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相似文献
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例1天平两端各放一只质量相等的烧杯,内盛等质量、等质量分数的足量稀盐酸,将原子数相等的铝和镁分别放入左盘和右盘烧杯中,反应完毕后在哪盘烧杯中加入多少克同种金属,天平才能平衡?[第一段]  相似文献   

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当下,多媒体教育信息技术已被广泛应用于课堂教学,教师如何更好地掌握和运用多媒体信息资源进行课堂施教是提高有效教学质量的关键。多媒体教学的效果是能使学生开阔视野,激发兴趣,诱导学习,培养自主,以有效提高课堂教学质量;又能灵活运用和掌握所学知识与技能,培养社会实践能力,以实现生存意愿和发展目标。这给广大教师提出了一个严峻的课题,即要用新的教学理念和新的教学模式积极广泛开展多媒体教学,精心设计每一节课程的学习目标,精心设置每一节课程的教学情境,精心打造每一节课程的特色效果。同时,在教育实践中日趋彰显当代人民教师的职业道德和崇高风范。本文解析课件的"细心观察,训练说文"、"挖掘意境明确目标"、"循序渐进备注过程"和"强化训练追求实效"四个基本内涵,以飨广大教师课件设计构思参考。  相似文献   

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何佳 《新疆教育》2013,(11):1-1
当下,多媒体教育信息技术已被广泛应用于课堂教学,教师如何更好地掌握和运用多媒体信息资源进行课堂施教是提高有效教学质量的关键。多媒体教学的效果是能使学生开阔视野,激发兴趣,诱导学习,培养自主,以有效提高课堂教学质量;又能灵活运用和掌握所学知识与技能,培养社会实践能力,以实现生存意愿和发展目标。这给广大教师提出了一个严峻的课题,即要用新的教学理念和新的教学模式积极广泛开展多媒体教学,精心设计每一节课程的学习目标,精心设置每一节课程的教学情境,精心打造每一节课程的特色效果。同时,在教育实践中日趋彰显当代人民教师的职业道德和崇高风范。本文解析课件的“细心观察,训练说文”、“挖掘意境明确目标”、“循序渐进备注过程”和“强化训练追求实效”四个基本内涵,以飨广大教师课件设计构思参考。  相似文献   

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题1 向100mL由BaCl2、AlCl3和FeCl3组成的混合溶液A中逐滴加入Na2SO4-NaOH混合溶液B,产生的沉淀的物质的量与所加溶液B的体积的关系如下图所示:  相似文献   

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高一政治第六课讲到财政收入和支出问题。财政就是国家的收入和支出。财政有收有支,就必然存在着收支关系问题。财政收支对比有三种情况:一是收大于支,有结余;二是支大于收,有赤字;三是收支相等。在编制年度预算(计划)时,上述三种情况都有可能出现。但是,在预算的实际执行过程及年终的决算中,收支完全相等的情况几乎不存在。可能出现的只有两种情况,或是结余,或是赤字。一个国家财政最好的状态就是财政收支平衡,即“当年国家财政收入等于支出,或收入大于支出、略有结余”。结余过多或是出现赤字都不好。结合我国财政状况,在1950年~1978年的…  相似文献   

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高一政治第六课讲到财政收入和支出问题.财政就是国家的收入和支出.财政有收有支,就必然存在着收支关系问题.财政收支对比有三种情况:一是收大于支,有结余;二是支大于收,有赤字;三是收支相等.  相似文献   

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杨平 《初中生辅导》2023,(Z6):20-23
<正>新课标指出:学生发展为本、坚持健康第一教育理念,落实立德树人根本任务,发展核心素养为引领,重视育体、育心、育人,促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。在义务教育体育与健康课程标准(2022年版)的背景下,立定跳远是发展学生跳跃能力和爆发力的重要练习方法,是身体素质测试的重要评价指标,也是贵阳市九年级中考体育考核内容之一(10分)。掌握初中体育立定跳远的四个训练方法,既能提高同学们的身体素质,又能保障同学们高效学习。  相似文献   

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例1 t℃时KNO3在水中的溶解度为ag.在该温度下把b g KNO3晶体投入c g水中.(1)当a/100〉b/c时,所得溶液中溶质的质量分数为___.南昌a/100≤b/c时,所得溶液中溶质的质量分数为___.  相似文献   

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化学图表题是中考化学中的常见题型.这种题型能够较好地考查学生的综合分析能力和各种思维能力.下面仅举几例,以飨读者.例1 如左下图表示相连线的酸、碱、盐之间可以发生复分解反应,右下表提供的四组物质符合左下  相似文献   

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例1(2006年重庆)小巧在家里测定了一些液体的pH,在她的以下测定或记录中一定有误的是( )  相似文献   

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当球体或半球体浸在液体或气体中时,由于球面是曲面,无法运用p=ρgh和F=pS求得球面受到的压强和压力.这时可以转化思维, 用浮力知识和物体静止时受平衡力作用的知识来分析.  相似文献   

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一、优化我国产业结构,必须先发展第一产业,再发展第二产业,然后发展第三产业[解析]1.三大产业是相互影响、相互促进、相互制约的。农业是国民经济的基础,工业是国民经济的主导,第三产业促进第一、二产业的发展。  相似文献   

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解析 由步骤(1)可判断X、Z的活动性比铜强,Y的活动性比铜弱.由步骤(2)可判断X的活动性比Z强.综上可知,X〉Z〉Y.  相似文献   

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