新时代大学生劳动教育的本质特征与实践路径探究

劳动是人之为人的本质活动,是人和人类社会存在和发展的前提,是创造物质财富的源泉.中国特色社会主义迈入新时代,开展劳动教育是培养知识型、技能型、创造型劳动大军的有效举措,是引导大学生形成正确劳动观的切入点.不过,由于部分高校对劳动教育不重视,大学生劳动教育工作存在巨大的局限性.本文从时代大学生劳动教育的本质入手,探索推进...     

红色家书融入新时代大学生思政教育路径探究

红色资源是鲜活的历史,是宝贵的精神财富。红色家书作为优质的红色资源,将其有效融入新时代大学生思想政治教育,以思政课堂、课程思政、校园文化、融媒平台、师生交往、学生活动六种渠道为路径,如盐入水,润物无声,为高校思想政治教育提供了生动的素材。     

劳动教育融入高中思政课社会实践项目路径探析

劳动教育的本质是马克思主义劳动观的教育.以育德为核心、在完整的实践探究中开展学习的高中思想政治课社会实践项目是开展劳动教育的适切路径.基于劳动教育、学科实践活动、项目式学习三者的关系及各自的特点,高中思政课劳动教育社会实践项目须包含"项目规划—项目开发—项目实施—反思总结"的设计与实施过程,并重点考察"主题内容、实践形...     

劳动教育融入大学生思想政治教育路径研究

劳动教育是提升新时代大学生劳动素养的重要渠道。劳动教育本身蕴含着丰富的教育资源,在教育目标、内容和功能上同思想政治教育具有内在耦合关联。在具体实践中,要着力在顶层设计、载体创新、文化氛围营造及实践路径拓展上下功夫,积极探索劳动教育同高校思想政治教育有机融合、协同育人的有效路径。     

高职扩招背景下美育融入思政教育的路径探究

高职大规模扩招后生源的多样化为学校思想政治教育带来了极大的挑战。在大思政格局下,美育因其独特的性质和功能,能以最生动和易于接受的方式促进受教育者审美品位、道德修养以及创新能力的培养,从而促进个体的全面发展。扩招后的高职学生思想政治教育应在综合分析生源特点的基础上,以"立德树人"为核心,以美育为载体,将审美教育渗透到队伍能力提升、课程体系构建、教学方式创新、校园环境优化以及实践平台打造中,形成"一心一环五纵"的实施体系。     

劳动教育进高中思想政治课堂的对策探究

“五育”中的劳动教育对于培养学生良好品德和独立生活的能力具有重要意义。在众多学科中,思政课落实立德树人根本任务的关键课程,思政课堂也是开展劳动教育的阵地,教师应结合新课标要求与时俱进、不断创新,积极改进教学模式,从内容、形式等方面进行创新,从而更好地让劳动教育渗透在高中思政课堂中。本文将从劳动教育与思想政治教育的关系入手,详细阐述劳动教育与高中思想政治教学融合的重要意义,并就如何破解劳动教育进高中思政课堂的难题提出相关策略,从而有效发挥劳动教育的作用,培养德才兼备的学生。     

劳动教育融入高校思想政治教育的协同育人路径研究

劳动教育融入高校思想政治教育是新时代高校全面落实立德树人根本任务的重要着力点,有利于体现劳动教育特有的育人价值.加强高校劳动教育具有深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,其所呈现的逻辑意蕴是研究高校劳动教育与思想政治教育协同育人的逻辑基础.进入新时代,劳动教育的内涵外延、形式载体、影响因素等都发生了变化,必须全面把握高校...     

新时代劳动教育与高中思想政治教育融合育人的路径研究

高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,劳动是社会实践活动的行为表现。思想政治课作为一门既传授理论知识又与实践相结合的课程,与劳动教育相融合,不仅可以发挥劳动实践的优势,还可以施展思想政治教育价值引领的功能,促进学生全面发展。可见,积极探索劳动教育与高中思政课融合育人的路径势在必行。     

新时代劳动文化融入高校劳动教育的价值和实现路径

当前劳动教育中存在的诸多问题,症结在于劳动教育过程中缺乏劳动文化的浸润。新时代劳动文化蕴含着回归劳动的本体价值、高扬劳动者的主体地位、塑造劳动者的劳动精神等深刻内涵,对于提升大学生对劳动的认同、重塑劳动观念、实现以美育劳、培育健康人格等方面具有重要价值。高校通过拓展教育维度、注重文化浸润、依托实践锤炼,提升劳动文化培育力度,增强劳动文化教育引领,促进劳动文化知行合一,使新时代劳动文化与高校劳动教育紧密结合、深度融合,切实增强劳动教育实效。     

