吉林省教育学院2019年专科(高职)招生简章

<正>一、高职办学概况吉林省教育学院成立于1957年,1999年开始创办高等职业技术教育。学校有南、北、东三个校区,占地面积8.8万平方米,校园建筑面积4.5万平方米。学院现有教职工318人,其中专业技术人员240人,教授31人,博士20人,硕士47人,形成了一支年龄结构合理、学历层次较高、专业能力较强的教师队伍,为学院的发展奠定了深厚的人力和智力基础。     

热烈庆祝吉林省教育学院建院60周年

<正>吉林省教育学院成立于1957年,是一所具有师范性质的成人高等院校,多年来,学院在省委、省政府和省高校工委、省教育厅的领导下,在全方位服务于我省基础教育、职业教育、民族教育、特殊教育、高等教育和成人教育的过程中,做出了突出的贡献。我院现有南、北(两个校区)、东(两个校区),共5个校区,占地面积12.6万平方米,校园占地面积6.6万平方米,租用林地19.5万平方米。现有教职员工345人,其中专业技术人员244人,正高级资格人员占比17.6%,副高     

责任育人 责任立校——记长春市第五十六中学

正长春市第五十六中学创建于1966年,校园总面积2.7万平方米,建筑面积1.4万平方米,现有教师161人,学生1800多人,38个教学班,是一所九年一贯制学校。几年来,学校遵循"责任教育"的办学理念,秉承"立德、立言、立行、立志"的校风,坚持"志存高远、品学兼优、追求卓越、全面发展"的治学目标,教育教学水平稳步提升,成为东北师范大学教育科研基地校,     

打造特色职校 托起发展梦想

武汉市新洲高级职业中学创建于1958年,1988年开办职业教育。学校占地面积17.3万平方米,建筑面积9.89万平方米,校内实训基地6个,总面积1.86万平方米,校外实训基地7个,学校固定资产总值8927.18万元。     

黄浦江畔的璀璨明珠——上海市浦东新区特殊教育学校

上海市浦东新区特殊教育学校成立于2002年5月,是一所高标准寄宿制的新型特殊教育学校,对听障、智障、脑瘫儿童实施九年义务教育。学校占地14561平方米,建筑面积10614平方米,总投资4200万。其中体育用地面积3747平方米,绿化面积3953平方米。学校整体环境优美,教学设施完善,建有四层的教学行政楼、六层的学生公寓楼、室内体育馆等组成的整体建筑群;200米环形塑胶跑道和130米塑胶直跑道的操场;各种现代化的康复、教育设施,并拥有一支专业的师资队伍。学校现有教职员工74人,专业技术人员63人。其中本科学历26人,大专学历26人;高级职称1人,中级职…     

学院实训教学基地风采之一——江门市德润工业品物流管理有限公司

公司位于江门市荷塘镇西江之滨马山工业区,属大型多功能第三方物流,拥有10万平方米仓库, 6万平方米露天堆场,2万平方米公用型保税仓库, 3000吨级西江最大码头。其中公用型保税仓将于2007年2月投入使用,3000吨级码头也将于2007年     

陕西职业技术学院艺术系简介

陕西职业技术学院座落在西安南郊美丽富饶的少陵塬下,校园依山傍水,环境幽雅,占地19万平方米。现总建筑面积10.7万平方米,在校学生5600人。建国初期,这里是著名的西北艺术专科学校所在地,许多著名的     

创新 创业 创辉煌——四川辉煌企业(集团)有限责任公司简介

<正>四川辉煌企业(集团)有限责任公司现有员工300余人,占地面积7万余平方米,其中生产经营建筑面积近4万平方米,是专业从事机电仪一体化产品研究、生产、销售的高新技术企业。主要生产各型变速箱、变矩器、工业自动化控制装置、光电(衍射)检测仪器、精密机械传动装置、电器、电子产品并承接电器产品质量检测试验业务。     

质量立校,特色办学,山西大同大学锁定了发展的主方向

山西大同大学是一所多科性大学,占地面积2400亩,建筑面积80万平方米,中外文藏书200多万册,教学科研仪器设备总值近1.5亿元。教职工2400人,全日制在校学生23800人,成人教育学生10400人。设有14个二级学院,     

