“双新”背景下高考化学实验试题的分析及备考方案研究

化学实验试题是化学高考题的重要构成部分,具有考查学生基础知识储备、实验操作水平、创新设计能力水平的重要作用。文章深入解读“双新”的相关内容,将“双新”背景下高考化学实验试题分为基本操作题、现象分析题、物质制取分离题、化学实验设计题、实验探究题五大类,并分析不同类型题目的解题策略。同时,文章从实验命题走向、“双新”本质两个层面提出几点备考建议,以供参考。     

新课改下高中化学实验复习备考策略

正高中化学学科是一门自然科学,其中实验是化学教学必不可少的组成部分,很多化学知识的传授是依托化学实验来进行的,新授课如此,复习课也是一样,教师应将化学实验进行系统的总结分析、归纳整理,形成科学、严谨的实验知识结构。通过化学实验的复习过程,可以培养学生实验方案的设计能力,分析化学实验现象、记录和处理实验数据、总结实验结论等能力,有效培养高中生的实验素养,为将来的进一步学习和深造奠定坚实基础。     

“双新”背景下的高中化学教学策略

随着新课程和新教材的实施,江西省于2021年正式进入新课程、新教材教学阶段,对教师的教学提出了新的要求。新课程、新教材的核心是一种以学生为中心的教育观。在这一全新的时代背景下,教师要以新课程标准为基本指导理念,以新教材为基础,适应新高考改革的要求。化学既是高中教学的重点,也是难点,在“双新”背景下,教师要创新教学方式,培养学生的化学学科核心素养。     

新课改下高中化学实验复习备考策略

高中化学学科是一门自然科学,其中实验是化学教学必不可少的组成部分,很多化学知识的传授是依托化学实验来进行的,新授课如此,复习课也是一样,教师应将化学实验进行系统的总结分析、归纳整理,形成科学、严谨的实验知识结构。通过化学实验的复习过程,可以培养学生实验方案的设计能力,分析化学实验现象、记录和处理实验数据、总结实验结论等能力,有效培养高中生的实验素养,为将来的进一步学习和深造奠定坚实基础。     

科学复习提升高中化学备考能力

高中化学总复习是一项系统工程,通过复习将已学过的知识条理化、系统化、网络化,提高综合、分析、探究、创新的能力。因此,科学有计划地设计安排总复习工作是非常重要的。现就新课程背景下的高中化学总复习策略谈谈自己的几点浅见,供大家参考。     

高三化学实验复习与备考策略

化学实验是高考化学考查的热点和重点,对化学实验的复习应把握试题的特点和趋向,对整个中学阶段的化学实验进行系统总结,找准切入点,以"点"带"面",最大限度地提高实验复习效率,提高学生的实验能力。     

化学实验备考复习策略

化学实验作为化学学习和研究的一种重要手段,可以把观察、实验控制、收集事实、分析和统计结果等科学研究方法融于一体。通过化学实验可以培养学生严谨求是、一丝不苟的科学精神和态度,对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力具有重要意义,这些也都是高考考生必备的素质和条件。     

高中化学的几点复习策略

高考是一场选择性考试,竞争激烈,如何让学生在短短的时间内做到有效备考是每个高三教师不断思考的重要课题。本文中笔者结合自身的教学经验,从明确目标,重点出击;立足教材,夯实基础;讲练并重,精讲精练;上好讲评课;利用好错题本和错题库五方面展开探究,以供广大同仁参考。     

谈高三化学备考复习策略

高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们     

“双新”背景下高中体育课模块化教学策略

在高中实施模块教学存在课程模块单一、教师对模块教学理解不深、文化课过度占用体育课时、没有重视以生为本的教育理念等问题,教学中要兼顾学生兴趣创新教学模块,加强教师培训强化体育精神,建立评价体系,开展竞赛活动,充分发挥模块教学的优势。     

新背景下地理中考复习备考策略

2017年福建省中考实行全省统一命题,命题方向和命题形式等有了变化,何况八年级地理复习时间短,内容多,任务重,课时紧,既要上完八年级下册教材的内容,又要复习好初中阶段四册教材的内容,如何在有限的时间内进行有效的地理复习,并力争在中考中取得优异的成绩,制定好中考复习备考策略是关键。     

