“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”辨析——关于“穷”教育与“苦”孩子的思考

“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”是出现于20世纪七八十年代并流行至今的一句教育口号.“再穷不能穷教育”体现了我国优先发展教育的战略思想;“再苦不能苦孩子”表达了要为孩子的成长创造良好条件的愿望,但也隐含着对孩子的溺爱之意.其实,孩子在成长过程中适度地吃点“苦”,有利于磨砺其意志,促进他们的健康成长.     

教育向家庭延伸

有人说中国的家长是最累的,尤其是现在这些独生子女的家长,从孩子出生就开始为孩子的一生谋划:要让孩子上最好的幼儿园,进最好的小学,入重点中学,考名牌大学,做最体面的工作……这种望子成龙、望女成凤的心态往往使家长们迷失自我,要么对孩子百般迁就,要么对孩子疾言厉色,使家庭教育走入误区,给我们的学校教育带来困难。针对家庭教育中存在的问题,我和家长在以下几个方面进行了沟通,收到了良好的效果。一、再富也要苦孩子“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”,从这句国人皆知的口号中,可以看出我们发展教育的决心。作为一个教师,每每在报刊上…     

低龄留学说“中介”

"再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。"自古以来,望子成龙的期盼让无数父母为了儿女的前途倾其所有。有调查显示,我国家庭用于教育的投资正在逐年递增,甚至已经超过住房支出。而在     

警惕口号办教育

口号多，是中国的特色．看看那大街小巷墙头门口上涂抹的悬挂的张贴的就知道。教育口号多．又是中国特色之特色：什么“不让一个贫困生失学”，什么“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”．什么“学校以学生为中心”——从这些琅琅上口对仗工整的迷人口号看来．教育享受如此高的重视程度。当下的孩子是多么幸福啊。可教育的现实境况总让人觉得这些迷人的口号只能给教育带来精神上的“胜利”。     

揭秘低龄留学九大陷阱——低龄留学说“中介”

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”自古以来，望子成龙的期盼让无数父母为了儿女的前途倾其所有。有调查显示，我国家庭用于教育的投资正在逐年递增，甚至已经超过住房支出。而在所有有关教育的投资中，让孩子出国留学可谓是大多数人眼中最具投资价值的潜力股。     

注意:中国家庭的教育投入可能出现拐点

"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。"这是中国人的共识。然而,近日一项调查显示,人们对教育所能带来的收益变得不再乐观。首先是教育花费的绝对金额太高,尤其是对中低收入家庭而言,从小学教育到大学、研究生教育,每一个阶段都可能耗尽家庭的全部积蓄甚至还需要举家负债。在这方面,政府     

农村教育办学重心要适当下移

上世纪60年代。国家提出了“村村办学”的模式。在“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”口号感召下,各级政府加大了对农村义务教育的投入,全国各地的农村建起了一座座乡村学校。     

“慢养”,让孩子适应生命的长跑——慢养，给孩子强劲的动力——关于慢养的调查

时下有一句流行的口号：不要让孩子输在起跑线上。应着这句话,父母纷纷为孩子制订了各种学习计划、报培优班、上贵族校,忙得不亦乐乎。还有一句话是“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。于是,无论自己怎样辛苦,父母都要想尽办法,为孩子做好一切超前教育,让孩子有一个好的开端。     

让纳税人买单--浅谈教育收费问题

多少年来,我们的媒体上总是在宣传:“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”、“通过知识改变命运”,还有“教育是立国之本”等等很好听的口号。是的,现代经济的发展越来越离不开知识了,无论是经商、受雇,甚至是种田,知识都已经成为必不可少的条件。一般而言,一个人受教育程度越高,其就业的选择面越宽。对于广大的民众来说,接受尽可能多的教育,是通过努力奋斗改变自己命运的最大希望。在此基础上,对于教育来讲,逐渐进入了需求大于供给的现实局面,虽然从经济学来讲,供小于求就会使得价格上涨,这是市场运作的必然规律。但是,教育毕竟不能当成一种产…     

让农村孩子更有竞争力——对话花垣县教育局党组书记、局长刘世文

正"再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。"这句经典名言,再一次在花垣这个国家级贫困县得到了很好的诠释。与刘世文对话时,他一再提到如下观点:办教育,不仅仅是为孩子们打造良好的教学环境、营造和谐的教学氛围,更重要的是提升教育内部软实力,让农村孩子变得和城里孩子一样有竞争力。记者:您的第一份工作是教师,又在政府部门工作多年,如今回到教育岗位,您如何看待和理解教育?刘世文:1991年,我从邵阳师专毕业后,被分配     

老区老教竞潮头

湖北黄冈是革命老区,也是贫困山区,全市有3个国家级贫困县、两个省级贫困县。"再穷不能穷教育,再苦不能苦老人",虽然经济基础薄弱,各级党委、政府却将老年教育     

温都尔村教育制定优惠政策效果显著

温都尔村教育制定优惠政策效果显著白金良近年来，内蒙古扎来特旗巴颜扎嘎乡温都尔村，在上级党委政府的领导和教育部门的指导下，提出了“社会要进步教育要先行”的口号。采取了“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，为教育办实事，给优惠”的新措施，为教育制定了一系列优...     

