吉林省教育学院举办吉林省2014年小学骨干校长高级研修班开班仪式

<正>2015年1月5日,吉林省教育学院中小学校长培训中心在教学楼一阶梯教室举行了"省培计划(2014)"——吉林省小学骨干校长高级研修班的开班仪式,吉林省教育厅副厅级巡视员史燕来教授、吉林省教育学院党委书i己赫坚教授、吉林省教育厅人事处副处长许治出席了幵班仪式来自我省各市(州)的15     

《吉林省教育学院学报》2019年总目录

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吉林省教育学院2019年专科(高职)招生简章

<正>一、高职办学概况吉林省教育学院成立于1957年,1999年开始创办高等职业技术教育。学校有南、北、东三个校区,占地面积8.8万平方米,校园建筑面积4.5万平方米。学院现有教职工318人,其中专业技术人员240人,     

吉林省教育学院2019年专科(高职)招生简章

<正>一、高职办学概况吉林省教育学院成立于1957年,1999年开始创办高等职业技术教育。学校有南、北、东三个校区,占地面积8.8万平方米,校园建筑面积4.5万平方米。学院现有教职工318人,其中专业技术人员240人,教授31人,博士20人,硕士47人,形成了一支年龄结构合理、学历层次较高、专业能力较强的教师队伍,为学院的发展奠定了深厚的人力和智力基础。     

“国培计划(2014)”吉林省教育学院教师培训项目开班式举行

<正>9月12日上午,"国培计划(2014)"——一线优秀教师培训技能提升研修项目初中语文班和"国培计划(2014)"——吉林省农村中小学骨干教师短期集中培训项目初中思想品德学科教研组长、课改实验基地中学生物、地理、历史、化学备课组长培:训班开班仪式在吉林省教育拳院教学楼五楼报告厅举行。     

校长培训的"十年"与"一念" ——吉林省教育学院校长培训的实践探索

校长培训关乎国家教育发展大计.本文梳理了2011年以来吉林省中小学校长培训中心在培训理念、方案设计、项目管理和团队建设等方面所积累的基本经验及其所秉持的"国培兴国,助农扶弱"的核心工作理念.     

吉林省中小学骨干教师培训项目培训需求调研"云端"座谈会实施方案

为专业化设计和实施吉林省中小学骨干教师培训项目,有效支持省级骨干教师专业发展,在前期问卷调查基础上,拟召开吉林省中小学骨干教师培训项目培训需求调研座谈会,邀请部分省级骨干教师及相关人员相聚云端,共商有效培训策略. 一、座谈目的 1.进一步了解省级骨干教师队伍专业素质水平、专业发展方式和发展路径; 2.进一步了解省级骨干教师在教学和专业发展中的困惑、难题,找准省级骨干教师专业发展的短板和培训需求; 3.进一步了解省级骨干教师对前期培训的满意度及对后续培训改进的要求.     

吉林省教育学院举行"红色信仰百年辉煌"庆祝中国共产党成立100周年文艺演出

为庆祝中国共产党成立1OO周年,回顾党的百年光辉历程,颂扬党的丰功伟业和辉煌成就,唱响新时代主旋律,进一步展现吉林省教育学院教职工新时代新担当新作为,2021年6月11日,吉林省教育学院学院在教学楼5楼报告厅举行"红色信仰 百年辉煌"庆祝中国共产党成立100周年文艺演出.学院院领导及伞院教职员工共同观看了演出. 文艺演出分"起航""信仰""筑梦"3个篇章,气势恢宏的舞蹈《盛世欢歌》拉开了演出帷幕,18名学生演员,整齐优美的舞姿,笑意盈盈的脸庞,展现出中华儿女对幸福生活的美好憧憬.     

绘好"施工图",落实"奋进笔" ——关于做好2019年吉林省教育学院工作的几点思考

文章分析总结了2018年吉林省教育学院各项工作取得显著成绩的经验,同时研判了学院发展的时代背景的改变以及将要面对的机遇和挑战,最后提出了推进学院事业发展的思路变化和创新方法,激发干事创业的热情。     

吉林省中小学骨干教师培训项目培训需求调研"云端"座谈会—骨干教师专场(2020年6月20)

一、您希望我们的培训课程关注哪些内容或聚焦哪些主题? 廉欣:在课程培训的内容拓展上,希望有专业知识的再学习,能够深入、系统地学习相关专业领域方面的知识和技能.以美术专业为例,很多一线老师在工作岗位上,一直没有机会系统地全身心地投入到美术创作之中,因此会有眼高手低的情况. 张凤龙:在培训课程中,希望关注到如下内容:网络课堂与实际课堂的过渡与衔接;将"玻璃心"培养成"钢铁侠"的心理建设课程;缺乏现代教学技术辅助的传统课堂的优势与传承;应试教育—素质教育—新课程理论—核心素养的嬗变与发展;德智体美劳的完美整合与实现;高中英语学科教学中学生学习兴趣的激发等.     

