有趣的蚂蚁赛跑

动物王国里正在进行一场有趣的比赛——两只小蚂蚁赛跑。甲、乙两只速度相同的小蚂蚁分别要从A点出发,     

没有触角的小蚂蚁

绿草地上，不知谁掉了一块面包渣。两只小蚂蚁正在草坪上捉迷藏，玩得可开心了！突然，他们发现了面包渣，一起扑了上去。“放手，我先发现的！”一只蚂蚁说道。“让开，是我先发现的！”另一只蚂蚁吼道。两只小蚂蚁吵得不可开交，吵着吵着就动手打了起来，打得难解难分，最后它们的触角都被对方扯掉了。天黑了，没有触角的蚂蚁闻不到气味，回不了家，它们坐在草坪上伤心地哭了。最后它们的妈妈循着声音找到了他们。从此，两只没有触角的小蚂蚁只好天天呆在洞里。不然，它们一出门就会迷路。没有触角的小蚂蚁$四川省南充市五星小学一(5)班@…     

浅谈“以学为主的讨论式”教学结构

以学为主的讨论式”教学结构，是采用讨论的方式，引导学生积极主动地参与学习过程，在获取知识的过程中发展思维，培养学生的创新意识。“以学为主的讨论式”课堂结构包括如下三个环节： 一、导入——通过讨论激趣发现数学问题 这一环节要展示新旧知识的连结点，找准新知识的落脚点，引导学生主动发现新知识，提出新问题。 如教学“圆的周长”一开始，通过电脑出示下图： 老师演示并说明：两只小兔同时从 A点出发以相同的速度各跑一圈，白兔沿正方形路线跑，黑兔沿圆形路线跑，问：哪只小兔先回 A点 ?让学生讨论猜测谁先到、为什么。老师…     

抓住“速度差不变”解题

[题目]有甲、乙两只蚂蚁从相距600米的A、B两点同时出发,相向爬行,经过15分钟相遇。如果两只蚂蚁的速度每分钟都提高5米,那么这两只蚂蚁就会在距前一次相遇点15米的地方相遇。已知甲蚂蚁的爬行速度比乙蚂蚁快。求甲、乙两只蚂蚁原来每分钟分别爬行多少米?     

续写故事

在美丽的大森林里,住着许许多多的小动物。一天早上,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他跑来．小松鼠一边跑一边喊：“小兔,游乐场的小木屋着火啦!你快来帮着救火吧!”     

奇怪的房子

小兔贝贝正在路上散步,小松鼠聪聪急急忙忙地向它跑来,一边喘气一边喊：“小……小熊的房子倒塌了!”小兔贝贝连忙跟着小松鼠向小熊的蒙跑去。     

长鼻子真有用

象宝宝对爸爸说:“爸爸,为什么我们要长一个长鼻子,多丑呀!”大象爸爸对象宝宝说:“孩子,我们的长鼻子是丑了点,可是它的用处可大了。”有一天,象宝宝到森林里玩。忽然听到小兔在哭,它急忙跑去问:“小兔,小兔,你哭什么呀?”小兔说:“我去采蘑菇,不小心篮子掉到河里去了。”象宝宝说:“别着急。”说完用长鼻子一钩,就把篮子钩上来了。小兔说:“谢谢你,象宝宝。你的长鼻子真漂亮。”象宝宝走呀走,看到一只小松鼠坐在地上哭,象宝宝急忙问:“小松鼠,你怎么了?”小松鼠说:“我摔坏了脚,回不了家了。”“哗”的一下,象宝宝用长鼻子把小松鼠送回了…     

小蚂蚁大战青虫

妈妈摘豆角时,把一条肥肥的大青虫扔在院子中。我看见它可怜巴巴地在地上爬来爬去。这时,一只小蚂蚁路过这里,好像闻到了青虫的气味。它试探着爬到青虫的肚子下面,用嘴一咬,青虫顿时痛得将身子一缩。青虫一动,把蚂蚁吓得掉头就跑。蚂蚁没跑多远,似乎不甘心,又回到青虫身边,偷偷咬住青虫的尾巴。青虫痛得用头撞击尾巴,才把蚂蚁赶走。蚂蚁像想到什么似的,匆匆忙忙地跑走了。“哎,一只小蚂蚁怎么斗得过一条大青虫呢?”我刚要起身回家,小蚂蚁又出现了,后面还跟着许多小蚂蚁。原来它去请蚂蚁大部队来了,它们成群结队地奔向青虫。有的咬住青虫的身…     

