山东、江苏、河南三省六校学习考察报告

2004年8月3日至8月12日，王志勇院长带领各系、部17名负责人，先后对山东省聊城职业技术学院、山东商业职业技术学院、日照职业技术学院、江苏省连云港职业技术学院、徐州建筑职业技术学院、河南省三门峡市职业技术学院等兄弟院校进行了考察学习。     

广西经贸职业技术学院打造“校中企”实训基地推进特色专业建设

经过多年探索实践,广西经贸职业技术学院在与企业合作共建实训基地、建设特色专业工作中,取得了良好效果,并积累了一些经验. 推动"校中企"实训基地建设 校企合作、实训基地建设一直是职业教育面对的一大难题.为了破解这些制约学院发展的难题,学院领导班子和各系部负责人进行了多次讨论协商,并与多家企业接触,在教学实践中,发现"校中企"的合作方式可以很好地解决这些问题.在校企共建"校中企"教学实践中,学院重点把握好以下几个方面.     

首届中国—东盟职业教育成果展在贵阳举行

<正>9月16日,首届"中国-东盟职业教育成果展"在贵阳职业技术学院隆重开幕。本届"中国—东盟职业教育成果展"主题是"展示成果,促进合作",活动由贵阳职业技术学院承办,共吸引了来自泰国、老挝、越南、马来西亚及广东、云南等国内外的高、中职院校前来参展。贵阳职业技术     

简讯

8月3日至11日，王志勇院长率领各系及部分处室负责人一行18人驱车数千公里，先后考察了聊城职业技术学院、山东商业职业技术学院、日照职业技术学院、连云港职业技术学院、徐州建筑职业技术学院、三门峡职业技术学院6所院校，并参观了山东体育学院、曲阜师范大学(日照校区)、济宁医学院(日照校区)。     

邢台职业技术学院隆重举行第二十四届田径运动会

<正>2014年4月17-18日,邢台职业技术学院体育场横幅高挂、彩旗飘扬,第二十四届田径运动会隆重举行行日上午,学院领导以及各系(部)、相关职能部门负责人出席开幕式,全院5000余名师生参加了开幕式     

走近澳大利亚职业教育

正澳大利亚职业教育体系非常完善,形成了国际先进的职业教育发展模式,培养了大批高技能人才,成为澳大利亚经济社会发展的重要人才支撑。澳大利亚职业教育概况澳大利亚职业教育,由政府推动、行业参与、职业培训机构执行。实施职业教育的主体是职业技术教育学院(Technica1 and Further Education),简称TAFE学院。TAFE学院是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式,是政府的职业教育培训机构。学生在TAFE学院学习成绩合格后,获得相应的职业     

晋城职业技术学院在职教周期间举办"校园开放日"活动

<正>为了让更多的学生和家长全面了解学院现代职业教育发展成果,我院于5月8日、10日举办"校园开放日"活动,对广大中学生进行了职教启蒙教育,效果明显。凤都职高、凤兰学校200余名师生参加了此次活动。开放日活动主题鲜明,形式多样。各系优秀的专业作品展示、精彩的艺术表演以及双方师生的近距离互动,不仅给前来参加活动的师生留下了美好印象,而且帮助他们对高职教育人才培养模式     

河南鹤壁职业技术学院举办专业技能先进成果展示推介会

为推进职业教育教学改革,2002年10月23日至27日,鹤壁职业技术学院隆重举办了专业技能先进成果展示推介会。来自有关单位的3000余人参加了展示推介会。 此次展示推介会共设7个展厅,分别为学院概览、科技之光、博物雅趣、教海探珠、艺苑撷英、艺术苦旅、时尚梦幻,设有300余个台位,面积达1500余平方米,展示推介学院师生的发明、创作、制作以及与联合办学单位共同研制的作品及产品共计近千件。     

美国社区学院的职业教育

美国社区学院与１９世纪的“土地赠与运动”在美国教育史上被认为是两次伟大的革新,它对美国的教育及其经济发展起了很大作用。从办学目标来看,社区学院包括职业教育、转学教育、普通教育和社区服务。其中,职业教育所占的份量最重,社区学院中修读职业系科的学生占绝大多数,职业系科的学生出路很好,很易找到合适的工作。据统计,美国社区学院职业教育的毕业生中约有７５％的学生能找到学用一致的工作。美国社区学院的职业教育具有某些特点和优势,对当今我国高等职业教育的发展颇具借鉴意义。美国社区学院职业教育的基本特点１、针对性…     