劳动观融入中学生思想政治教育过程中的探究

劳动观是人们对劳动的一种观点或看法,在学生中由于家庭、学校、社会、学生自我等一些原因存在歪曲的劳动观,思想政治教育作为专门提高学生道德认识的教育,可以通过知情意行四个方面的相互配合促使学生树立正确的劳动观。     

高职公共英语课程融入劳动教育实施路径探究

作为全面发展教育体系的重要组成部分,劳动教育具有十分重要的现实意义。该文从劳动教育的概念入手,分析了现阶段高职英语课程融入劳动教育的实施现状,并从提升英语教师劳育意识、结合课程特点实施劳育以及发挥第二课堂的劳育作用三方面对实施劳动教育的有效途径进行了探索。     

新时代红色文化融入思想政治教育路径探究

在新世纪背景下,随着社会经济与信息技术的不断发展,社会各领域也在发生着不同程度的变化.为了更好地帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观,学校应组织学生开展红色文化教育活动,整体性促进红色文化在思想政治教育中的开展,为全面创建校园红色文化教育模式奠定良好的基础,为国家培育新一代全面型人才.从红色文化融入思想政治教育的意...     

新时代初中劳动教育实践路径探究

2020年,教育部印发了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》,旨在提高学生劳动素养,以及对劳动教育进行详细的解释和指导。教师在实际教学管理中,可以根据理论指导,从主题班会、班级文化、劳动比赛、社会实践、学科渗透和家校共育等方面探索新时代初中劳动教育实践路径,将劳动教育落到实处,实现育人价值。     

新时代苏区精神融入大学生思政教育的应然逻辑和路径

苏区精神是中国共产党的优良传统和中国革命精神的重要组成部分,是建设新时代中国特色社会主义社会、实现中华民族伟大复兴及中国梦的精神动力,也是新时代加强大学生思想政治教育的重要资源。新时代要求要培养有理想有道德有文化有纪律的"四有"大学生,而现实状况与理想目标仍有一定差距,高校要充分挖掘苏区精神的思想政治教育价值,传承、弘扬苏区精神,将苏区精神融入大学生思想政治教育,提高思想政治教育的有效性。     

劳动教育融入大中小学思政课教学的实施路径

为培养德智体美劳全面发展的时代新人,必须把劳动教育纳入人才培养全过程,而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,劳动教育与思政课教学都是中国特色社会主义教育体系的重要内容。在一体化视域下,要实现劳动教育融入思政课教学,并贯穿大中小学思政课各学段,应做到四点:立足主战场,把劳动教育融入中小学思政课课堂教学;开拓新阵地,开展符合不同学段特征的多种形式劳动主题德育活动;用好指挥棒,完善劳动教育的评价体系,将劳动素养纳入学生综合素质评价及各学段考试评价体系;共建同心桥,构建家校共育机制,营造热爱劳动的家庭氛围,让学生积极参与家庭劳动实践,提升劳动教育实效。     

新时代大学生劳动教育内涵与实践路径研究

新时代背景下,大学生劳动教育被赋予了新的内涵,其目标是引导大学生在劳动创造中追求幸福、获得创新的灵感,培养出具有社会责任感、专业知识技能和创新实践能力的复合型人才.本文基于三元知识理论和知识转换视角,探究新时代高校开展劳动教育的实践路径,即通过系统的劳动思想教育、劳动技能培养和劳动实践锻炼,形成三位一体、协同发展的培养...     

高校辅导员实施新时代劳动教育的路径探析

劳动教育是通过向学生传递劳动知识和劳动技能,培养学生的劳动情感、劳动态度和劳动习惯,使学生形成正确劳动价值观的教育实践活动。辅导员作为高校劳动教育的主力军和思想政治教育的骨干,在工作中以思想政治教育为引导,以日常管理为依托,以大学生职业生涯规划课程教学和就业指导为载体,以资助育人工作为抓手,构建“两融三助、五位一体”的实施路径,将劳动教育融入高校立德树人体系,推动高校劳动教育的实施,培养具有自主性和创造性劳动能力的人才。     

新时代大学生劳动教育的思想政治教育功能探析

大学生劳动教育要发挥思想政治教育功能,为国家和社会培养全面发展的时代新人。劳动教育通过培养大学生的责任感、道德修养和行为习惯,达到思想政治教育的效果。然而,大学生劳动教育发挥思想政治教育功能存在着思想认识不到位、目标指向不明确、科学保障不完善等现实困境。为形成大学生劳动新风尚,大学生劳动教育要继续强化思想认识、明确内容指向、完善保障体系,以更好地发挥思想政治教育的功能。