儿童自闭症的游戏治疗

对自闭症儿童的治疗一直是自闭症研究的重要课题之一,也是该领域研究的热点和难点.文章通过对自闭症儿童的行为表现及游戏对儿童发展的影响进行分析,探讨游戏疗法对自闭症儿童的积极作用等,以促进自闭症儿童认知、语言、情感等方面的健康发展.     

自闭症儿童游戏治疗的发展趋势

近年来,游戏治疗作为一种利用游戏的手段来矫正儿童心理行为异常的治疗方法,开始越来越多地运用于特殊教育领域。其中,自闭症儿童的游戏治疗也越来越受到研究者的关注。文章系统地进行了自闭症儿童游戏疗法的发展概述,得出其发展呈现以下特点与趋势：逐渐聚焦核心障碍;注重多种方法的综合灵活运用;逐步出现生态化倾向;以短程化的游戏治疗为主。以期为自闭症儿童游戏治疗的进一步研究及其在实践方面的合理应用提供参考。     

自闭症儿童游戏治疗的发展趋势

随着近些年来医疗科技的不断进步,与之相关的医学意识也得到了相应的提高,对于部分缺陷儿童的自闭问题也得到了进一步的研究。在这一新的医学领域的研究中,如何对儿童进行治疗活动一直都是最重要的难点。笔者通过儿童在游戏中的一些行为和动作对自闭现象进行了分析,认为对自闭儿童进行相应的游戏训练会对儿童相关症状有一些积极的影响,可以帮助儿童往更好的方面发展。     

例谈自闭症儿童的团体音乐治疗

音乐治疗是自闭症儿童康复治疗的主要手段之一,包括个体治疗和团体治疗两种,其中团体音乐治疗相对有着更多优势。团体音乐治疗可分为颂与唱、音乐律动、聆听、乐器演奏、音乐假想游戏等。通过模块化的训练,自闭症儿童的听指令能力、多感官的统合、社交能力及自信心都可得到有效改善。     

音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用

自闭症亦称孤独症，其成因到现在还是一个谜，虽然我们对自闭症的认识比以前大大增加了，可是到目前为止，还没有找到可以治愈自闭症的方法。[第一段]     

自闭症儿童游戏治疗个案研究

文章在对一例自闭症儿童基本情况进行分析、讨论的基础上,采用阿克瑟莱恩游戏治疗方法对其进行干预。通过营造自由、安全、接纳的游戏治疗室氛围,个案在游戏中宣泄和暴露了自身郁积的情感。在干预者坚持不懈的反馈中,个案在游戏中开始流露真情、展现自知,游戏主题也更加趋于治愈性。     

音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用研究

自闭症也被称作孤独症,是一种儿童疾病。为拯救自闭症儿童,研究人员进行了多维度的医疗手段应用探究,音乐康复是其中一种重要的治疗手段。文章对音乐治疗方法进行简要阐述,说明了其在自闭症儿童治疗中的重要作用,并对自闭症儿童的音乐康复实施方法提出一些看法,希望为该问题的探讨起到借鉴作用。     

自闭症儿童的舞蹈动作治疗

自闭症儿童的舞蹈动作治疗(简称舞动治疗)是指舞动治疗师用舞蹈手段来帮助自闭症儿童学习非舞蹈的知识与技能.在这里,舞蹈的学习是第二位的,学习文化知识,以及获得生活和社会适应能力是第一位的,其功能在于增进自闭症儿童的情绪、认知、身体以及人际等层面的整合和健康.     

自闭症儿童的游戏治疗

一、自闭症与自闭症儿童的游戏 1．自闭症的定义 儿童自闭症又称儿童孤独症,是一种严重影响儿童成长的发展性障碍,通常发生于3岁之前。它是一种终生的发展障碍,影响到自闭症人群的社会交往。自闭症儿童最明显的障碍有三个：社会交往障碍、言语交流障碍和兴趣狭窄、行为刻板。因此这三个障碍也被公认为自闭症儿童的核心障碍,自闭症儿童的诊断评估也主要以这三个障碍为判断标准。     

运用音乐治疗,训练重度自闭症儿童的注意力

针对一位重度自闭症儿童存在的注意问题,运用音乐治疗的有关理念和策略,通过音乐反应、接词游戏、顺序打鼓和互动游戏等方法开展治疗活动。经过3个月的干预训练,该儿童在积极回应、音乐反应、顺序打鼓和自我控制等方面的表现显著改善,注意稳定性、注意广度等有了明显进步。     

