细胞呼吸和光合作用中数据图表解析

细胞呼吸和光合作用是历年高考命题的热点,图表转换、识图计算题等能全面考察学生的识图能力和综合运用能力。本文就这一考点中典型数据图表进行归纳分析。     

对两道生物高考试题的再认识

<正> 1.2004年上海高考生物卷第40题是一道涉及光合作用和呼吸作用的综合性题目,考查的知识点是光合作用过程中暗反应的进行部位、物质变化等,并结合图表、曲线、二氧化碳浓度、光照强度、温度等的变化考查学生识图能力、分析综合能力和计算能力。近日重做该题,发现此题与光合作用、呼吸作用的相关知识有相悖之处,在此提出与各位同行探讨。光照强度、温度、二氧化碳浓度均会影响光合作用速率,在不同的温度条件下,同一植物的光补偿点     

三类生物计算题解答分析

计算题在高中生物习题中占有一定的比例．解答好计算题,是争取高考好成绩的关键之一．本文结合例题对三类常见的生物计算题的解答方法作些分析探讨． 一、光合作用和呼吸作用的计算     

“光合作用与呼吸作用”相关计算题解法探究

植物的新陈代谢历年来都是高考的“主角”,而以光合作用和呼吸作用知识为背景的试题历来是高考生物命题的重点和热点。在近几年的高考生物试题中,尤其是上海、广东、江苏等地的试题中,有关光合作用和呼吸作用的综合计算题经常出现。这类试题涉及植物的光合作用和呼吸作用两大生理过程,同时还与化学知识相结合,是综合性较强的热点试题。不少考生在解答此类试题时常常感到困惑,甚至不知如何分析。本文将通过知识整理和典例精析的形式,帮助考生掌握这类计算题的解题方法和技巧。     

光合、呼吸速率及影响因素

光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢,它在整个自然界中具有及其重要的意义.植物体内光合作用和呼吸作用关系密切,且与生产实践活动紧密相关.因此,光合作用和呼吸作用的有关知识,尤其是光合、呼吸速率及影响因素是高考生物能力考查中的热点问题.近几年来,江苏、上海、广东、河南生物高考卷中都出现了这一方面的题目.教师在复习光合作用和呼吸作用这一部分知识时,应以课本知识为载体,以专题的形式,采用现代教学手段将知识向课外拓展,以便能培养学生的识图、语言概括、理论联系实际等方面的能力.下面将我在复习这一部分知识时的教学设计总结出来,供同行们参考.     

再议一道关于“光合作用”的例题

<正>绿色植物能同时进行呼吸作用和光合作用,两者紧密联系,分别为对方提供原料,相互支持并相互影响。在考试中,这一知识点能全面考察学生的综合运用能力,尤其考察学生的识图及分析问题的能力,因而成为历年高考命题的重点和难点。     

有关光合作用和呼吸作用生成物量的计算

在近年的高考试题中，有关光合作用和呼吸作用生成物量的计算题频频出现。这类试题涉及植物的光合作用和呼吸作用两大生理过程，同时还与化学知识相结合，是综合性较强的热点试题。但学生在解答此类试题时常常感到困难，甚至不知如何分析。现以典型题目为例，分析此类试题的解题思路，供大家参考。     

有关光合作用和呼吸作用生成物量的计算

在近几年的高考及其他考试的试题中,有关光合作用和呼吸作用生成物量的计算题频频出现。这类试题涉及植物的光合作用和呼吸作用两大生理过程,同时还与化学知识相结合,是综合性较强的热点试题。但学生在解答此类试题时常常感到困难,甚至不知如何分析。现以典型题目为例,分析此类试题的解题思路,供大家参考。     

大概念视角下初中生物复习课例研究

根据课程标准和教材,在大概念视角下,以初中生物"光合作用""呼吸作用"为例进行研究,通过有效情境的创设,识图能力的培养,构建高效的复习课堂.紧绕大概念,做好初高中知识点的衔接,发展核心素养,使学生能运用结构与功能观、物质与能量观等观念,树立生命观念.     