教育信息化助力布依山寨教育扶贫后发赶超

<正>江南千条河,云贵万重山,边远黔西南,万峰抱万山。黔西南布依族苗族自治州虽然地处贵州边远落后民族地区,但是党委、政府高瞻远瞩,认为民族的未来在教育,再穷不能穷教育,提出了"教育立州"的发展战略。为了推进边远少数民族地区优质教育快速发展,在州市党委、政     

充分发挥教育功能 促进镇域经济发展

多年来，我镇始终把教育摆在优先发展的战略地位，成立了由镇长负责，教育组、科协、妇联、农办、共青团等参加的教育统筹机构，建立了每月组织一次协调会及时解决教育重大问题的办公制度，并制定了教育的长期计划、近期目标和切实可行的实施方案。本着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的思想，发扬“领导苦抓，部门苦帮，群众苦干”的精神，拓宽渠道，多方筹措，加大教育投入，巩固提高“两基”成果，狠抓管理，促进教育教学质量提高，推进教育为镇域经济发展服务。     

全州之行 教育在心——调研关于农村寄宿制中学教育问题的心得

"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子!"多年来的老口号自改革开放以来就响彻全国,真正的意义却是时间才能求的真知!研二以来,针对教育经济,教育管理和教育的组织与评价,我面对的更多的是理论和实例,在充满着中英文符号的字里行间里,了解和掌握对教育最根本的认识,在无数的资料翻阅中,探索教育为何是百年大计,陈老师为了更好的实践于所学理论,争取了研二此学期的调研课题项目——广西师范大学"‘人文强桂’社会服务行动工程"。这让我真的从内心里感到激动和兴奋!很感谢老师此次给予的机会,同时我也很珍惜这次机会。     

浅谈学校教育与家庭教育的共赢

"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子"这句话大家耳熟能详,但现在很多家庭包括社会人士都理解偏面化了,只注重对孩子的物质生活需要方面,而对孩子的"教育"方面反而很匮乏,学校教育与家庭教育在根本上是一致的,二者是相辅相成的,要有效的配合,形成有机互动的整体,缺少或忽略任何一方,都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调,相互促进,才会给孩子营造一个和谐的氛围。     

侗乡教育昂首走进新时代——三江侗族自治县教育发展纪实

高大雄伟的教学楼矗立在古朴的吊脚楼中令人赏心悦目,回荡在山寨里的琅琅书声沁人心脾。这学校,这书声,陪伴着侗乡一路艰辛走来,放飞着侗乡一个个美好的希望。“再穷不能穷教育,再苦不能苦学生”。60年来,三江侗族自治县致力于侗乡教育事业发展,提出了“科教兴县”的工作思路,将教育事业放在极其重要的位置。2007年,三江的“普九”工作通过了国家验收,高中升学率逐年稳步提升,     

重视孩子的“吃苦教育”

“再穷不能穷教育。再苦不能苦孩子。”这是受很多家长推崇的教育理念。在这种理念的指导下．很多家长也认为物质与财富的给予．能够换来孩子们的成才与成功。更要命的是,一些家长的物质给予完全脱离了精神意义．孕育出一大批社会的所谓“非主流”接班人．这些孩子的群体心理和意志品质状态令人堪忧。其中的很多人对艰苦朴素嗤之以鼻．对勤俭节约冷嘲热讽,热衷于用名牌扮酷自己,用金钱武装空虚。     

共产党人当以解天下忧为己任——湖南省原副省长王向天抓教育纪事

1989年10月,湘南边城郴州喜气洋洋。参加全国燎原计划与农村教育改革实验县工作会议的代表们参观了长沙、汨罗职业学校后,又来到这里考察。湖南农村教育围绕经济建设需要所开拓的崭新思路与殷殷实绩使代表们深受启发,而郴县“廉政兴教”、“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的精神,更令大家赞不绝口。     

教育改革何处去？——“穷”教育走到十字路口

中国教育,已经成为一个相当沉重的话题。“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”,既是决策者经常的口头禅,也是老百姓的生活信条。当新一轮教育改革终于掀开大幕的时候,人们发现：对于教育,最让人沉痛的还不是为孩子争夺好学位时的无奈和学历贬值下教育作为底层上升途径功能的弱化,而是教育的信心的流失和动摇。当一个国家的民众对于后代的教育前景产生深刻动摇的时候,无疑是町怕和危险的。