河南省贫困人口学历特征及培训需求的调查分析

培训是实施精准扶贫的有效途径,需求调查是实施培训的首要环节。在河南省选择了三个贫困县,调查了贫困人口的学历特征及培训需求情况,发现河南省贫困人口多为初中及以下学历,不同学历贫困人口对培训内容、培训方式、培训机构、培训教师、培训地点、培训时间、培训时长等需求均存在差异。实施精准培训扶贫,需精准调查培训需求,依据培训需求优化培训要素,持续提升培训要素质量水平,强化培训活动管理,健全培训效果评价追踪制度。     

口语性别差异研究

本文以口语语料为基础,运用语言学分析研究的方法,从语音、语词及话语风格等方面,讨论男女性别差异对于其语言差异的影响。言语的性别差异的研究具有很多现实意义,利用研究成果,可以指导语言实践、解决相应问题。     

企业职工培训的需求确定

培训需求准确与否，影响着企业职工培训工作的质量和效益。确定培训需求要经过需求调查、需求分析、需求确认和需求纠偏等四个环节，每一个环节都有其特有的意义、方法。     

新生代农民工技能培训需求实证研究 ——基于河南省调查数据的分析

技能水平是新生代农民工的择业基础,提升新生代农民工技能水平依赖于技能培训工作的开展。在当前培训资源较为紧张的情况下,为发挥资源的最大效益,需要对新生代农民工技能培训需求进行科学分析。新生代农民工在培训意愿、培训主体、培训内容、培训方式、培训时间和培训出资方式等方面的需求具有自身的特点,通过建立良好的培训舆论环境、发挥政府的政策支持作用、合理选择和设置培训内容、灵活确定培训方式和时间、积极发挥企业的主体作用等,可以更好地满足新生代农民工技能培训需求。     

拒绝行为的性别差异研究

本文探讨在较大的社会距离下,两性的拒绝行为及其差异性。我们采用电话访问的方式,搜集民众拒访的回应。调查发现两性在拒绝策略、话轮转换和拒绝模式三方面存在差异。     

中小学特级教师的培训需求调查研究

为了满足中小学特级教师专业化发展的需求和激发中小学特级教师参与培训的积极性,本文从知识、能力、教学能力、培训方法、培训类型、培训师资等六个方面对中小学特级教师的培训需求进行了调查和分析,发现其培训需求情况如下:学习热情非常浓厚、科研需求尤其强烈和偏爱专题性强的培训项目、需求态势多样化等.值得进一步探索的是,如何发挥中小学特级教师学习热情的引领作用、避免其教学倦怠和开展针对"名师"的分科培训.     

中小学特级教师的培训需求调查研究

为了满足中小学特级教师专业化发展的需求和激发中小学特级教师参与培训的积极性,本文从知识、能力、教学能力、培训方法、培训类型、培训师资等六个方面对中小学特级教师的培训需求进行了调查和分析,发现其培训需求情况如下:学习热情非常浓厚、科研需求尤其强烈和偏爱专题性强的培训项目、需求态势多样化等。值得进一步探索的是,如何发挥中小学特级教师学习热情的引领作用、避免其教学倦怠和开展针对名师的分科培训。     

基于需求的校长培训模式研究

校长培训的价值在于学习内容的主体化,即学习内容是否满足了校长的需求,为校长的发展服务。而校长培训评价则是以校长为价值主体,对校长与学习内容之间相互关系的成果进行评价。本文从价值论的角度研究了基于需求校长培训模式的必要性,结合北卡罗莱纳州已有的培训经验研究了该模式实施的可行性,并从培训的起点、培训的载体、培训的评价和反馈三个角度详细分析了构建该模式的程序。     

基于学员需求的干部培训研究

在教育过程中,只有自我“强迫”才会对教育产生效用,其他所有外在“强迫”都不具有教育作用,故我们只有了解学员需求,想办法满足其合理的需求,才能更有效地发挥培训的教育作用。基于此种观点,我们聚焦于学员对有效干部教育培训的需求探讨,通过对离校领导干部的问卷调查,我们从课程设置原则、课程设置模块和延伸培训等方面对干部培训进行思考。     

高校辅导员培训需求研究

调查表明,辅导员主要培训需求居前三位的分别为:内容需求:理论课程为人文科学知识、心理学知识、管理学知识,经验课程为科研创新方法、大学生心理危机干预和大学生职业规划辅导;方法需求:实地考察、情景模拟和案例教学;形式需求:脱产、考察和研讨;时间需求:半个月、1个月和一周.本调查为进一步提高辅导员培训的针对性和实效性提供了实证依据.     

