都市里的蟋蟀

一个人和朋友走在纽约闹市区的时报广场上。正是午餐时间,广场上车水马龙,警笛声、喇叭声、高分贝的音乐声、过往行人的说话声,不绝于耳。突然,这个人对朋友说:“我听到有蟋蟀在叫。”“什么?你疯了么?”朋友说,“在这么嘈杂的环境里怎么可能听得到蟋蟀的叫声!”这个人什么也不说,径直走向附近的一个花丛,很快在里面找到一只小小的蟋蟀。朋友惊讶地说:“太不寻常了,你有超人的耳朵。”“不。”他回答道,“我的耳朵和你的没什么不同。有时候,能听到什么取决于你想听到什么。”为了验证自己的话,他从兜里掏出几枚硬币,随意扔在地上。硬币撞击…     

你能听到什么

刚刚过去的春节你是怎么过的呢?在人们欢聚一堂的时候,你听到了什么?是人们相聚的欢笑吗?是喜气洋洋的联欢会的掌声吗?是震天响的鞭炮声吗?还是其他?或许你听到的是我们没有注意的,你听到了什么?那又代表着什么呢?有这样一个《商人捡硬币》的故事:有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。“怎么啦?”他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:“听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:“我什么也没听到!”“你等着。”…     

用心听

一个印第安人和他的朋友走在纽约的闹市区。突然间,印第安人说:“我听见一只蟋蟀在叫。”他的朋友回答:“你发神经,不可能的。”“不!我听到有一只蟋蟀,真的,我敢确定,没有错。”     

蟋蟀

一个人和朋友走在纽约闹市区的时报广场上。正是午餐时间,广场上车水马龙,警笛声、喇叭声、高分贝的音乐声、过往行人的说话声,不绝于耳。突然,这个人对朋友说:“我听到有蟋蟀在叫。”“什么?你疯了么?”朋友说,“在这么嘈杂的环境里怎么可能听得到蟋蟀的叫声!”     

你在注意听什么

一个人印第安男孩同他的一个朋友走在纽约市中心的道上,他的朋友是当地的居民。突然,这个印第安男孩对他的朋友说:“我听见一只蟋蟀在叫!你听到了吗?”他的朋友仔细地听了周围后回答:“没有!也不可能!你一定是听错了!”     

心的方向就是幸福的方向

一位老师给他的学生们讲了一个故事:有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。"怎么啦?"他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:"听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。"商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:"我什么也没听到!""你等着。"昆虫学家一边说,一边向附近的树林小跑了过去。     

学习智者的倾听

一个印第安人和他的朋友走在纽约曼哈顿的时代广场上,正值午饭时间,嘈杂的大街上人头攒动,熙熙攘攘;仿佛无处不在的喇叭声播放着震耳欲聋的音乐或广告;急驶而过的汽车不停地鸣着笛,警车、救护车的呜叫声不绝于耳。突然,印第安人对他的朋友说：“我听到了蟋蟀的叫声。”朋友不以为然：“开什么玩笑,你疯了吧!在这样喧闹的地方,     

禅师启发门徒

有一天,一位禅师为了启发他的门徒,给他的徒弟一块石头,叫他去蔬菜市场,并且试着卖掉它。这块石头不很大,很好看。但师父说“:不要卖掉它,只是试着卖掉它。注意观察,多问一些人,然后只要告诉我在蔬菜市场它能卖多少钱。”这个徒弟去了。在菜市场,很多人看着石头想:它可以做很好的小摆设,我们的孩子可以玩,或者我们可以把这当作称菜用的秤砣。于是他们出了价,但只不过几个硬币。这个徒弟回来。他说“:它最多能卖到几个硬币。”师父说“:现在你去黄金市场,问问那儿的人。但是不要卖掉它,光问问价。”从黄金市场回来,这个门徒很高兴,说“:这些…     

成功始于梦想

台湾散家林清玄生长在一个普通的农民家庭，小时候家里很穷，很小就跟着父亲下地干活儿。有一次，干活累了，他跟父亲坐在田埂上休息。他一言不发，呆呆地望着远处出神。父亲看见他这个样子，问他想什么。他说：“等我长大了，不种地，也不上班。”“那你干什么?”父亲问。他充满向往地说：“我想每天坐在家里，等着人给我邮钱。”一听他这话，父亲笑起来，说：“荒唐，你别做梦了!我敢保证，不会有人给你邮钱。”     

黄金岁月(中)

“我想他不会告诉咱们了,”毕波说。“你知道吗,我和你有同感。这个白痴的眼神告诉我,他宁愿死也不会给我们钱。我在想,到底是什么能让一个人这样做。我猜这些巴基斯坦人看问题可能就是和我们不一样。”“你是让我再取些干洗袋来吗?”毕波问道。“我只用了两个袋子就将刚才那个家伙吊了起来。”“我正在考虑,”我说。就在我站着这会儿,有人开始敲打铺子的     

偷来的味道

在很多年前,有一个国家里居住着一个穷得几乎没有钱的学生。他住在一家饭馆的上面,他的房间在楼的后面,下面是厨房,饭馆老板非常吝啬,没有人喜欢他,但是他的饭做得很棒,很多人都来他的饭馆吃饭。一天老板正在厨房静静地工作,听到穷学生和他的朋友在聊天。他的朋友说:“住在这种寒酸的屋里你一定很不开心。”“不,”学生说:“我一直忙于学业,对我的屋子没兴趣。”“但你只可以吃米饭——你没钱吃美味的菜。”“是,这是真的,我只能吃米饭,但是厨房里飘来的菜香使我的饭更有味道。”饭馆老板震怒了,这个学生竟然窃取了他厨房里的味道,他决定将…     

