从《粉红豹》看电影幽默中的跨文化因素

在全球化环境的影响下,广泛的语言与文化的交流使国人接触西方国家民族文化的机会越来越多。而理解电影语言中的幽默,这样一种特殊的语言形式,则需要涉及历史、宗教、民俗、价值观等跨文化因素。对电影《粉红豹》中幽默中的跨文化因素的分析,有助于加强人们对英文电影中幽默的理解与欣赏,更好地了解西方文化。     

多媒体课件设计应遵循的几项原则

在多媒体教学中,要想取得人们预想的教学效果,关键在于如何设计及合理地使用课件。而多媒体课件的科学性、交互性、实用性、简约性、艺术性等是设计中应遵循的首要原则。     

内部言语的特性在朗诵和演讲中的应用

内部言语以生物电信号为载体,具有片段性、隐蔽性、相关性和简约性等特点,本文主要探讨了如何通过专项训练促进内部语言与外部语言恰当地结合,以此促进朗诵和演讲水平的提高。     

突破传统惯例,融办公和生活于一体——以番禺节能科技园创办公生活一体园为例

办公和生活总是分隔两地,让人来回奔波。现在番禺节能科技园要突破这一传统惯例,把办公和生活融为一体,该景观设计通过对空间结构的理性分析与有机组织,从使用者的需求出发,融合西方现代商业住宅环境简约、休闲的设计风格,充分发挥周边永久生态绿地柔和山际、水边、林荫作用,营造一个集时尚、简约、办公、生活、健身、交流等功能于一体的园区。引入全球观念,矢志培育创业创新环境。     

新时期我国语言学者的"新语汇"观

新词语和新概念已大量涌现并充斥于现代各种媒体,渗透到我们的社会、文化和语言生活中.人们对此褒贬不一,但主流语言学者却能积极、客观、冷静地对待,认为新语汇乃语言充满活力之体现;应大力倡导语言生活新和谐;少点清规戒律,多点语言样板;并呼唤科学、动态的语言研究,以期正确地引领人们的语言生活.     

"兼爱"与"博爱"

"兼爱"思想是墨家思想的精髓,至今仍然放射出璀璨的光芒。"兼爱"的伦理涵义包括相互联系的两个层次:感情层次和利益层次。感情层次就是要求人们相互地、平等地、普遍地爱;利益层次就是爱时必须给对方以利益,使对方在爱中得到利益。"博爱"是基督教教义中的重要思想,它要求人们彼此相爱,爱一切人。"兼爱"与"博爱"有两点是相通的:一是认为人生来都是平等的,大家应该彼此相爱:二是认为人都是有感情的动物,知恩图报是人的一种本性,你爱别人,别人就会加倍地爱你。墨家的"兼爱"思想的人性基础与基督教是相同的,因此把它作为构建现代社会普遍伦理的文化资源,容易被西方社会所接受。     

受限汉语表述方式的发展变化

受限汉语是一种预设地可操作的人工语言。互联网上使用规范的受限汉语更能便捷地传输知识信息。受限汉语在表述方式上与自然语言也有区别,会出现简约化、集约化、专业化、通用化等不同层面的发展趋向。     

隐喻翻译中的文化差异及翻译原则

隐喻不仅是一种语言现象,更是一种与人类生存环境息息相关的思维方式。隐喻与语言、思维和文化有着密切的关系。本文克服了人们对隐喻认识的局限,从三个方面介绍中西方文化对隐喻翻译的影响,并提出正确处理隐喻翻译中的文化差异的翻译原则。     

"语言能力"与"交际能力"小议

"语言能力"是乔姆斯基理论的核心;"交际能力"则是海姆斯与乔氏相对立的重要概念.这两个概念分别代表着两种不同的语言观.对它们的区分有助于我们更好地进行语言教学.     

色彩与产品推广

产品色彩意象的形成,是来自人们对于产品色彩的认知。产品透过本身的造型、色彩、质感等因素,以及外在环境文化所赋予的文脉意义,形成产品和人们沟通的语言。色彩作为品牌文化的组成部分,在品牌的设计开发、生产制造、营销等领域正起着越来越重要的作用,成为品牌文化内涵个性而时尚的表达。现在色彩营销战略已被越来越多的商家所重视,商家们都认识到了色彩具有低成本高附加值的功效。     

"旅游+直播"新型旅游营销模式研究

大众旅游时代,旅游日益成为日常的刚性需求,人们寻求旅游信息的渠道也不断丰富,图片、文字式的旅游信息远不能满足人们的需要.2016年被誉为直播元年,当旅游业遇上直播,具有实时互动特性的"旅游直播",打破时间与空间限制,让观者身临其境的感受未知地的魅力,成为了旅游企业、旅游目的地品牌宣传的新渠道."旅游+直播"衍生出的旅游直播这一新型的营销方式呈燎原之势快速席卷各大旅游平台,而对这一新领域的研究尚属空白,有待引起学者的关注与研究.笔者通过对旅游直播这一新型营销模式的初步探索,以期对旅游业的发展做出贡献.     