自闭症儿童的生存现状研究——基于对河北省99个自闭症儿童家庭的调查

作为一种神经病理障碍,自闭症的突出特点在于其患者封闭于自己的内心世界之中,无法正常地与周围世界互动、交流,这使自闭症儿童及其家庭的正常生活和生存同正常儿童及其家庭有或轻或重的差别。本研究以自编的患儿家庭治疗问卷为主要工具,对河北省99个自闭症儿童及家庭情况进行了调查,分析得出了家庭及社会为自闭症儿童创设的生存环境存在的问题和不足。本文最后有针对性地提出了几点建议,以期对改善自闭症儿童的生存现状有所帮助。     

音乐治疗干预自闭症儿童的原理和方法

作为一种新兴的自闭症干预方法,音乐治疗对自闭症儿童的生理、心理、社会行为等方面有着独特的作用。在使用音乐对自闭症儿童进行干预时,应根据自闭症儿童的类型和心理、行为特征来选择不同性质的音乐,采取不同的干预方法。为保证治疗效果,在使用音乐治疗对自闭症儿童进行干预时应制定科学的流程,做到干预前进行评估,干预中进行监控,干预后进行总结。     

自闭症儿童的家庭教育探析

自闭症儿童又称为孤独症,他们把自己封闭在自己的世界里面,不希望别人进入他们的世界,即使是最亲近的人,他们也漠不关心。自闭症是一种广泛的发育障碍问题,主要的表现特征有语言障碍、日常交流障碍以及重复刻板等症状。自闭症多发于男孩,至于具体的病因,现在还不是很明确,并且没有直接有效的治疗方法。     

自闭症儿童绘画康复法

有研究结果显示:多数自闭症儿童认知学习的优势在于视觉处理,表现为有优越的机械记忆力,同时出现重细节、轻整体、不善于整块地吸收信息、不能主动理解的现象。这些特征和绘画相通,通过绘画的感染,自闭症儿童能够降低情绪冲突,提高观察力和表现力,促进认知发展。基于此,探索自闭症儿童绘画的培养路径,通过效果观察和提炼总结培养绘画兴趣、促进亲子关系、疏导自我情绪、发展健康个性,从而使自闭症儿童能最大程度得到康复。     

音乐对自闭症儿童人际交往障碍的干预治疗个案研究

针对一位自闭症儿童,采用先进行个体课、后集体课的训练方式开展人际交往及语言沟通方面的音乐干预训练.通过《儿童语言发展及交往能力量表》数据分析,音乐训练对自闭症儿童人际交往能力有一定的积极影响,但"表明需求能力"及"对他人要求有反应"等测试项目没有提高.音乐治疗是一个漫长的过程,需多方面、多领域综合干预.     

探究体育舞蹈对自闭症儿童康复治疗的辅助作用

随着社会的快速发展在那和人们生活水平的提高,人们的生活压力也在不断增大。当前,儿童需要面对来自学校、家庭及社会各界的三方压力,如果无法及时解决其所受压力,极易表现出不爱说话、自我封闭,同时怕生、不敢接触新鲜的事物,对周围的人和事持有一种抵触和戒备的心理等初期自闭症症状,长此以往会形成自闭症,体育舞蹈以其独特的方式锻炼儿童的语言能力、吸引儿童注意力、增进同伴间的沟通能力,并使儿童学会主动的交往和表达自己,有助于自闭症儿童的康复。     

自闭症儿童的行为矫正

在医学上,自闭症被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。因此,在针对自闭症儿     

自闭症儿童社会交往能力培养策略探析

社会性沟通障碍是自闭症的核心症状之一,自闭症儿童在社会交往方面存在严重困难.本文从社会交往能力的核心要素——社交沟通能力着手,从自闭症儿童社交沟通的发动策略、表达性社交语言训练策略、社交沟通的实用技术训练策略三个方面,探讨了培养自闭症儿童社会交往能力的策略.     

自闭症儿童语言能力训练初探

随着我国社会建设和经济建设的不断发展与完善,医学技术领域也取得了令人瞩目的成绩,尤其是针对心理治疗的一些方式方法。本文中笔者主要对自闭症儿童的语言能力训练方面进行分析,对自闭症儿童语言能力训练的特征做了简单的总结,并在此基础上,提供了一定的个人建议,旨在为我国今后的自闭症儿童语言能力训练的不断完善提供一些有益的参考。