贫困地区农村人口能力贫困的性别差异——基于湖北省贫困县的农户调查

利用来自贫困地区农户调查数据,采取列联分析和方差检验分析的方法从健康和教育两个方面对贫困地区农村人口能力贫困的性别差异进行考察和分析。研究发现,贫困地区农村人口在健康和教育水平上具有显著的性别差异,与男性相比,女性人口处于能力更贫困状态。但在15岁以下的未成年时期和55岁以上的老年时期,男女健康投资的差别与性别无关。家庭主妇的教育程度对农户家庭经济状况具有显著影响。在分析性别差异形成原因基础上,本文提出了相应的对策建议。     

河北省不同学历职业农民培训需求差异与对策

职业培训是新型职业农民培育的关键环节和主要形式.河北省调查结果表明,不同学历职业农民在培训内容、培训形式、培训教师、培训时间、培训地点等需求方面均存在一定差异.实施职业农民培训,需全面、准确地了解不同学历职业农民的培训需求,有针对性地安排培训内容、培训方式、培训教师、培训时间、培训地点等,并通过优化培训环境、强化培训管理等措施,不断提升培训效果.     

河南省人口与经济空间格局分析

为了揭示河南省人口与经济空间分布状态,采用空间一致性指数与空间自相关对人口与经济的空间分布变化及地域关联性在县域与市域两个尺度上进行了分析.结果显示,河南省人口集聚大于经济集聚的县域数量大于经济集聚高于人口集聚的县域数量,且人口集聚大于经济集聚的县域主要位于河南东部、南部地区,而经济集聚高于人口集聚的县域主要位于中西部的郑州、洛阳、许昌及周边区域.市域中周口市、驻马店市人口经济一致性偏离程度最大,人口经济一致性程度较差,且较其他地区变化大.各县域人口经济一致性空间自相关系数逐年增加,显著的“高—高”与“低—低”的一致性关联模式在区域分布较广,分别位于东部与中西部地区,呈“带”状与“团状”分布.而人口经济一致性空间相互作用为“高—低”与“低—高”模式的数量最少,且变化较稳定.     

国家战略需求导向的河南省应用型旅游管理人才培养模式研究

旅游业作为河南省高质量发展的亮丽名片,在实现中原更加出彩,推动中部崛起中发挥着重要作用。在深入分析河南省旅游人才培养现状的基础上,剖析人才培养过程中存在的问题,围绕河南六大国家战略对应用型、创新型、复合型人才的需求态势,从合作机制、课程体系、专业方向、培养方式、师资队伍及反馈机制等方面构建了"六芒星形"旅游管理人才培养模式。     

河南省城镇居民消费需求函数模型及分析

采用扩展的线性支出系统,运用回归分析方法,建立了河南省城镇居民消费需求的函数模型,并对河南省城镇居民的消费需求结构进行了分析和预测。     

河南省人口现状特征分析

人口问题始终是制约一个国家、区域全面、协调、可持续发展的重大问题。河南省作为中国第一人口大省,其在人口数量、规模、结构、索质等方面存在着突出问题,也面临前所未有的复杂形势。在综合分析河南省经济社会发展中人口现状的基础上,总结了河南省现阶段存在的人口特征及人口问题,为解决河南省人口问题和制定人口政策,促使河南省由人口大省转化为人口强省提供了基础和依据。     

河南省人口现状特征分析

人口问题始终是制约一个国家、区域全面、协调、可持续发展的重大问题。河南省作为中国第一人口大省,其在人口数量、规模、结构、素质等方面存在着突出问题,也面临前所未有的复杂形势。在综合分析河南省经济社会发展中人口现状的基础上,总结了河南省现阶段存在的人口特征及人口问题,为解决河南省人口问题和制定人口政策,促使河南省由人口大省转化为人口强省提供了基础和依据。     

河南省体育人才需求的调查研究

通过对河南省各高校体育方面的专家、教授的访谈及问卷调查,了解到河南省体育教师、体育竞技人才、裁判员、体育社会指导员、体育俱乐部的经营开发管理人员、体育俱乐部或者体育公司的教练员、大小型体育赛事的组织策划人才等各种体育人才的现状和需求情况,并提出相应的对策和建议.     

河南省区域经济发展差异研究

文章从河南省城出发,利用1996-2005年数据对河南区域差异状况做了重点分析,包括区域经济差距衡量指标的确定,十年间河南区域经济差异的变化分析和2005年各地区之间的差异现状,得到的结论是:绝对差异不断增大,相对差异呈波浪式增加,总体差异水平在不断扩大,并利用SPSS11.5软件把2005年各地区分为经济发达区、发展区和欠发达区三类,最后阐述了区域经济差异产生原因,并提出了河南区域经济发展对策及建议,以期为决策者制定区域经济发展政策时提供理论依据.