有关光合作用和呼吸作用的综合计算题

以光合作用和呼吸作用知识为背景的试题历来是生物高考命题的重点和热点,分析近几年的高考生物试题(上海、广东、江苏卷),有关光合作用和呼吸作用的综合计算题经常出现。同学们在做这类题时,常因概念分析不透,文字、图表、曲线等信息处理不清而出错。本文通过知识再现和典例精析谈谈这类题的复习策略。     

有关光合作用和呼吸作用的综合计算题

以光合作用和呼吸作用知识为背景的试题历来是生物高考命题的重点和热点，分析近几年的高考生物试题（上海、广东、江苏卷），有关光合作用和呼吸作用的综合计算题经常出现。同学们在做这类题时，常因概念分析不透，文字、图表、曲线等信息处理不清而出错。本文通过知识再现和典例精析谈谈这类题的复习策略。     

高考生物计算题的解答启迪

高中生物计算题的取材广泛，基本上涉及各个章节，尤其是：蛋白质、光合作用与呼吸作用、遗传、生物进化中基因频率及生态学中的能量流动等内容，是教材的重中之重。在高考中常常通过灵活多变的计算题形式，来考查学生对重要知识点的掌握程度和综合应用能力。同时，高考生物中的计算题历来也是难点之一。为了帮助广大考生更好地突破这一难点，现选择相关重点内容，配合贴近高考的名题启迪，将计算题的解题思路与技巧同解题过程分析综合表达，聚变创新，以提高考生解题质量和效率。     

中考化学数形结合计箅题解析简

根据笔者对全国各地近两年中考计算题的观察,发现数形结合计算题出现的面比较广,而且频率比较高．这类计算题,主要考查了学生的审题和识图能力．图形是对信息更形象更直观的表现形式．处在信息化社会的今天,我们每天都被大量的图形信息包围,如何在众多的图形中获得有用的信息,这就需要识图能力．在中考题中数形结合计算题主要分为这么几类：     

2005年高考生物专题训练

选题一植物的光合作用和呼吸作用植物的光合作用和呼吸作用是植物体新陈代谢的两个重要方面,分别属于植物的同化作用和异化作用。植物呼吸作用分解的有机物恰是光合作用制造的有机物,植物光合作用释放的氧气可用于呼吸作用,而呼吸作用释放的二氧化碳可用于光合作用,所以植物的光合作用和呼吸作用有着紧密的联系,是学科内知识综合的一个重要题材。另外,应用光合作用和呼吸作用的知识能有效地解决农业生产中的一些实际问题。因此,利用这方面的知识能较好地考查学生的综合分析能力和应用知识解决实际问题的能力。所以涉及植物光合作用和呼吸作…     

光合作用、呼吸作用坐标曲线综合题的解题程序——“识标、明点、迁移”

以光合作用和呼吸作用知识为背景的试题历来是高考命题的重点和热点。这类试题有两个显著特点：两部分知识有机结合，以综合题的形式出现；信息的给予多以图像、曲线为载体，综合考查学生的识图、读图等信息的提取和处理能力，因而成为学生高考成     

生物基本计算知多少

定量计算题的取材主要涉及蛋白质、DNA、光合作用与呼吸作用、细胞分裂、遗传规律、基因频率与基因型频率、种群数量、食物链与能量流动等方面的内容.该题型的核心在于通过定量计算考查学生对相关概念、原理和生理过程的理解和掌握程度.     

光合作用与呼吸作用综合习题的解答技巧

光合作用和呼吸作用是植物体两个重要的生理过程，是相互独立，又彼此联系的两个生理过程。光合作用的产物氧和葡萄糖可作为呼吸作用的原料。呼吸作用的产物二氧化碳和水也可作为光合作用的原料。因此有关光合作用和呼吸作用的综合习题既有利于学生理解光合作用和呼吸作用的关系。建立普遍联系的观点，又有利于学生分析综合能力的提高。     

净光合作用及其在解题中的应用

主要分析净光合作用与光合作用、呼吸作用的关系;通过列举直接类、间接类的光合作用与呼吸作用的综合题的典例来说明净光合作用在解题中的重要应用。     

影响光合作用的相关因素典例精析

植物的光合作用既受其内部因素的影响,又受其外界环境条件的影响,内部因素主要是植物种类及同一种植物不同部位的叶片或同一叶片的不同生长发育时期影响光合速率,而外部因素主要是光、温度、CO2浓度、水及矿物质元素等。该知识点为新高考命题留下了广阔的思维空间,既可以选择题形式出现,又可以简答题形式综合考查能力;既可以考查计算题,也可以考查识图、绘图能力。     

光合作用与细胞呼吸及其相互关系难点解析

1 光合作用与细胞呼吸过程的区别与联系 光合作用与呼吸作用两个生理过程有密切的关系，一方面光合作用的产物是呼吸作用的反应物，另一方面呼吸作用的产物又可作为光合作用的原料。但它们并不是可逆的反应，这是因为它们是在不同的场所进行，由不同的酶来催化；[H]和ATP的来源及去路不同；光合作用必须在有光的条件下进行，而呼吸作用时时刻刻都在进行。