试论装饰图案的教学

装饰图案作为各美术专业的必修设计基础课,在现代设计领域有着广泛的应用.在新形势下.应尝试新的装饰图案设计教学.通过有针对性的创意作业训练,强化和提高学生的创作构思能力,增强表现能力,建立合适的图案设计教学体系,以适应现代社会发展的需要.     

装饰基础图案教学随感

装饰基础图案作为一门基础的美术训练课程，在设计艺术中的作用很大，有三大构成课程所不能取代的训练内容，它不仅在形象思维上解决装饰造型的问题，更重要的是能让学生全面深刻的认识、掌握、遵循艺术形式美的规律，对专业设计课程有着直接的影响。     

民间美术在初中美术教学中的应用

民间美术是我国艺术绘画中较为重要的部分,其文化底蕴较为深厚,对人文关怀等思想理念的发展有着很大的影响。初中美术教学对于学生的审美培养有着很大的意义,对学生综合素质的提高也有促进作用。本文重点对民间美术的应用价值进行了分析,相应的提出了一些在初中美术教学中的应用策略,旨在为美术教学提供指导。     

初中美术鉴赏教学中的情境教学法应用探思

随着新课改的不断深入实施,人们对于初中的美术教学越来越重视。为了更好地对学生进行相关的美术教学,在初中的美术学习过程当中,教师应将重点放在美术和实际生活相结合中,让学生学习美术知识不仅仅是为了应对美术的课程,更多的是要让学生具备生活情趣和气息。在美术的教学过程中,提升学生对于美术的鉴赏教学,是初中美术课程教学的重中之重[1]。     

装饰图案与写生素材在图案基础教学中的运用研究

装饰图案设计是一项创意性活动,是集感觉感悟、构思创意于一体的过程,需要不断学习。教师不仅要更新知识和参加设计的实践,而且要研究怎样设计一些有益、有趣的课题,使学生的图案能力得以巩固提高。     

浅谈装饰图案在服装设计中的作用

服装历史发展的长河中,随着人对美的不断追求,服装已不仅是为了遮体、御寒,已发展为具有多种功能,并不断融合人类智慧、科学、技术和艺术的综合体。面料、款式、缝制、辅料、装饰等都随着人类物质、精神文明的发展而不断进步。图案与服装的结合体现了人对服装美和服饰美的要求。     

装饰图案在烹饪工艺美术教学中的作用

近些年,随着社会的发展,烹饪走出了以一饱口福为满足的物质层次,品尝者对烹饪提出了一定层次的审美要求。＂色、型＂的愉悦逐渐成了烹饪评判的明确指向,从2002年开始,国家、省、市各级职业教育管理部门每年都组织了多场烹饪竞技活动,笔者也有幸观赏过几回,反思历次评判的标准,     

民间美术资源在初中美术教学中的应用

民间美术资源是人类智慧的结晶,蕴含着丰富的文化思想,体现了人们的审美取向,同时也是中华优秀传统文化的重要组成部分.教师要将民间美术资源运用在初中美术教学中,从民间美术资源的选择方法入手,探究民间美术资源在初中美术教学中的应用,从而发挥民间美术资源的教育价值,促进初中美术教学质量的有效提升.     

初中美术油画鉴赏教学实践研究

在初中美术教材中油画占有一定比重。本文以油画鉴赏教学为题展开概述,谈一谈如何在美术课堂中让学生静下心来好好地欣赏一幅油画作品,让学生能够真正理解油画作品中的艺术精髓,陶冶学生情操,增强学生素养,打开学生思维,让学生更加灵活地学习美术。     

浅谈装饰图案在室内设计中的运用

图案是一种装饰性的艺术,是融装饰性与实用性为一体的一种美术形式,室内设计在装饰满足物质需求与实用要求时,更注重对环境的文化内涵、意韵氛围、艺术品位等精神功能的需求。室内设计中往往通过装饰图案元素来表达出某种意境美、形式美与美好愿望,让精神空间与物质更好的相结合。     

传统装饰图案在现代设计中的应用

将传统装饰图案应用到现代设计中,其核心目的是对中国传统文化的继承。我们所说的继承是精神层面的传承,而不是简单的复古外形模仿,掌握了传统装饰图案中的文化精髓才能更好地运用传统符号语言,才能设计出形神兼备的,具有中国特色的,满足市场需求的设计作品。     

初中美术欣赏课的有效教学

美术是实行素质教育必不可少的课程,如何提高学生的审美能力,提高课堂效率,是广大美术教育工作者普遍关注的话题.随着现代教育体系的逐步完善,美术已成为初中阶段的一门基础课程,是培养学生审美能力及艺术素养的关键途径.从初中美术教学来看,美术鉴赏是一项主要的任务,能提升学生的艺术鉴赏能力.但从实际的教学情况来看,在初中美术欣赏...     

