语言学教学改革笔谈(二)

乳者子死。”“疏字”与“数乳”对文 ,意思是说 ,妇人生小孩如果间隔的时间长的话 ,所生的孩子成活率就高 ;如果妇人频密地生小孩 ,所生的孩子就容易死掉。可证字的古训乃指生育之生。上面提到的秦简《日书》甲种有“人字”占一篇 ,是由五支竹简组成的两个形 ,分别于两个人形之首、颈、奎、腋、手、足、外等部位 ,标以春、夏、秋、冬及子、丑、寅、卯等十二支字样 ,释文云 :“人字其日”云云 ,可知十二支是指出生的时辰。占文云 :“人字其日在首 ,富难胜也 ,”是说人生子 ,其出生的日辰（即十二支之一）在人形的头部 ,这孩子将会成为富豪。…     

生物学教学改革笔谈(一)

武汉大学黄诗笺教授 :非生物类专业生物学教学改革必须做的几项工作２１世纪是科学技术高度综合化、整体化、科学技术与人文文化相互渗透融合的科学时代 ,生物技术将成为社会经济发展的重要支柱产业。生命科学已不仅仅是生物学家的神秘殿堂 ,同时也是物理学家、化学家、数学家以及其他自然科学家所密切关注的新兴研究领域。在全国高校非生物类专业学生中普及生物学教育 ,提高大学生的生物学意识是时代发展的需要 ,是２１世纪初我国高等教育教学改革的重要方面。近几年来 ,全国已有许多高校为非生物类专业学生开设了生物学类课程 ,形势喜人。…     

大学英语教学改革笔谈(一)

关于实质性推动我国大学英语教学改革的思考现代高等教育和现代外语教育在教育观、人才观、质量观、教师观、学生观、课堂观等各个方面都发生了许多质的变化。我国外语教学十分需要寻找和应用“授人以渔”和“教人点金”的方法。事实证明 ,外语教学方法不当 ,效果事倍功半。大学英语教学应强调以人为本 ,以学生为中心 ,以方法为导向 ,以应用为目的的教学原则 ,尽可能采用任务式、功能式、情景式、交际式、互动型、合作型等当代提倡的教学方法。大学英语教学改革的内因在教师和学生 ,其中教师问题首当其冲。要培养新时代合格的外语人才 ,培养…     

教学改革笔谈

在教育革命的过程中,开展教学改革,必须在党的领导下,深入发动群众,大搞群众运动,做到人人创造,个个革新,才能取得重大成就。如何发动群众？大鸣大放、大字报是重要的方法之一,而且必须把大鸣大放写大字报的工作经常化,使之成为推动教学改革的巨     

大学化学教学改革笔谈

北京大学教授、中国科学院院士王夔 :育人要培养智慧人所尽知 ,“知识就是力量”。在知识经济概念被大多数人接受的今天 ,知识也意味着价值。但是 ,要知道同等的、同样的知识所产生的力量和价值可以因人而异 ,有时相差很远。同样的知识可以成为创新的基础 ,也可以成为羁绊。同样的知识掌握在不同人手里 ,对社会对人类的贡献可以大不相同。知识仅仅是可以转化为力量和价值的基础 ,至于产生多大力量和价值 ,则要看人的智力和智慧 ,即所谓聪明才智。有了驾驭知识的能力 ,才能够驰骋于知识海洋 ,上下左右 ,含英咀华 ,达到自在、自主境界 ;才能够…     

朴斋笔谈(五)

信史三例近百年的学术界曾前后发生两起疑古思潮。前一次在晚清,廖平、康有为等今文学家为了鼓吹变法维新运动,提出“托古改制”、“新学伪经”等说法,以为古文经创自孔子的托古改制,又经刘歆窜乱作伪。今之经传、诸子所载古史均不可信。这种思想在当时有一定影响。后一次在“五四”之后,由所谓“古史辨派”掀起的。他们一     

朴斋笔谈(七)

多神的王国我们华夏民族,在上古时代没有宗教,但有宗教思想。宗教与宗教思想是不同的:宗教必须具有教主、经典、信条、仪式等要素;宗教思想,是人们对自然界、人的生死等不可思议的现象,     

朴斋笔谈(四)

古食礼杂谈古饮食之礼极为烦琐。这里只谈古食礼之异于后世者若干事。古人在食前必洗手,其盥洗方式有二:一种是一般人平时自行沃洗。《仪礼·士冠礼》:“夙兴,设洗,直东荣,南北以堂深,水在洗东。”郑玄注:“洗,承盅洗者弃水器也。士用铁。水器,尊卑皆用金,及大小异。”     

朴斋笔谈(六)

春秋四夷四夷,一般指四方边远地区的少数民族,即南蛮、北狄、东夷、西戎。他们都是与华夏族不同血统之民族,生活习俗、语言文字也与华夏不同。但是,这种解释只适用于秦汉以后,在先秦,特别在春秋时期,四夷并不都是与华夏族不同血统的民族,他们有的与华夏同宗同祖,仅是因生活方式不同,或者文化较为落后,或者不服从     

笔谈:高等教育质量与评价高层论坛(一)

全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向.4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的“高等教育质量与评价高层论坛”上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量“把脉”、“号诊”,旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系.在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕“质量文化”、“教学质量”、“质量评估”等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析.     

