深度学习视域下基于核心素养培养的高中信息技术学科教学模式改革探究

随着信息化时代的到来,提升学生信息技术核心素养成为教育教学的重要内容。高中教师要关注信息技术学科教学模式的改革,实现人才培养的与时俱进。要从核心素养着手,努力培养学生学习和掌握信息技术的深层能力,帮助学生在未来社会更好地运用信息技术提升自己。从深度学习视域着手,对高中信息技术核心素养的培养进行深入分析,以期为改进和提升信息技术教学质量提供有价值的参考。     

2013都江堰共识

<正>一、信息技术对教育发展具有革命性影响第一,信息技术可以促进教育普及,实现教育公平,提供优质的学习与教学环境,提升教师专业水平并提高教育管理效率;信息技术在提升学生学业水平、提高教学质量、削减教学成本、支持终身学习、培养具有全球竞争力的公民等方面,都具有非常广阔的前景。第二,目前,教育信息技术应用不平衡,高等教育正在充分运     

运用多媒体创设小学音乐课的情境教学

21世纪是信息技术占主导地位的世纪,计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,如今,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学,音乐作为溶知识传授、技能培养、人文素养、审美情趣为一体的学科更是大有用武之地。现代信息技术在音乐教学中的作用越来越重要,为优化课堂教学,构建新型的师生关系提供了丰富的土壤。实践证明,小学音乐课中多媒体教学的运用,能使学生置于情境之中,寓教于乐,综合运用文字、图像、声音、动画等信息,让学生轻松、愉快地学习,营造高效的学习氛围,从而大大提高教学质量。     

探究高中物理高效课堂的教学方法

在我国教育飞速发展的今天,为了更好地培养学生的学习能力和知识水平,改变传统教育模式,更新教学方法势在必行。在实际教学中,教师要合理运用新时代的信息技术,运用多种教学方法,扩充教学内容,制定出符合学情的教学方案,为学生营造良好、舒适的学习环境,激发学习兴趣,进而提升教学质量。     

基于创客教育理念的初中信息技术教学刍探

创客教育理念关注学生创造性思维和动手实践能力的培养，将其运用到初中信息技术教学中，有利于激发学生学习兴趣，培养学生创新意识；有利于促进学生自主学习，开阔学生知识视野；有利于增强学生探索动力，培养学生创造能力；有利于学生积累实践经验，提升信息技术素养；有利于提升学生合作意识，培养学生团队精神。文章结合教学实践，对基于创客教育理念的初中信息技术教学策略进行探究，以使初中信息技术教学质量得到提高，使学生信息技术素养得到提升。     

信息技术怎样与生物教学整合

随着信息技术的应用和发展,怎样使信息技术与学科教学进行有效整合,就成为普及中小学信息技术教育和实现中小学教育跨越式发展的关键点。笔者认为,广大教育工作者要不断更新教育理念,改革教育教学手段,充分利用信息资源培养学生自主学习、探究学习和创新学习的能力,以更好地提高教育教学质量。下面,笔者以信息技术与生物教学整合为例谈     

信息技术教育与创新教育

作为21世纪信息时代的教师，信息技术除作为自身生存和获取一般知识的工龄外，还将成为获取教学资源，交流教学经验，提高教育水平和教学质量的教育技术。在师范学校，信息技术教育的任务是：培养学生迅速地检索和获取信息，准确地鉴别的真伪，创造性地加工和处理信息的能力；培养学生独立学习信息技术，把握开启知识大门的钥匙的能力；培养学生运用信息技术，特别是多媒体技术辅助教学的能力；培养学生无限发展的意识和终身学习的能力。     

推进信息技术在小学课堂教育中的作用浅析

国家新课标大力倡导信息技术在教学过程中的应用,要求充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。在国家不断重视教学中信息技术运用的大形势下,小学校长应该重视并做好信息技术的普及与应用,把这项工作作为全面提升学生素质、提高教学条件的必要工作。这是教育信息化的需要,也是实现教育现代化的需要。     

信息技术与初中语文教学的整合解析

<正>随着社会的发展,信息时代已经越来越成熟,教育部针对中小学生信息技术的教育普及也发布了相关通知。随着信息技术的发展与进步,信息技术在教育领域也开始普及,随着信息技术的运用,中学教育的教学模式、教学方法都得到了改革。而语文是人文性与工具性统一的学科,也是一门综合性学科,如果能将信息技术与初中语文教学整合,就能让语文课堂更加有活力,让学生学习兴趣提升,帮助学生自主地学习语文知识,有效地提升语文教学效率。     

基于项目学习(PBL)在信息技术教学中的研究与应用

项目教学法在信息技术教学中可以有效地提升课堂教学质量,主要是这项目教学法更符合信息技术教学的特点,项目教学法是现代教育理念发展的结果。在进行信息技术教学的过程中,我们可以结合项目教学法的特点和信息技术自身的特点,灵活地进行针对性的整合。在实践中探究发挥项目教学法的价值,提升信息技术教学质量的有效教学模式,运用这教学模式能够进一步提升学生的学习能力,更好地挖掘学生的学习潜能。我们应该积极探索项目学习(PBL)在信息技术教学中的研究与应用。     

