医学生社会责任感培养及价值引导

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,人们在追求物质生活的基础上,也更加关注身体健康。在这样的大背景下,医学生受到的关注度自然更高。优秀的医学生不仅要具备良好的专业技能,能够救死扶伤,还要具有社会责任感和正确的价值导向。众所周知,医学生不同于其它专业的学生,他们肩负着治病救人的职责,被称为白衣天使,他们的素质水平和社会责任感直接关系到病患的身体健康。培养医学生的责任意识,树立他们为人民服务的思想,并以正确的价值对他们进行引导,不仅能够提高学生的素质,还能够培养出未来的优秀医务人员,为人类作贡献。基于这样的目标,本文就结合医学生现状,简单阐述如何培养他们的社会责任感,并做到价值观的有效引导,从而提升他们的综合素质,使我国的医疗事业得以进一步发展。     

大健康背景下医学生创业意愿调查及影响因素分析

大健康产业的发展需要具有医学知识背景的医学生做人才支撑。本文通过问卷调查了786名医学生的创业意愿,从个人、家庭、创业教育三个方面对医学生创业意愿的影响因素进行分析。调查显示男性医学生、有兼职经历、专业兴趣弱、父母教育程度高、父母支持创业、有亲人创业的医学生创业意愿更强,医学院校创业教育有助于提升创业意愿,但目前创业教育有待加强。     

大学生心理健康教育课程的学生满意度调查及其启示

本研究对福建卫生职业技术学院520名大一学生采用自编的量表进行统一测量,以探究高职生对该门课程的教师满意度、自我满意度、课程满意度、教师期望值、自我期望值和课程期望值,从而有针对性地改进教学质量,提高该课程在高职生心理健康教育中的作用.问卷调查结果启示我们要把提升教师的积极能量作为主线、把提升学生自身的积极投入作为重点、把提升客观条件的积极情境作为辅助三个主要方面来提升该课程的教学质量,最终有效促进高职医学生身心健康成长.     

高校英语教学中医学生社会主义核心价值观培养和践行研究

在当前世界经济全球化、意识形态多元化的时代背景下,部分医学生价值取向出现偏移、社会责任感弱化等现象已成为不容忽视的事实。本文试探索将医学英语语言教学、文化教学、社会主义核心价值观教育有机结合的策略和方法,以社会主义核心价值观引领大学英语教学,引导医学生树立正确的价值观,从而为中华民族的伟大复兴培养德才兼备的医学储备人才。     

医学生自尊、情绪调节自我效能感对手机成瘾的影响

目的:探讨医学生自尊、情绪调节自我效能感与手机成瘾的关系及性别差异.方法:选取1380名医学生进行问卷调查,完成自尊量表、情绪调节自我效能感量表和大学生手机成瘾倾向量表,采用SPSS 20.0软件整理和分析数据.结果:医学生手机成瘾总分为(36.57±11.04)分,检出率为18.55％.自尊和情绪调节自我效能感(r=...     

大学生社会责任感现状及教育对策研究

"学会担当社会责任"是大学生思想政治教育的重要目标和内容,也是习近平总书记对新时代大学生的殷殷嘱托.目前精准判断大学生社会责任感状况的研究尚显不足,对此在自行编制的"大学生社会责任感量表"基础上对新时代大学生社会责任感的现状进行了问卷调查与统计分析.发现:当前大学生社会责任感总体水平较高,但存在"责任规范认知不足""社会责任认同功利化""社会责任知行脱节"的问题.针对问题成因和特点提出了从认知、认同和践行方面系统提升大学生社会责任感的教育对策.     

高校学生个人能力评估在创业教育中的应用

作为受到高等教育的高校学生,具备丰富的知识、较强的技能、较完善的个人素质以及较好的团队协作能力,有一定的创业基础与可塑造性.但是近年来的数据显示,高校学生创业成功案例比较少见,需要将个人能力评估融入创业教育,弥补学生在自我认知、自我定位与发展方面的不足.在高校创业教育中融入个人能力评估,让学生正确看待自身能力与个性,明确创业风险,为学生的自我完善提供依据,从而帮助创业取得成功.     

培养和践行高职大学生社会责任感的实践研究

教育的最终目标是立德树人,在高职院校的思政教育中,大学生的责任感教育是重要的组成部分.以社会主义核心价值观为指导,通过问卷、个人访谈等线上线下相结合的方式调查高职大学生的社会责任感现状,分析背后的原因,分别从社会、院校、个人三个方面展开研究,探索提高高职大学生社会责任感的新途径和新方法.强化高职大学生的社会责任意识和行为,注重实践养成,推动社会文明进步.     

服务学习在高职院校思政课堂的应用途径分析

在思政课堂中应用服务学习是一种对高职院校学生进行综合性和实践性思想政治教育的教学方法,本文通过对某高职院校思想政治课教学实践经验的分析整理发现,在促进高职院校学生树立正确的世界观、价值观、人生观,让高职院校学生在实践中学习、理解和运用思想政治理论知识,提高思想道德水平,培养高职院校学生的集体主义精神和团队精神,促进高职院校学生认识自我和管理自我等几个方面进行探索和实践,可以有效提升服务学习在思政课堂的开展。     

论博客在现代远程开放学员思想政治教育中的运用

博客为现代远程开放学员提供了表达自我、实现自我价值的途径,有利于他们的心理健康和德性的养成。同时,博客现象也容易造成远程开放学员社会责任感、公德意识淡化和婚恋道德意识淡薄。加强现代远程开放学员思想政治教育工作,应扬长避短,合理利用网络博客平台,努力发挥博客在有效把握学员思想脉搏、促进学员同辈群体自我教育、网上精神家园情操功能等方面的特有优势,建好开放学员个人博客群（圈）、教师博客群（圈）和师生交往的博客群（圈）。