《圣经》词语典故系列一

《圣经》(The Bible)是西方世界的社会、文化和历史的集中反映，《圣经》中的一些语言已经渗透到英语的日常生活用语当中。了解这些语言，将有助于我们更好地与西方人交流，也会帮助我们更加深刻地理解西方的文学、艺术、哲学、历史。正像不研究佛学就无法深入了解中国的文化，不读《圣经》也就无法解读西方的文化。     

浅析大学外语教学中的文化教学

随着中西方交流的深入,中西方有了更多的交流的机会。在这个过程中,人们意识到如果对对方的文化不了解,交际中就会出现问题。大学英语教学的目的是培养学生的综合应用能力,以适应全球化的国际交流。而传统的学习侧重语言知识,缺乏对中西方文化差异的了解。因此,教师在教学中除了传授语言知识,还应该重视培养学生文化背景知识,提高学生的跨文化交际的能力。     

论隐喻的歧义性——从高力士诋毁李白谈起

本文就高力士利用比喻《清平乐词》中的歧义对李白进行诋毁的事例,分析了隐喻歧义产生的语言条件与语境条件,说明隐喻的含蓄性与简约性是产生歧义的语言条件,话语目的与上下文所形成的语境因素决定隐喻意义的可及性与选择性,造成了歧义理解,促成了挑拨的成功。     

基于核心素养的初中生物"差异-适应性"教学研究

教育核心具有简约、延展、演变的特征。在教学实践中,应以核心概念,确定核心知识教学内容,以核心素养要求,制定教学目标,并利用学生自身的差异性,在课堂上设计出多样化、具有挑战性的学习任务,从而帮助学生在原有基础上得到充分发展的教学。     

中西方饮食文化之比较浅论

随着国际交往的不断深入,跨文化交际逐渐成为人们生活中不可或缺的内容。饮食文化也是跨文化交际中非语言文化重要组成部分之一。了解中西方饮食文化中的差异及其渊源,对于外语学习者来讲,不仅能增加所学语言文化的理解,更能提高跨文化交际的成功率。本文从中西方饮食文化中所关注的重点的差异、用餐形式的差异、烹饪的差异、饮食习俗的差异等方面入手,对中西方饮食文化进行了比较,目的在于明确中西方饮食文化差异,消除界限,增进了解,促进交流。     

高中生物有效课堂教学诹议

课堂教学的简约主要是指教学目标简洁明了、教学内容简约充实、教学语言简要流畅、教学环节简化自然、教学思维策略简缩深化、教学媒体简易实用和教学评价简炼及时。简约不是简单,它是一种课堂感受;简约不是低能,它是一种高效整合。构建简约型教学课堂,减轻学生的学习负担,获取优质高效的学习效率,最终实现提高学生学习能力和综合素养这一根本愿望。     

亦凡诗诵读

亦凡的诗智性而曼妙;纯净而简约。注重生活、自然与情感的交融。语言,音韵,诗行建筑都流溢着美感和轻松。     

英语教学要注意文化差异

人们对语言的研究已有悠久历史,对语言的社会功能和其他外在因素的探讨则是最近20年才开始的。一句完全合乎语法的话,用于不恰当的场合,说得不合说话人的身份,或者违反当时当地社会风俗习惯,就达不到交际的目的。因此学习和运用外语必须了解与这种外语有密切关系的文化。偶尔违反了语言的结构规则(如名词复数不加 S),对方可以谅解,至少不会影响彼此的感情。如果违反了语言的使用规则,特别涉及到双方的变化差异,就可能引起不良后果,甚至破坏双方的关系。近年来,人们越来越认识到通晓中国文化与西方文化的     

从跨文化角度分析非语言交际的差异

本文主要探讨了非语言交际的含义及其与文化的关系,深入研究了非语言交际所包含的几个主要方面,即体态语,副语言,客体语,环境语,分析了在不同的社会文化背景中非语言交际所体现出的文化差异。通过分析探讨,可使我们更好地了解西方文化,从而能够更好地进行跨文化交际。