科学实践及其教学策略(笔谈)

2011年,美国发布《K-12年级科学教育框架》,提出基础教育阶段科学课程的基本维度:科学与技术实践、核心概念和跨学科概念。2013年公布《下一代科学标准》(以下简称"NGSS"),将科学实践作为科学教学改革的核心词。科学实践主要有8种类型:提出问题(基于科学)与界定问题(基于工程),发展与使用模型,策划与实施科学调查,分析和解释数据,运用数学与计算思维,建构解释与设计解决方案,基于证据的科学辩论,获取、评价和表征信息。根据不同年级学生的发展水平,科学实践可以划分为不同的进阶层次,需要采取不同的策略实施教学。"科学实践"概念的提出标志着科学教学重心由探究转向实践,它对于改进科学课程教学、发展学生科学素养具有极为重要的意义。     

古代文学教学笔谈(续)

几年前,我刊曾经发表过一组关于古代文学教学笔谈的文章(详见2004年第6期),受到国内同行的关注。近年来,我校古代文学在学科建设与课程建设方面又上了一个新的台阶,2006年《古代文学》被评为海南省精品课程,2007年该学科被遴选为校级重点扶持学科,该教学团队也是海南省加强建设教学团队。下面一组文章,是该教学团队成员近年来的教学心得。在此刊出,以求抛砖引玉,引发大家对日常教学问题的关注。     

女性文学研究(笔谈)

主持人的话:女性主义经历了近百年的社会运动和理论探讨,已经形成了自己有特色的知识谱系。这一理论的出现为文学创作提供了全新的想象纬度,为女性文学的出现提供了契机;也为文学/文化批评提供了全新的切入视角,文学和文化在这样的观照之下呈现出别样的色谱。本期请三位学者就现代和当代文学史上的女性创作现象进行了探讨。王晓琴教授立意新颖,因为习惯上认为抗战时期由于现代民族国家观念的空前高涨,个体的和性别的意识都受到遮蔽,但她通过丰富的材料和精准的论析展现了抗战女性文学史的清晰的脉络。张岳则选择一个作家,通过一个具有代表性…     

知识经济与教育改革(笔谈)

编者按：江泽民同志在北京大学百年庆典上提出“知识经济已见端倪”后,立即受到社会各界,特别是学术界的广泛关注。广大教育理论工作者也展开了在知识经济大背景下,教育如何改革与发展的讨论。本刊摘登五位学者的有关论述,以飨读者,并欢迎大家就这一问题展开更为深入...     

高等教育与公共行政领导者的成长(笔谈一组)

(接上期)高等教育与公益精神王磊对于公共行政领导者来说,相比起文化素质、业务素质、管理素质等,其政治素质更为重要,而公共行政领导者首要的政治素质就是我们所说的公益精神,它是公共行政领导者立身之基、行为之本。公共行政的首要价值目标与主要内容就在于为大众提供公共服务。公共利益是公共行政的旗帜,也是公共行政的灵魂。因此,作为公共行政的领导者,如果没有一种公共利益为本的公益精神,是不可能做好公共行政工作的。而对于一名潜在的公共行政的领导者来说,无论在其早期的生活经历中是否确立了为公益献身的公益精神,这种公益精神都必…     

高等教育与公共行政领导者的成长(笔谈一组)

党的十六届四中全会提出,加强党的执政能力建设,这是关系社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。加强执政能力建设的一个重要问题,就是建设一支善于治国理政的高素质干部队伍。高等教育在培养高素质领导人才方面承担着重要的历史责任和时代重任。本组笔谈是从多个方面论述高等教育应如何开发领导能力,培养符合时代要求的领导人才。     

动作语言学概要(之三)——动作语言分述(一)

一、手势语 “手势语”具有广、狭二义。狭义的手势语指聋哑人所使用的手势语,广义的手势语指人们在交际时自觉或不自觉使用的手部的动作语言。动作语言学所讲的主要是后者。 在各种各样的动作语言中,手的动作最能揭示人的内心活动,它极富表现力,因而在交     

中国现当代文学教学改革笔谈

全面而有效地提高中国现当代文学课程的教学质量,除了适时调整该课程的教学目标外,也要在教学的内容与方法、实践教学环节、考试方式等方面进行相应地改革。     

思想政治课教学改革经验笔谈

德育是塑造学生心灵的事业,要高标准地完成这一事业,就要最大限度地让学生在实践中、活动中增加道德的体验,体验高尚,体验成功,体验道德是非。当学生的体验升华为一种道德愉悦时,才能真正在学生的心灵深处扎根,才能变成学生的道德渴求、道德需要,进而指导他们的学习和生活。在政治课教育教学过程中,我们力求通过尽可能多地为学生的自主活动提供条件,为学生的体验创造机会,来达到这种教育教学效果。如初二法律常识课的教学,我们不再采取原来的背概念、背条文、理论分析式的教学法,而是将知识教学与亲身体验、实践活动有机融合,…     

新时代 新使命(笔谈二则)

<正>北京大学数学科学学院张恭庆院士:中国要成为世界数学强国十九大报告中指出,"加快建设创新型国家,要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究,引领性原创成果重大突破"。这是一项非常有远见的战略。我是一名数学工作者,对于这段话深有体会。作为一门基础科学,数学不仅是自然科学、社会科学、工程技术的基础;在今天它还在科学研究、高新技术、经济金融、国家安全等领域占有极为重要的地位,它已成为保持我国在