民间美术资源在初中美术教学中的应用探析

将民间美术资源融入到初中美术教学中,能有效拓展学生的美术学习内容,提高学生对美术知识的认知,也加强对学生美术综合素养的培育。民间美术是美术门类中的重要组成部分,可以说在美术学科当中占据了很重要的位置,也是我国特有的民间文化。让学生通过对民间美术资源加以学习,并且进行合理地运用提高个人的美术核心素养是非常重要的。因此,教师要重视民间美术资源在初中美术教学中的应用,从而提高教学效率、加强学生的美术涵养培育。     

“那美术”框架下的装饰艺术教学初探——以文山壮锦图案为例

那美术的概念是在文山学院提出优势办学特色理念下诞生的,那美术的内涵是具有地域与民族特色的稻作文化内容的美术分支。以文山壮锦图案为例,探索在那美术框架下的装饰艺术教学。提倡在传承中保护和发展具有地域民族特色的那美术因素,并从壮锦图案的题材、内涵、造型、构成、色彩、材料、工艺与功能等的传承中获取灵感,希望能从装饰艺术的课程教学中探索出一条新的路子。从高校角度审视民族民间传统美术的传承发展与创新的关系。     

传统装饰图案在现代室内设计中的应用

传统装饰图案有着深厚的文化积淀,具有很强的人文表现形式和民间风俗,与人们的日常生活休戚相关。在现代室内设计中,要充分挖掘传统装饰图案的精华,将传统的文化美融入到时尚的现代元素中,在审美层面体现中华民族的国粹精华,同时,实现设计作品与优良文化的交汇融合,充分展示现代室内设计与传统装饰图案的完美契合,发掘传统装饰图案独具特色的社会价值。     

初中美术鉴赏教学探索与实践

美术鉴赏可以提高人的艺术素养和审美能力,可以陶冶人的思想情操,提高人的综合素质,可以帮助人们开阔视野、扩大知识领域,潜移默化地影响人的全部道德品质的塑造。总之,一个人的美术鉴赏力,是由他的艺术鉴赏、文化知识、生活经验和理论水平几个方面因素综合形成的。     

兴趣教学法在初中美术教学中的应用

现如今的美术教学主要以教师授课为主,让学生学习美术的一些技能技巧,并不能够做到以学生为中心,让学生贴近生活,在生活中培养兴趣,做到理论与实践相结合。只有通过兴趣教学才能够更好地激发学生本身的潜力,让学生得到全面发展。     

装饰图案在室内设计中的作用

现代室内空间设计在满足物质需求与实用要求时,更注重对环境的文化内涵、意蕴氛围、艺术品味等精神功能的需求.设计中往往通过富装饰性的图案元素来表达出某种意境美,形式关,本文主要是阐述图案在室内设计中所起到的作用,包括图案在室内设计的分类;各类不同的装饰图案在室内设计中的作用;在不同空间中不同的图案的选择等几个方面来进行论述.     

合作教学在初中美术教学中的应用

本文首先介绍了开展合作教学的理论依据,然后研究了合作教学在初中美术课堂上的应用,从教师在旁引导,强调合作主体;创设具体情境,展开合作探究;强化合作教学中的师生评价三个方面给予探讨,为优化初中美术课堂教学提供一定的借鉴。     

新课改背景下的初中美术鉴赏教学

初中美术鉴赏教学除了传授学生绘画技巧外,还应侧重培养学生的审美素养。在此背景下,优化初中美术教学,提高学生的审美情趣和素养是课程改革的需要,是美术教师长期的重任和职责。作者结合教学实践,从培养学生鉴赏能力、丰富教学手段、建立健全评价体系三个方面着手,就新课改下的美术鉴赏教学进行了研究。