基础。     

高职高专实践教学体系的构建︱︱︱以连锁经营管理专业为例

实践教学是有效提升高职人才培养质量的一种教学方式。文章主要以连锁经营管理专业为例,从实践教学的目标、实践教学的形式、实践教学的内容、实践教学的评价体系进行了整体的构建,以便能够培养适应零售业发展需要的高技能性人才。     

浅谈民办高职网络专业课程体系与教学内容改革

全球金融危机已波及各行各业,计算机网络专业人才需求更是优中选优。如何在专业教学和教学管理上探讨一种适合当前课程体系与教学内容符合人才培养规格的理论,是解决民办高职学院学生就业和创和谐社会的一剂良药。     

连锁经营管理专业人才培养方案设计探究

文章以职业素质培养为核心,职业能力培养为本位,以对完成工作任务过程进行系统分析所得的结果为依据,以工学结合为切入点,全面系统地阐述了连锁经营管理专业人才培养方案的设计构思.     

高职连锁经营管理专业“金课”课程体系探赜

文章基于BAG分析法,以典型职业工作任务为导向,探讨高校连锁经营管理专业“金课”课程体系的建设策略,以期达到提升教学质量、培养高素质人才的目的。要加强校企沟通,深度落实“双元制”;注重理论与模拟相结合,增强课程实用性;引入“微课”补充教学内容,提供学习指导;建立严格的人才培养管理制度,提高教学质量。     

艺术管理专业下《人力资源管理》课程设计的探索

《人力资源管理》课程应是艺术管理专业的必修课,是培养学生管理能力,提高学生实践技能的重要途径,本文对艺术管理专业《人力资源管理》课程设计进行了探索,希望可以提高教学质量,促进学生全面发展。     

本科财务管理专业课程体系的构建

文章从本科层次财务管理人才培养的特殊要求,未来社会的特点及其对人才素质的总体要求以及理财环境的变化对财务管理教育内容三个方面对本科财务管理专业的课程设置进行了分析研究.     

关于旅游管理专业（本科）课程体系改革的思考

旅游管理专业（本科）课程体系结构认为“课程群”→“课程单元”→“单门课程”的系统组合形式，其核心结构为“素质教育课程群”，“专业基本教育课程群”和“专业发展教育课程群”的紧密联系和有机配置，课程体系改革强调整体优化格课程内容的创新与发展，充分体现旅游管理专业特征，强化实践环节，增强了人才对社会需求的适应性。     

高师英教基础教育主辅修制培养模式思考

面向高师英教专业学生就业形势、小学教师岗位设置以及小学全科教师需求,提出英教专业基础教育主辅修制培养模式,以提高小学教师的综合素质,满足高师培养复合型人才的要求。     

连锁经营管理专业滚动实习模式的探索与实践

滚动实习是安排学生在企业不同岗位、分阶段、递进式的实习模式。轮岗实习不仅能够有效提升学生对不同岗位的胜任能力,而且促进形成“互利双赢”的校企合作模式。滚动实习的关键是实习企业的选择和实习岗位的丰富化。学校加强滚动实习的过程管理,严格按照计划组织、实施和考核,以实现学生职业能力的螺旋式上升。     

电梯专业顶岗实习管理与质量监控体系探索

顶岗实习是电梯专业人才培养的重要环节,顶岗实习管理与质量监控直接决定着学生顶岗实习质量。文章从分析电梯专业顶岗实习存在的问题入手,阐述了电梯专业顶岗实习管理体系重构,包括确立组织架构、制定切实可行的管理制度、引进网络管理平台、明确安全管理措施,提出包含强化过程监控、完善考核评价体系在内的顶岗实习质量监控体系改革。     

ERP背景下经管类专业管理信息系统课程改革研究

针对ERP背景下许多高校经管类专业管理信息系统教学过程中存在的种种问题,从设置合理的教学目标,适当调整教学内容,采用正确的教学手段,建立灵活的考核体系等方面构建了全新的教学体系,特别强调了案例教学和实践教学的重要性,以期有效地改善管理信息系统课程的教学效果。     

面向毕业要求达成的交通工程专业实践课程体系改革探索

党的十九大提出了"交通强国"的战略方针,这对交通工程专业的实践性和应用型教学提出了更高的要求。文章结合工程教育专业认证的标准体系,针对培养方案提出的应能反映学生毕业后5年左右的毕业要求达成度,开展以毕业要求达成为目标的实践课程体系改革的研究,积极探索并构建适合专业人才培养目标需要的实践课程体系,优化、调整实践课程内容,对于引导和促进交通工程专业建设与规划,提升交通工程专业人才的工程实践能力和创新能力具有十分重要的现实意义。     

应用型高校酒店管理本科专业课程体系建设

课程体系是应用型高校酒店管理本科建设的关键,文章阐述了对应用型高校酒店管理本科专业的理解,采用＂4W1H＂法讨了课程体系建设的若干问题,并从淡化学科专业、力求课程小型化、丰富选修课程以及合理构建实践体系四个方面对如何建设提出了具体的建议。