“四新”背景下的高三物理复习备考策略研究

本文对2022年福建省普通高中学业水平选择性考试物理试题进行了分析,提炼出试题坚持平稳与创新、关注教考衔接、突出考查必备知识和关键能力的特点,针对“四新”（新课程、新课标、新教材、新高考）背景下高三物理复习面临的困境,给出加强五育融合渗透,加强对课标、教材、教学和评价关系的研究等复习备考策略。     

备考后期生物学实验复习策略

备战高考的人都知道：“得实验者得理综,得理综者得高考.”生物学实验设计题已成为近几年高考理综卷中名副其实的压轴题,在理综卷中的权重稳步攀升.     

高三生物实验复习备考的策略

重视实验的考查 ,特别是重视实验原理的分析、科学实验的基本思想与方法的考查是近几年生物高考试题的一大特点。怎样提高学生的实验能力 ?如何把握高考试题中实验命题的动态变化 ?这里就高考实验复习备考策略谈几点心得体会。1　学生动手操作的实验———认真实验 ,归类总结学生动手操作实验的过程 ,是学生真正提高实验能力、形成学科思想的过程。因此不仅要认真指导学生动手操作实验 ,强化实验技能的形成 ,强调实验程序的分析 ,而且要对实验进行归类分析 ,总结规律。使学生能举一反三 ,触类旁通。下表是学生实验的归类总结。2　对教材中的…     

“3＋x”新高考形势下的化学实验复习策略

1．“内功”应该包括课本基本知识中的基本概念、基本理论、元素化合物知识、有机化学知识和观察、归纳、分析总结、动手操作等基本技能等等．在化学复习中应以发展的眼光培养学生的化学基础知识．实验复习中更要侧重于以实验现象为代表的经验知识和以实验原理为代表的理论知识，它们是基础，反映了化学教学的一般特点，     

“双新”背景下高中化学单元作业设计——基于一次市作业设计比赛视角

基于一次市作业设计比赛的视角,阐述“双新”背景下单元作业设计的依据、流程和总体规划思路。从“梳理与整合、迁移与应用、探究与实践、链接与融合、综合与评价”五个作业组成模块出发,举例分析高中化学单元作业设计与编制的新思路,并提出“要依标命题、借助实证与数据、着眼于学生终身发展”等启示与建议。     

谈化学高考复习备考的策略

高考复习是—项复杂而艰巨的教学任务,承担这一任务的各学科高三教师,在有限的时间内既要指导学生系统复习本学科知识,又要组织学生进行全面的能力训练,没有一个科学而有效的复习安排,没有一个明确而有针对性的备考策略,是不可能完成好这项任务的.下面谈谈我们的做法.一、把握复习备考的重点和方向高考是一种选拔性考试,在“两个有利于”中,有利于高等学校选拔人才必然被优先考虑,这就决定了“高考”这种考试的特殊性:其一,鉴于我国当前的国情,合格的高中毕业生不可能全部进入高等学校学习,因而高考必然成为一种高淘汰率的考试.为此,高考在…     

“双减”“双新”背景下汉字育人实践探索

汉字是中华民族的智慧结晶,是中国人的文化基因。在“双减”“双新”（2022版新课程方案、新课程标准）背景下,教师应深耕汉字教学研究领域,树立汉字教育新理念,培养学生主动识字能力,触摸汉字文化内涵,发挥汉字培根铸魂、启智润心的重要功能。     

精准把脉对症施策——化学实验题的命题特点与复习备考策略

以2021年高考典型试题为例,分析了新课标和高考评价体系背景下高考化学实验题的命题特点.针对学生"畏惧真实情境与陌生信息""害怕探究实验与变量控制""语言表述词不迭意"和"放弃定量测定与误差分析"之现状,结合教学实践提出相应的复习备考策略.     

新课程背景下的高三生物复习备考策略

生物作为高中教学的一门基础性学科,不仅要求学生掌握基本的生物学常识和理论知识,而且要求学生将所学知识应用于实际,提高生物学素养。高三学生面临高考,在高三生物复习备考中,如何在保障学生复习效率、提升考试成绩的基础上,实现学生的全面素质教育,成为高三生物教师的教学重点。作者结合工作实际,从多个角度提出优化高三生物复习备考的具体策略。