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相似文献
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1.
九寨沟     
暑假,我们一家去九寨沟旅游,我终于来到了梦中的童话世界。黄龙五花池我们去的第一个景点是海拔近5000米的黄龙山,它因为山上有一条像龙一样的五彩池而得名。我们好不容易爬到了黄龙山山  相似文献   

2.
游五彩池     
四川黄龙的五彩池可是大名鼎鼎哟!听人说,五彩池的水是有颜色的,红的、绿的、紫的、橙的,五颜六色,美丽极了!我们学过一篇课文,就是《五彩池》,文章里告诉我,传说五彩池是仙人住的地方。我真想亲眼看看五彩池呀! 今年夏天,我的愿望实现了。听说要跟妈妈去黄龙旅游,我高兴极了,人还没有到黄龙,可我的心早已飞到了五彩池了。我们来到黄龙山下,导游说,黄龙山上有大大小小一百多个五彩池,最大最漂亮的五彩池在  相似文献   

3.
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内,以有九个藏族村寨而得名。九寨沟海拔在2000米以上,遍布原始森林,沟内分布一百零八个湖泊。九寨沟有五花海、五彩池、树正瀑布、  相似文献   

4.
太白山读树     
太白山植被丰富,其中不少树木是国家重点保护野生植物,包括国家一级保护树种太白珙桐(也叫鸽子树)等.山中不同高度分布着不同树种,树木奇秀多姿.海拔800米到1200米,多为灌木,阔叶林;海拔1200米到2800米,分布着针叶林,多为高大乔木;海拔2800米以上,主要是杉树林(太白红豆杉);到了海拔3500米以上,则主要是枝叶婆娑的太白杜鹃树了. 进入太白山南麓,路旁有株直径约一米的大树,人称铁甲树.同行的林业专家介绍说,铁甲树就是刺叶栎,生长极慢.因为它材质坚硬,刀砍斧斫不易断,故有"铁甲木"之称.这株铁甲树树龄在2000年以上,干上苔藓斑驳,枝繁叶茂.  相似文献   

5.
《中学生电脑》2006,(11):40-41
黄龙风景名胜区位于四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县境内。海拔在3000米以上,是中国最高的风景名胜区之一。主要景观集中于长约3.6公里的黄龙沟,沟内遍布碳酸钙华沉积,并呈梯田状排列,仿佛是一条金色巨龙。并伴有雪山、瀑布、原始森林、峡谷等景观。黄龙风景名胜区于1992年12月被列入《世界遗产名录》,它既以独特的岩溶景观著称于世,也以丰富的动植物资源享誉人间,享有“世界奇观”、“人间瑶池”的美誉。[编者按]  相似文献   

6.
<正>暑假,我和友人带孩子去泰国旅行。在泰国,我们体验了"丛林飞跃"项目,这是一个高空滑索探险,要在距离地面50米的树顶之间从一棵树滑翔到另一棵树,树间共有32个平台,完成整个索道滑翔约需2个小时。起初树顶不高,索道不长,大家玩得还算顺利,到达第6处平台时,教练说:"这是32个平台中最长的一处索道,约600米。"我向远方看去,只见长长的索道延伸得看不到尽头,脚底又是密密  相似文献   

7.
人在旅途     
李白诗云:"蜀道难,难于上青天。"这次去黄龙,我则领教了李白诗中的这种意境。来到黄龙风景区门口,我已站在海拔三千多米的高处,对于一直生活在平原的我来说,这算是一个挑战了。因为有了九寨沟的印象,所以乍一看黄龙,觉得没什么看头,只是普通的青山碧水而已。哪知我是不识庐山真  相似文献   

8.
玉龙雪山位于云南丽江,海拔5596米。假期中,我们全家要去登一登这座美丽的雪山。我们先坐索道来到玉龙雪山的半山腰,这里的海拔4506米。而我们要攀登到海拔4680米,这个高度令我生畏——要知道北京的平均海拔还不到50米。高原缺氧反应使我喘不过气来,天上还下着小雨,很冷。但勇攀高峰  相似文献   

9.
张家界景区内森林覆盖率高于95%!公园内有黄狮寨、金鞭溪、腰子寨等6个景区,景点有1000多个。张家界最有特色的风景要数山,号称“奇峰三千”。整个风景区,数以千计的石峰连绵起伏。从海拔1334米的最高峰“兔儿望月”,到海拔仅300米的“水绕四门”,3130座石峰,拔地而起,鳞次栉比  相似文献   

10.
天池游记     
爸爸回来休假,告诉我要带我去天池游玩,我天天都惦记着,没事就翻一些有关资料。终于,我在一本旅游小册子上看到了天池的资料:天池是新疆惟一的国家级风景名胜区,距乌鲁木齐有97公里,景区位于天山山脉东段博格达雪峰北麓,总面积约5平方公里。湖面海拔1910米,平均水深60米;以天池湖为中心,雪山、冰川、森林、草地、高山湖泊交相辉映,垂直自然景观带层次分明,妙趣天成。  相似文献   

11.
祖国各地     
神秘的西部2高原的云t若尔盖草原风光 j五彩池L黄龙)4长海风光丸赛沟(一)5长海风光九寨沟L二)一4螽影巢卫K 5摄影绦峰祖国各地  相似文献   

