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《兰州石化职业技术学院学报》2019,(4)
通过对高水平高职院校建设背景下学校内部质量保证体系的建立、运行、诊断、改进等的研究,探索建立一套可借鉴、推广且适合甘肃高职院校实际的内部质量保证体系诊断与改进运行机制和运行策略,从而指导省内高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作的实施。 相似文献
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高职院校内部质量保证体系,是高职院校以增强利益相关者信任为目的,以先进的质量管理理论为指导,以质量标准、规范及方案,质量诊断、反馈与改进,质量资源供给为要件,建立的全面保证人才培养、科技研究、服务社会和文化传承创新工作品质的质量管理综合体。建立高职院校内部质量保证体系必须坚持强化领导与全员参与相结合、完善制度与塑造精神相协同、控制过程与评估绩效相统一、内部保障与外部保障相呼应等原则。建设涵盖专业建设、学生教育管理服务、行政管理服务、后勤服务、党建思想政治教育五个领域,强调质量标准体系、过程诊断与改进体系、绩效诊断与改进体系、质量精神塑造体系四位一体的"5×4"质量保证体系,是高职院校内部质量保证体系建设可资借鉴的模式。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(2)
内部质量保证体系诊断与改进是提升高职院校办学综合实力的必要手段。文章分析了高职院校内部质量保证体系诊改的必要性,梳理了高职评估与诊改的关系,以南京科技职业学院内部质量保证体系建设为例,阐述了高职院校内部质量保证体系建构的一般规律和方法。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(6)
高等职业院校内部质量保证体系建设,有助于人才培养质量的不断提升。本文分析了高等职业院校内部质量保证体系建设的现状,并提出高等职业院校内部质量体系诊断与改进工作的对策。 相似文献
6.
从研究内部质量保证的内涵和特征出发,分析院校内部质量保证体系建设现况与实施困境,指出需应对价值取向模糊、质量指标泛化和建设实践乏力等现实问题。探讨高职院校内部质量保证体系构建的新思路、新策略,提出在顶层设计、体系结构化、诊断与改进、制度保障上进行系统的优化设计,推动内部质量保证工作的高效开展和人才培养质量的持续改进与提升。 相似文献
7.
《长江工程职业技术学院学报》2017,(3)
高职院校开展内部质量保证体系诊断与改进工作是时代的要求,是履行主体责任的重要内容,也是持续提升人才培养质量的重要抓手。通过查找分析高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作中存在的问题,寻求对策并提出了一些思考。 相似文献
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新时代,建设高职院校内部质量保证体系,应把大数据技术作为内生驱动力。本文将画像研究引入高职院校内部质量保证体系中的教师层面诊断与改进,以优化教师成长模式为目标,结合DIKW层次模型和个体标签体系的构建以完成教师画像设计,从而帮助教师开展质量运行监测,提升教师层面诊断与改进的评价效果,推动高职院校常态化诊断与改进以及师资队伍的建设。 相似文献
10.
《南宁职业技术学院学报》2019,(5):38-40
内部质量保证体系建设是高职院校贯彻落实上级行政主管部门有关诊断与改进文件精神,建立健全全员、全过程、全方位的内部质量保证制度,塑造学校办学特色,提升办学内涵和质量的重要举措,而标准化建设是"自立目标、自定标准、自主实施、自我诊改"四个步骤中的重要一环。针对当前高职院校标准化建设过程中存在的主要问题,提出高职院校要结合本校发展实际,从组织机构、数据平台、制度建设等方面构建标准化管理体系。 相似文献