吉林省中小学骨干培训项目培训需求调研"云端"座谈会—校长专场(2020年6月19日)

陈福(吉林市亚桥教育集团小学部总校长) 一、目前骨干教师作用发挥呈现的四种状态 第一种:船到码头车到岸,不干了; 第二种:自己干,往前冲; 第三种:由学校来安排,如带一个徒弟,被动,作用发挥有限; 第四种:带着一个团队往前走,如带了一所学校一个部门去干,示范、引领、辐射作用发挥到位.     

“国培计划（2012）”示范性远程培训项目骨干培训者集中培训开班典礼顺利举行

2012年8月26日上午9时,由广州电大承办、广州远程教育中心协办的“国培计划（2012）”示范性远程培训项目之幼儿园骨干教师培训班在广州电大礼堂举行。广东省教师继续教育指导中心副调研员黄忠,广州市教育局副局长吴强,广州市教育局师资工作处处长徐文谦,广州市教育评估和教师继续教育指导中心主任华山鹰、副主任邓静红,广州市教育局相关职能部门领导,     

2016-2019年《吉林省教育学院学报》高被引、高下载论文分析

在CNKI中选取出版时间在2016年至2019年,被引次数≥6的论文为高被引论文,下载次数≥500的论文为高下载论文,对其进行分析。结果发现:所选论文的作者集中在吉林省内高校,且大部分作者的发文量仅为1篇;关于学前教育、核心素养、思想政治教育、外语教学、高校人才培养等问题相关的论文较多;从学段上看,以高等教育为主;从学科上看,有关思想政治教育、外语教育、创新创业教育的论文较多。对此,编辑部在选稿时应重视与热点问题相关的稿件,从在校研究生群体中挖掘和培养稳定的作者,同时加强与高水平作者的联系。     

吉林省教育学院启动2018年吉林市丰满区中小学副书记、德育副校长短期集中委托培训

<正>2018年12月7日,由吉林省教育学院承接的2018年吉林市丰满区中小学副书记、德育副校长短期集中委托培训在教研大厦308教室举行启动仪式。吉林省教育学院院长张东航教授,吉林市丰满区教育局党委副书记廖佩霞,吉林市丰满区教师进修学校校长肖淑华、副校长郑向阳出席启动仪式。丰满区教育局机关相关科室成员、基层学校副书记、德育副校长、工会主席共43位参培学员参会。启动仪式由吉林省教     

“国培计划(2012)”示范性远程培训项目骨干培训者集巾培训开班典礼顺利举行

2012年8月26日上午9时,由广州电大承办、广州远程教育中心协办的"国培计划(2012)"示范性远程培训项目之幼儿园骨干教师培训班在广州电大礼堂举行。广东省教师继续教育指导中心副调研员黄忠,广州市教育局副局长吴强,广州市教育局师资工作处处长徐文谦     

"砥砺奋进的五年——吉林省教育学院'十三五'事业发展图片展"正式开展

2021年3月31日,"砥砺奋进的五年——吉林省教育学院'十三五'事业发展图片展"正式开展.学院党委书记赫坚,党委副书记、院长苏戚,党委副书记尹忠,副院长杨玉写宝,副院长张旺等院领导及部分教师参观了罔片展,并在签名寄语墙上签名留念.     

线上线下同步培训教学环境下体验式学习活动的设计与实践——以吉林省"国培计划(2020)"县级培训者团队研修项目(丰满区)为例

随着互联网技术的迅速发展,教师培训学习环境迎来了新的发展机遇,为教师培训线上线下同步教学创设体验式学习活动提供了新的思路.本文从体验式学习活动设计的角度切入,以大卫?库伯的体验式学习圈和活动理论为基础,关注如何在线上线下同步教学环境的支持下进行体验式学习活动的设计和实践,以促成参训教师体验学习的有效开展.