求实 创新 和谐 高效

黑龙江生态工程职业学院学生工作处（部）下设学生管理科、学生服务科、思想教育科及公寓管理中心四个部门,现有工作人员29名,同时代表学院指导和管理各系学生工作。学生工作处（部）坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导,坚持“三全育人”原则,工作中开拓创新,不断进取,体现了以学生为本。     

凝炼就业特色 增强职业教育吸引力——山东华宇职业技术学院就业工作探究

职业教育缺少吸引力是摆在职业教育工作者面前的一项重大课题。职业教育是与职业活动联系紧密的教育活动,解决不好学生的就业问题就难以增强职业教育的吸引力,难以获得政府、社会、企业、家长和学生得认可。山东华宇职业技术学院近几年在办学过程中摸索出一整套具有特色的就业模式,取得了较好的社会效益和社会评价,就业工作的成功为该院在当地及周边地区扩大了影响力。     

职业技术学院学生培养模式设想

严峻的就业形势及日益激烈的人才竞争向传统的职业教育学生培养模式提出了新的挑战.职业技术学院的学生培养模式要以企业的人才需求为核心,按照职业基本能力、专业技能、职业发展三个方面来培养.     

扬帆远航 全市中等职业学校举办学生风采展示活动

6月15日，以“扬帆远航”为主题的全市中等职业学校学生风采展示活动在本钢文化中心举行。为使社会各界进一步了解职业教育，本溪市教育局和本溪市教师进修学院联合举办了这次全市中职学校学生风采展示活动。本溪市卫生学校、电子学校、化工学校及两县职教中一心等10余所学校的学生们各显身手，尽展风采，展示了我市职业教育的勃勃生机。     

第五届全国职教集团化办学研讨会在嘉兴召开

6月25日,由中国职业技术教育学会培训交流部主办,嘉兴欣禾职业教育集团、嘉兴职业技术学院、中国职业技术教育网《、工业技术与职业教育》杂志等单位承办的第五届全国职业教育集团化办学工作交流研讨会暨职教服务区域经济研讨会在嘉兴召开。嘉     

浅谈应用电子技术专业的职业素质教学

职业教育在培养学生“综合职业能力”之时,应重视对学生职业素质的培养。要学会做事,先学习做人．本文提出了职业技术学院毕业生具备职业素质的必要性,针对目前职业院校在职业素质教学方面的缺陷和不足,探讨了职业教育教学中提高学生职业素质的课程方案设计思路．     

韩国职业教育与培训研究院代表团考察访问北京工业职业技术学院

2008年6月18日,韩国职业教育与培训研究院行政委员姜一圭博士及中国教育部职业技术教育中心国际合作与比较教育研究室主任刘育锋等一行七人对北京工业职业技术学院进行了考察访问。宾主双方就两国职业教育与职业培训的发展状况进行了详细的交流。来访客人对北京工业职业技术学院办学理念、办学定位、办学成果表示赞赏和钦佩,并表示愿意与北京工业职业技术学院建立长期稳定关系,在职业教育及职业培训领域开展相关合作。     

张家口职业技术学院就业指导中心（校企合作处）

张家口职业技术学院就业指导中心（校企合作处）于2008年初成立近2年来,就业与校企合作工作高歌猛进、硕果丰赡。在上级教育主管部门和学院各系就业办、教务处、大学生就业促进会及相关部门的大力支持下,经过该中心全体工作人员艰苦的努力,就业与校企合作工作取得了可喜的成绩,得到了省教育厅学生信息咨询与就业指导中心的肯定和赞赏。     

“全国残疾人职业教育师资培训基地”落户江苏南京

"全国残疾人职业教育师资培训基地"揭牌仪式6月26日下午在南京特殊教育职业技术学院举行,这标志着中国残疾人联合会与江苏省人民政府共建南京特殊教育职业技术学院的工作进入实质合作阶段,该学院将以省部共建为契机,努力建设成国内一流、世界著名的特殊教育高等学院。     

澳大利亚职业教育新举措：澳大利亚技术学院

澳大利亚技术学院是职业技术培训与工业部门需求相结合的模式．体现了行业本位、技能本位、学生本位的现代职业教育思想。文章着重分析了澳大利亚技术学院建立的背景及具体实施，最后分析了其特点。     

陶行知职业教育思想与高职学生职业意识的养成--以杭州科技职业技术学院为例

学习、研究陶行知的职业教育思想,对当下学生职业意识的培养具有重要意义。杭州科技职业技术学院（以下简称杭科院）多年来在办学实践中践行陶行知教育思想,并进行了积极的探索,通对高职院校陶行知职业教育思想的研究,提出了探索高职学生职业意识的培养之路。