前进中的济宁师范学校

济宁师范学校的前身是１９７０年济宁县建立的“五． 七”师范学校，１９７３年改名为“济宁县师范学校”，１９８４ 年更名为“济宁师范学校”。２００２年并入济宁师专。学校 占地６８亩，总建筑面积２９６５８平方米，固定资产１２１０．７２ 万元，教学仪器价值３６７万元，图书５万余册。在职教职 １１２５人，其中讲师５３人、高级讲师２８人，正进修研究 生的４１人。 济宁师范学校于１９９９年１月１６日，顺利通过山东省教委检查验收，成为“省级规范化学校”。多年来，学校始终坚持德育为首，注重学生行为规范化的教育，形成了学…     

独立学院大学语文教学改革探索与思考

本文作者通过对独立学院大学语文教学现状的问卷调查,分析了独立学院大学语文教学改革的必要性,并提出了改革目标和具体措施。     

学校评估与档案建设的关系

档案工作是办好学校的重要基础工作之一,必须把档案工作纳入学校整体发展规划,加强对档案工作的领导和管理.档案是学校评估的基础和依据,而评估有力地促进档案建设.档案工作是学校工作的重要组在部分.     

高校图书馆在大学生休闲活动中的作用

高校图书馆作为学校的文化中心应该成为一个休闲教育的重要平台,对大学生群体进行适度的休闲教育可以舒缓其压力。     

大学文化传承创新与大学英语教学

大学文化的传承与创新不仅仅是大学英语教学中重要使命,更是培养创新性人才和知识型人才的有效途径,对于我国大学英语教学的实践具有极其重要的理论研究意义。本文笔者就从大学英语文化传承和创新方面所面临的问题进行分析,逐步分析了如何加强大学英语教学文化的传承创新方面的举措,希望能够给当前的大学英语文化的传承和创新提供一定的帮助。     

Qualities of College Teachers

随着教育改革的深入,新的教育格局对高校教师提出了更高的要求.要求高校教师能够适应和发展崭新的教育思维模式.具备思想政治素质,道德素质,文化素质,业务素质和身体素质是对高校教师的基本要求,也是实施素质教育的决定因素.     

独立学院大学英语教学培养批判性思维实践

培养大学生的批判性思维能力是高等教育的重要任务,它有利于培养学生的创新能力。本文旨在通过大学英语教学实践如何培养批判性思维的能力进行探讨。     

高校辅导员开展大学生社会主义核心价值观教育的探析

高校辅导员是高校教育的中坚力量,在大学生思想道德教育中发挥着至关重要的作用,既是社会主义核心价值观的传播者,同时也是大学生的引路人,因此,研究高校辅导员在宣传社会主义核心价值观,组织活动等方面所发挥的作用具有深远的意义,对于营造浓厚的高校道德氛围,引导大学生积极参与社会主义核心价值观教育活动具有积极的意义。     

高校高水平舞龙运动员培养研究

运用文献资料、专家访谈和实地考察等研究方法,对湖南、湖北两省部分开展舞龙运动的高校进行调查,认为在高校开展舞龙运动,培养高水平学生运动员具有独特的优势。雄厚的师资力量、优秀的运动人才、完善的管理制度、健全的人才培养体制等都将在舞龙运动的发展中发挥巨大的作用,舞龙运动也必将在高校这一全新的平台上获得新的发展。     

全国高校辅导员年度人物与高校辅导员专业发展

2008—2015年的82名全国高校辅导员年度人物是全国13万多高校专职辅导员中的典型代表,具有代表广泛、典型性强、先进事迹感人、社会影响大等特点.全国高校辅导员年度人物具有高度的职业认同感、先进的立德树人理念、创新的实践育人模式和多元的专业发展方式等教育理念,他们可被称之为教育家型辅导员,是高校辅导员专业化职业化的核心标志.形成与建构个人教育哲学是教育家型辅导员成长的关键.     

大学生慈善文化教育现状及其对策分析

随着我国社会政治经济文化的高速发展,慈善事业的发展逐渐成为我国当前民生发展的重要组成部分,并且在促进社会健康稳定发展的过程中发挥重要作用。而慈善事业的发展又离不开慈善文化的教育。接受高等教育的大学生作为未来社会的主人公,亦是未来推动慈善事业发展的主体力量,培养提升当代大学生的慈善意识可以说就是对我国未来一定时期慈善事业进行提前建设,因此开展高校慈善文化教育是目前社会所迫切需要解决的问题。