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何斐 《小作家选刊(小学)》2006,(11)
暑假,我们一家去九寨沟旅游,我终于来到了梦中的童话世界。黄龙五花池我们去的第一个景点是海拔近5000米的黄龙山,它因为山上有一条像龙一样的五彩池而得名。我们好不容易爬到了黄龙山山 相似文献
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张长怀 《中学语文(读写新空间)》2012,(8)
太白山植被丰富,其中不少树木是国家重点保护野生植物,包括国家一级保护树种太白珙桐(也叫鸽子树)等.山中不同高度分布着不同树种,树木奇秀多姿.海拔800米到1200米,多为灌木,阔叶林;海拔1200米到2800米,分布着针叶林,多为高大乔木;海拔2800米以上,主要是杉树林(太白红豆杉);到了海拔3500米以上,则主要是枝叶婆娑的太白杜鹃树了.
进入太白山南麓,路旁有株直径约一米的大树,人称铁甲树.同行的林业专家介绍说,铁甲树就是刺叶栎,生长极慢.因为它材质坚硬,刀砍斧斫不易断,故有"铁甲木"之称.这株铁甲树树龄在2000年以上,干上苔藓斑驳,枝繁叶茂. 相似文献
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玉龙雪山位于云南丽江,海拔5596米。假期中,我们全家要去登一登这座美丽的雪山。我们先坐索道来到玉龙雪山的半山腰,这里的海拔4506米。而我们要攀登到海拔4680米,这个高度令我生畏——要知道北京的平均海拔还不到50米。高原缺氧反应使我喘不过气来,天上还下着小雨,很冷。但勇攀高峰 相似文献
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方靓 《小学生导刊(高年级)》2004,(Z2)
张家界景区内森林覆盖率高于95%!公园内有黄狮寨、金鞭溪、腰子寨等6个景区,景点有1000多个。张家界最有特色的风景要数山,号称“奇峰三千”。整个风景区,数以千计的石峰连绵起伏。从海拔1334米的最高峰“兔儿望月”,到海拔仅300米的“水绕四门”,3130座石峰,拔地而起,鳞次栉比 相似文献
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郑宝田 《中学政史地(九年级)》2006,(11)
一、东西走向的山脉天山天山是亚洲中部的一条大山脉,横贯中国新疆的中部,西端伸入哈萨克斯坦等国境内,长约2500千米,宽约250千米~300千米,平均海拔约5000米。天山最高峰托木尔峰海拔7443米,汗腾格里峰海拔6995米,博格达峰海拔5445米。天山山脉把新疆分成两部分:南边是塔里木盆地,北边是准噶尔盆地。这两大盆地虽是一对“孪生兄弟”,但自然特征却大不一样。塔里木盆地被高山团团围住,气候特别干燥,大多是沙漠地带,只有在边缘地区的绿洲上才能种植粮、棉和瓜果。准噶尔盆地西北边缘的山地不是很高,而且有很多缺口,北冰洋的气流能够进入,所以… 相似文献
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一、注重调动学生学习的积极性1.合理选择导入方法,调动起学生学习的积极性。教师要根据教学内容和学生的实际精心设计导入环节,选择合理的导入方法,以调动起学生学习的积极性。比如,教学《五彩池》时,学习课文前,让学生先想象一下:为什么叫五彩池?五彩池在哪里?五彩池有哪几种颜色?为什么五彩池里的池水是五彩的呢?学生先想象,然后自读课文寻找答案,看看作者眼中的五彩池和自己想象中的五彩池有什么不同。 相似文献
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师:有人说,黄山归来不看岳,黄龙归来不看水。看来,最美的还是五彩池的池水。我们共同来读一读描写池水的这一部分,然后来交流一下感受,好吗?生:好!(课件出示课文描写“池水”部分的文字,学生和老师自由读,大约2分钟。)师:我想来说说我的感受可以吗?生:可以。师:学了这一部分,我的感受是五彩池的池水颜色特别多。你们同意吗?(学生有的表示同意,有的在思考,有的表示不同意。)师:我这样讲,是有根据的,你们听一听。(老师读:有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。)生1:我觉得五彩池… 相似文献
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臧雪枝 《小学生之友(智力探索版)》2009,(1):69-69
风光秀丽的九寨沟有五彩池,五彩池有五彩水。
“五彩水真漂亮啊!”“是啊,世界上没有哪里的水能够比上五彩池的水了!”游人在五彩池边上,一边赞美着,一边拍照着,把自己的倩影融进了五彩池的五彩水。 相似文献
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一、欣赏课件,提炼主线1.给课题《五彩池》加一个修饰词:“摇摇摇的五彩池”。通过初读课文,我们对“五彩池”有了一个整体感知。现在,老师请你根据自己的初读理解,给课题填空。(请学生板书)2.欣赏“五彩池”的奇异风光。这么多词儿,到底哪一个能最全面、最恰当地体现五彩池的美呢?别忙着下结论,还是让我们一起先来欣赏欣赏“五彩池”吧!在欣赏的过程中,我们可能会产生更真切的感受。(课件出示)3.确定最能体现五彩池美的词语。你从刚才的欣赏中发现了什么,能给大家说说吗?五彩池的美是一种异常的美,是一种不同一般的美,你认为哪个词最能体现… 相似文献
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白春源 《初中生世界(初三物理版)》2005,(34)
被誉为人间瑶池的黄龙风景区,位于四川省松潘县境内,岷山主峰雪宝顶脚下。它是一条长约7千米、宽约300米的钙化山峡,周围环绕着幽幽的原始森林。山峡中3400多个华泉彩池顺坡而下,大者一亩有余,小者如盆、如碗,池壁似黄玉砌成,玲珑剔透。从空中俯瞰,在莽莽原始森林中,如一条凌空腾飞的金黄色巨龙,那层层彩池就像巨龙身上的片片鳞甲,五彩斑斓,如梦如幻。黄龙风景区1992年被联合国列入《世界自然遗产名录》。人间瑶池——黄龙@白春源 相似文献
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《五彩池》是“九义”教材六年制小学语文第七册新增选的一篇讲读课文.这篇课文讲的是“我”到四川松潘去旅游,在藏龙山上看到五彩池的情景.课文描绘形象、生动,语言优美.教学中应充分利用这一特点,加强听说读写训练,使学生在学习语言文字的同时,受到美的熏陶.一、创设情境,感受美五彩池是四川松潘优美的旅游景点.教学本课时.教师应先从整体入手,让学生思考:1、五彩池在哪里?水池是什么形状的?池水都有哪些颜色?2、课文哪几句是讲池水显出不同颜色的原因的?然后,让学 相似文献