共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
史建芳 《延边教育学院学报》2021,(1)
利用大数据搭建高校学生数据管理平台,不仅可以改变高校教育中传统的管理模式,更利于实现高校教育管理的科学性和全面性,有着深远而又现实的意义。本文从大数据管理平台的搭建、数据分析出发,阐述了大数据学生管理平台的优势与问题,以期促使有大数据参与的高校学生管理更加完善。 相似文献
2.
3.
4.
5.
王婧 《思想政治教育研究》2014,(2):128-130
随着信息技术的发展,大数据时代正在到来。高校作为思想最活跃、知识最密集、网络信息技术充分运用的前沿阵地,学校的教育、管理和服务模式以及师生的思想观念、学习方法和行为习惯必将受到大数据时代的深刻影响。如何应对大数据时代对高校学生管理工作提出的挑战并提出相应对策,便成为我们需要深入思考和充分实践的重要战略课题。 相似文献
6.
7.
《兰州教育学院学报》2018,(1)
随着信息技术的发展与大数据时代的到来,高校学生管理工作内容日益繁杂。当前高校学生管理者在从事学生管理工作的同时,还承担着大量的事务性工作,这影响到对学生管理预期效果的实现。高校应充分利用大数据来促进学生管理工作的开展,优化顶层设计,注重高校学生管理信息化建设;引进与培养相结合,组建掌握大数据分析能力的学生管理队伍;制定数据标准,构建"大学工系统",提高学生管理工作的效率。 相似文献
8.
在大数据时代背景下,高校可以利用大数据技术,整合教育管理相关信息更好开展促进大学生心理健康、实施多元化评价、关注大学生生活以及为大学生提供个性化就业指导等服务。高校应采取转变思维、培养专业人才、加强校企合作、保护敏感信息等措施迎接大数据时代,以促进学生全面发展,形成高水平的教育治理能力。 相似文献
9.
10.
11.
国有资产管理是高校日常管理中的核心工作之一。大数据技术的出现,为高校国有资产管理提供了巨大便利。大数据的运用丰富了高校国有资产的管理方式,构建了高校国有资产管理新体系,提升了高校国有资产的融合程度。目前,部分高校在国有资产管理方面存在大数据思维意识缺乏,信息化平台建设水平不高等问题。在大数据技术的支持下,高校应树立国有资产管理大数据思维和意识,构建完善的高校国有资产信息化管理平台,逐步实现不同资产板块信息数据的共享,充分发挥国有资产对高校发展的促进作用。 相似文献
12.
分析了大数据思维对促进高校仪器设备管理创新的支撑作用,进行了以大数据提升信息化管理水平的实践探索,构建了包含采购管理、仪器设备管理、大型贵重仪器设备开放共享等全生命周期管理的信息化平台。大数据的应用实现了数据共享共用,提高了服务效能,结合安全保障措施,助力高校仪器设备信息化管理改革发展。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
文章通过具体分析大数据背景下大学生网络信息安全保护面临的新挑战和大学生的信息安全保护现状,评估现存主要解决方案的实际实施价值,并从宏观(政府)、中观(企业、商业银行、大众媒体、学校)、微观(学生个人)三个层面的多个主体角度提出解决办法,为解决或缓解大学生隐私受侵犯问题提供参考建议。 相似文献
14.
张菊 《安徽科技学院学报》2021,35(1):84-88
随着大数据技术在社会各行业的应用,高校内部审计工作面临机遇和挑战.分析大数据给高校内部审计工作带来的变革和影响,并提出大数据背景下高校内部审计对策. 相似文献
15.
16.
《佳木斯教育学院学报》2022,(5):43-45
随着大数据的飞速发展,传统社会产业和市场经济发展取得显著成效。在发展中运用新的管理技术,可提升发展水平,推动企业经营决策的科学化、数据化发展,让企业经营管理工作发展到新的阶段。企业财务管理工作在大数据背景下,能够实现不断发展和更新。虽然企业运用大数据技术能全面提升财务管理效果,但是在数据化技术的应用中还面临着许多问题,因此本文主要结合大数据背景下企业财务管理的现状和面临的挑战,探究未来发展策略,希望可以为企业财务管理工作提供相应的帮助和参考。 相似文献
17.
当前,随着互联网与信息化技术的飞速发展,以及大数据时代的到来,人们的生活方式、工作方式以及学习方式都发生了翻天覆地地变化。因此,为了取得更大的进步,保持时代的先锋地位,教育事业必须紧跟时代的步伐,抓住改革的机遇,实现教育的突破。而大数据的运用,对于高中英语写作教学更是具有不言而喻的促进作用,不但能让教师更加准确、及时地了解学生的学习情况,使教学有针对性和目的性,而且有效地提高了学生的英语写作水平。 相似文献
18.
19.
《宁波教育学院学报》2017,(4):105-108
馆员数据素养是提升图书馆服务质量和加快推进图书馆在大数据时代服务转型的核心要素。文章采用问卷调查和统计分析法,对贵州省18所高校图书馆部分馆员的数据素养现状进行调查。通过调查发现该省高校馆员在数据伦理方面整体表现比较满意,数据意识和数据技能方面相对比较欠缺。并提议采用多元化的培训模式、积极的工作实践、创新人才管理机制等方式提升馆员的数据素养。 相似文献