12.
智利风铃草     
智利西侧是一条狭长的海岸线,紧挨着的是细细长长的海岸山脉,海拔从300米到2000米不等,然后是比较宽的高原,海拔约1200米,最后到了东侧——安第斯山,最高海拔超过6000米.从西侧海岸到东侧安第斯山,最窄处只有90多千米. 智利位于环太平洋地震带上,境内多火山,地震频繁.著名的图蓬加托火山,就位于智利和阿根廷边境——安第斯山脉上,是世界上最高的活火山,海拔约6600米.1960年智利发生了罕见的9.5级强烈地震,引发的强烈海啸使太平洋彼岸的日本和菲律宾也受了灾.2010年智利发生了里氏8.8级地震.  相似文献   

13.
一、东西走向的山脉天山天山是亚洲中部的一条大山脉,横贯中国新疆的中部,西端伸入哈萨克斯坦等国境内,长约2500千米,宽约250千米~300千米,平均海拔约5000米。天山最高峰托木尔峰海拔7443米,汗腾格里峰海拔6995米,博格达峰海拔5445米。天山山脉把新疆分成两部分:南边是塔里木盆地,北边是准噶尔盆地。这两大盆地虽是一对“孪生兄弟”,但自然特征却大不一样。塔里木盆地被高山团团围住,气候特别干燥,大多是沙漠地带,只有在边缘地区的绿洲上才能种植粮、棉和瓜果。准噶尔盆地西北边缘的山地不是很高,而且有很多缺口,北冰洋的气流能够进入,所以…  相似文献   

14.
王静 《甘肃教育》2011,(8):87-87
一、注重调动学生学习的积极性1.合理选择导入方法,调动起学生学习的积极性。教师要根据教学内容和学生的实际精心设计导入环节,选择合理的导入方法,以调动起学生学习的积极性。比如,教学《五彩池》时,学习课文前,让学生先想象一下:为什么叫五彩池?五彩池在哪里?五彩池有哪几种颜色?为什么五彩池里的池水是五彩的呢?学生先想象,然后自读课文寻找答案,看看作者眼中的五彩池和自己想象中的五彩池有什么不同。  相似文献   

15.
李卫明 《云南教育》2003,(28):37-37
师:有人说,黄山归来不看岳,黄龙归来不看水。看来,最美的还是五彩池的池水。我们共同来读一读描写池水的这一部分,然后来交流一下感受,好吗?生:好!(课件出示课文描写“池水”部分的文字,学生和老师自由读,大约2分钟。)师:我想来说说我的感受可以吗?生:可以。师:学了这一部分,我的感受是五彩池的池水颜色特别多。你们同意吗?(学生有的表示同意,有的在思考,有的表示不同意。)师:我这样讲,是有根据的,你们听一听。(老师读:有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。)生1:我觉得五彩池…  相似文献   

16.
五彩池的水     
风光秀丽的九寨沟有五彩池,五彩池有五彩水。 “五彩水真漂亮啊!”“是啊,世界上没有哪里的水能够比上五彩池的水了!”游人在五彩池边上,一边赞美着,一边拍照着,把自己的倩影融进了五彩池的五彩水。  相似文献   

17.
一、欣赏课件,提炼主线1.给课题《五彩池》加一个修饰词:“摇摇摇的五彩池”。通过初读课文,我们对“五彩池”有了一个整体感知。现在,老师请你根据自己的初读理解,给课题填空。(请学生板书)2.欣赏“五彩池”的奇异风光。这么多词儿,到底哪一个能最全面、最恰当地体现五彩池的美呢?别忙着下结论,还是让我们一起先来欣赏欣赏“五彩池”吧!在欣赏的过程中,我们可能会产生更真切的感受。(课件出示)3.确定最能体现五彩池美的词语。你从刚才的欣赏中发现了什么,能给大家说说吗?五彩池的美是一种异常的美,是一种不同一般的美,你认为哪个词最能体现…  相似文献   

18.
《五彩池》通过对五彩池美丽、神奇特点的描写,赞美了大自然,表达了作者对祖国河山的热爱。本文的教学重点,一是了解五彩池的特点及五彩池水形成的原因;二是学习给课文分段,概括段落大意,搞好段的训练。根据课文内容和教材重点,可做以下教学设计。 一、揭示课题 1.板书课题,齐读课题。 2.设问:五彩池在哪里?它是什么样的呢?为什么叫做“五彩池”?  相似文献   

19.
被誉为人间瑶池的黄龙风景区,位于四川省松潘县境内,岷山主峰雪宝顶脚下。它是一条长约7千米、宽约300米的钙化山峡,周围环绕着幽幽的原始森林。山峡中3400多个华泉彩池顺坡而下,大者一亩有余,小者如盆、如碗,池壁似黄玉砌成,玲珑剔透。从空中俯瞰,在莽莽原始森林中,如一条凌空腾飞的金黄色巨龙,那层层彩池就像巨龙身上的片片鳞甲,五彩斑斓,如梦如幻。黄龙风景区1992年被联合国列入《世界自然遗产名录》。人间瑶池——黄龙@白春源  相似文献   

20.
《五彩池》是“九义”教材六年制小学语文第七册新增选的一篇讲读课文.这篇课文讲的是“我”到四川松潘去旅游,在藏龙山上看到五彩池的情景.课文描绘形象、生动,语言优美.教学中应充分利用这一特点,加强听说读写训练,使学生在学习语言文字的同时,受到美的熏陶.一、创设情境,感受美五彩池是四川松潘优美的旅游景点.教学本课时.教师应先从整体入手,让学生思考:1、五彩池在哪里?水池是什么形状的?池水都有哪些颜色?2、课文哪几句是讲池水显出不同颜色的原因的?然后,让学  相似文献   

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