信息技术在高中数学中的有效应用

在信息技术的普及应用中,教育信息化发展十分迅速。目前,不仅在教学中广泛地应用了多媒体信息技术,同时在借助这一教学优势的前提下进行了多种教学方法的创新与优化,尤其是在重视素质教育培养的过程中,信息技术对高中数学这一基础学科的学习,改变了以往教学中题海战术的缺陷,使学生既能在信息技术的运用中促进素质能力的提升,又能在兴趣培养中提高学习成绩。为此,针对信息技术在高中数学中的有效应用进行相关分析,希望可以全面促进高中数学教学水平的提升。     

浅谈STEM教育在初中信息技术学科中的运用

在传统信息技术教学中,教师承担着知识传授者的角色,因而学生还是被动地接受知识,无法对信息技术学习内容产生兴趣,解决问题的能力和创新能力也比较低。而STEM教育与中学信息技术学科的有效融合,能很好地改善传统教学模式下所存在的问题,最大限度提升中学信息技术学科教学质量,发展学生学科素养。为此,文章就STEM教育在初中信息技术学科中的运用进行了研究,望能给相关教学工作者提供一些参考。     

刍议如何在小学英语课堂中发挥信息化的作用

信息化教学的逐步普及,在小学英语课堂中开始越来越多地应用信息技术,收获了更显著的教学效果。分析小学英语课堂中运用信息技术的意义,并介绍几种信息技术在小学英语课堂中的实际运用,以充分展现不同信息技术在增强课堂氛围、转变学生学习方式、提升教学质量等方面发挥的作用。     

思维导图在高中信息技术教学中的应用与探索

随着素质教育的推行,高中信息技术教学中开始注重对学生自主探索创新能力的培养。思维导图的运用需要严格遵循科学性、有效性和概括性原则,有利于更好地呈现教学目标、学习内容和教学评价,是提高教学质量的重要方式。目前高中信息技术教学中已经开始应用思维导图,但是效果还不太理想,要积极探索有效的运用策略,帮助学生构建知识框架体系,加强其自主学习,最终提升高中信息技术的教学质量。     

信息技术在新课程音乐教学中的独特魅力

随着信息技术的迅猛发展和普及,为运用信息技术进行教学提供了坚实的物质条件,对于实施素质教育,促进教育教学的改革和发展,全面提高教育质量和效益具有重要意义。把信息技术广泛地运用在音乐教学中,能够培养学生的创新精神和创造能力。现代信息技术突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制,扩展了音乐教学的容量和空间,极大地丰富了音乐教学手段和教学资源,开阔了学生的音乐视野,有利于学生主动、探究和创新性地学习。那么,如何在音乐教学工作中将现代信息技术和音乐学科教学有机结合,精心组织生动而富有活力的音乐教学?1运用信息技术手段,创设情境,激发学     

小学数学课堂教学中如何有效运用信息技术

在现代教育不断发展的背景下,信息技术正在与教学活动进行不断地融合,传统单一的课堂教学模式已经不能适应新课改的教学要求,通过在课堂中引入先进的信息技术教学手段,为枯燥乏味的课堂注入新的活力,这也是新课程改革的必然选择。作为一名新时期的小学数学教师,在思想上应该与时俱进,在实践教学中应注重信息技术教学的探索运用,引导学生自主学习探究,促进学生思维能力的培养,运用信息技术丰富教学资源,从而促进教学质量和水平得到提升。     

浅谈信息技术在数学教学中的应用

正信息技术是现代教育媒体和教学设计的物质基础,是传递信息,使知识内化,提高教学质量的手段。它对教学方式和教学体系产生了重大影响。在当前教育体系中,信息技术的运用越来越重要。在小学数学的课堂教学中,恰当地运用多媒体技术,能够激发学生对数学学习的兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,促进学生获取知识技能和经验,从而能够提高课堂教学效率。一、应用信息技术直观展示几何形体变化,激发学生学习兴趣     

以信息技术提升中职旅游专业教学质量

教育信息技术化,对一个国家未来竞争力的提升起着至关重要的作用。将信息技术运用于中职旅游专业教学中,能激发学生学习的主动性和创造性,提高旅游专业的教学质量,培养出适应市场需要的旅游专业人才。文章论述了信息技术与旅游专业教学的整合,重点分析了信息技术在旅游专业课程教学中的具体运用。     

小学信息技术多元化教学方法的思考

信息技术是一门对学生有重要教育意义的课程,也是培养学生信息素养的基础学科。学生通过信息技术知识的学习,有助于提高对信息社会的了解,拓宽认知领域,更好地适应社会生活和学习。因此,本文从小学信息技术教学中的问题、提升小学信息技术教学质量的方法两个方面出发,对小学信息技术教学的创新方法进行分析。     

信息技术在小学语文教学中的应用研究

为更好地提高小学语文教学效率,培养学生的语文综合素养,作者分析运用信息技术提高语文教学质量的具体方法策略:运用信息技术辅助语文教学,帮助学生更好地培养语文学习兴趣,促进学生语文综合素养、教学质量和综合能力的发展,操作性强,效果好。