乞丐

一个人的下午,是很无聊的。通常一个人时,我会想很多,因为这时不用与别人交谈了,所以也就没有什么可以分神的了。想,想,想,胡思乱想,看到的,听到的,所有我周围的一切,这时候都可以让我浮想联翩。我从麦当劳里走出来,回忆着刚才自己坐在那里静静地喝完一杯饮料有什么意义,无非是胡乱花掉了一些钱而已,脑子里却一片空白。我突然想:“要不在大街上坐坐,或许能遇到个帅哥,陪我度过这个无聊的下午。”现代的都市里,我像个人一样地活着。我的文字,我的情感,我的东西,都被这个繁华的城市熏陶着,有人看不惯,我说他是农民,老土,不懂什么是现代艺术。…     

一个半朋友

我爷爷给我讲过一个这样的故事:从前有一个仗义的广交天下豪杰的武夫。他临终前对他儿子说:“别看我自小在江湖闯荡,结交的人如过江之鲫,其实我这一生就交了一个半朋友。”儿子纳闷不已。他的父亲就贴近他的耳朵交代一番,然后对他说:“你按我说的去见见我的这一个半朋友,朋友的要义你自然就会懂得。”儿子先去了他父亲认定的“一个朋友”那里。对他说:“我是某某的儿子,现在正被朝廷追杀,情急之下投身你处,希望予以搭救!”这人一听,容不得思索,赶忙叫来自己的儿子,喝令儿子速速将衣服换下,穿在了眼前这个并不相识的“朝廷要犯”身上,而让自…     

花儿努力地开

有一个人想学医,可是又犹豫不决,就去问他的一个朋友:“再过四年,我就44岁了,你说我能行吗?”朋友对他说:“怎么不行呢?你不学医,再过四年也44岁啊!”他想了想,瞬间领悟了,第二天就去学校报了名。     

洗心

有一本书叫做王阳明全书,里面有一段记载说:有一个名叫杨茂的人,他是个聋哑的人,阳明先生不懂得手语,只好跟他用笔谈,阳明先生首先问:“你的耳朵能听到是非吗?”答:“不能,因为我是个聋子。”问:“你的嘴巴能够讲是非吗?”答:“不能,因为我是个     

教育，有时更需要“跟随”

做幼教工作八年多了,经常听到还没成为家长的朋友说“等我有了孩子,一定要让他学什么学什么”,经常听到家长朋友说“我一定要让我的孩子如何如何”,也经常听到幼教机构这样宣传“我们这儿出去的孩子一定会怎样怎样”,却很少听到“我的孩子特别想做……”或“这个孩子特别适合做……”。     

增强实验的自主性 培养学生的探究能力

在科学实验教学中,要为学生提供民主、宽松的氛围,尽量减少对学生的束缚,鼓励学生大胆思考、尝试,让学生动脑去想,动手去做,自由发表自己的观点。1 自主选择探究内容自主、可选择的学习内容为学生的探究能力的发展留下了广阔的空间,有利于学生大胆想象、大胆假设、无拘无束地探究。例如,在教《耳朵的科学》一课时,我提出:“关于耳朵的科学,你想研究哪些问题?”学生思考片刻后,有的说:“想知道耳朵有哪些器官?”有的说:“想知道耳朵是怎样听到声音的?”有的说:“耳朵各部分有什么作用?”还有的说:“动物的耳朵和人的耳朵到底有什么不一样?”……我让学生根据自己所提的问题自由研究,这样,学生不知不觉就进入到探究中去了。     

神奇的镜子(续)

(龙尾四:廖信真)迈克渐渐地看到了一座城堡。这时,镜子突然说话了,镜子说:“迈克,我叫魔镜,想请你帮我一个忙。”迈克真不敢相信自己的耳朵,镜子居然说话了,他兴奋地说道:“让我帮你什么忙?”“我想让你帮我一起消灭KLR!”“KLR是谁?为什么要消灭他呢?”迈克疑惑地问道。魔镜回答说:“KLR是200年前由一位著名科学家制造出来的一个十分聪明的克隆人。那位科学家本想利用这个克隆人的聪明来造福于人类,然而……”“然而什么?”迈克急切地问。“然而KLR却想用他的聪明才智来征服人类,统治地球。后来一位魔法师抓住了他,用魔法光罩把KLR罩…     

别轻易给孩子贴上不良的标签

“妈妈,给你钱。”九岁的儿子对我说,并扬了扬手中的钞票“,我没让你拿钱啊。”我一脸的困惑。这时孩子又对我说“:是楼下那位大哥哥给我的,他说是你叫他帮你拿钱的。”我预感到事情不妙,问儿子是怎么回事。儿子说,当时他正在隔壁房间玩,听到家里有动静,就跑回家想看看是什么声音,突然发现楼下的那个十六岁的男孩正从我的手提包里     

朋友是用来看不起的

有时候,你很沮丧地发现,朋友的其中一个用处,是用来互相看不起。常常听到有些人在背后批评他们的朋友说:“他念书时的成绩根本比不上我,偏偏他比我幸运,他现在也是不劳而获。”“他这个人常常自作聪明。”“他根本没什么值得炫耀。”“他这一辈子也不会超越我。”好奇怪,那些人