小蚂蚁斗大青虫

冬天快要来了。小蚂蚁们搬着食物往家走。一只大青虫懒洋洋地从光秃秃的树上爬下来，蛮不讲理地说：“站住！这些食物都是我的。”有一只蚂蚁说：“这些食物是我们的，为什么说是你的？”大青虫说：“反正我看见了，就是我的。”于是，小蚂蚁们碰了碰触角，想出了一个办法。于是蚂蚁们有的咬大青虫，有的撞大青虫，有的用拳头向大青虫打去。那条大青虫立刻威风扫地地求蚂蚁们不要吃它。一只小蚂蚁说：“不，如果我们放了你，你还会去欺负大树公公的。我们一定不放过你这个大坏蛋。”小蚂蚁们把大青虫打死了，并美食了一顿。大家高兴的唱着歌…     

最美丽的脖子

秋天,刮起了北风,树叶渐渐地变黄,飘落下来,一片、两片、三片……黄黄的树叶铺满了地面。小兔、小松鼠和小河马在跑步,森林里晃动着他们快乐的身影。当他们跑累时,就坐在落叶上休息。小兔笑着说:“秋天到了,天气凉爽了,在森林里跑步一点儿也不热了,我们还能听到落叶在脚下唱歌,真开心!”“是啊。”小松鼠说,“这时候谁不出来玩才是傻瓜呢!”“咦,为什么鸵鸟大姐不出来玩?平时我们玩的时候,她总是参加的。”小兔说。小河马说:“我知道鸵鸟大姐最害怕秋天和冬天,她容易患感冒、气管炎,她会咳个不停,可难受了。”“她为什么不吃药呢?”小兔问。…     

日记一则

今天,我和哥哥在院子里玩。突然,我们发现地上有几只小蚂蚁在快速行走。蚂蚁的脚细细密密的,迈步的样子也很奇特。“它们走路怎么会这么快?它们走路时又是如何迈脚的呢?”我好奇地问哥哥。哥哥说:“我也不知道。这样吧,我们来做个实验,共同寻找答案!”“好呀!”我高兴地回答。我们抓住一只小蚂蚁,轻轻地把它放到桌子上,拿一张干净的白纸垫在小蚂蚁脚下。小蚂蚁在白纸上爬起来了,我们开始觉得很新奇,可是,由于蚂蚁的脚太细小,我们费劲地看了十分钟,还是看不清它是如何迈步快速行走的。我对哥哥说:“我们把蚂蚁的六只脚都用彩笔涂上颜色,然后…     

一道选择题的四种解法

甲、乙两同学从跑道一端前往另一端,甲在全部时间的一半内跑,另一半时间内走,乙在全部路程的一半内跑,另一半路程内走,如果他们跑和走的速度分别相等,则先至终点的是: A.甲. B.乙. C. 同时至终点. D.无法判定. 1.作图法.设B为路程中点,C为甲一半时间内到达的位置,分析可知,甲、乙从A跑至中点时间相     

幽默超市

一个谜语和十个答案誗佚名两只蚂蚁走在路上,突然看见一个很大的梨。(打一国家名)答案一:蚂蚁甲:咦,大梨?(意大利)答案二:蚂蚁乙:嘘,梨呀。”(叙利亚)答案三:蚂蚁甲:噢,大梨呀。(澳大利亚)答案四:蚂蚁乙:嘻,搬呀。”(西班牙)答案五:蚂蚁甲:我来!”(文莱)答案六:蚂蚁乙:抱家里呀。”(保加利亚)答案七:蚂蚁乙抱不动,蚂蚁甲出主意“:啃梨呀。”(肯尼亚)答案八:蚂蚁乙咬了一口,说“:梨不嫩。”(黎巴嫩)答案九:蚂蚁甲也咬了一口,说:面的。”(缅甸)答案十:蚂蚁乙再咬了一口,说“:一涩梨。”(以色列)(陕西刘俊杰摘自《幽默小品》)酒和砖头瑞典是一…     

聪明的小兔

正这天,小兔正在路上散步,小松鼠慌慌张张跑过来,大喊:"不好了,狮子来了!"小兔说:"别害怕,我有办法!"小松鼠说:"你能有什么办法啊?"小兔笑笑说:"你先躲到树上去,看我的。"小松鼠急急忙忙上了树。不一会,狮子追过来了。小兔叫住狮子说:"狮子大王,那边有只狮子说他才是我们的大王,你是假的。"狮子气冲冲地说:"什么?有这事?带我找他算账去!"于是小兔带着狮子来到井边,他     

“什么是周长”教学案例及评析

教学内容:义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)三年级上册第44￣45页。教学过程:一、创设情境,引出周长演示多媒体课件创设情境,教师随画面叙述:一年一度的森林运动会快要举行了,蚂蚁王国正在紧锣密鼓地选拔爬行运动员,两只小蚂蚁中的胜利者将代表蚂蚁王国参赛。它们两个分别沿着两片树叶的边线爬行,看谁先爬完一圈谁胜利。(学生观察后交流、汇报)生1:我选小蚂蚁,小蚂蚁用的时间短,爬得快。生2:我选大蚂蚁,因为大蚂蚁的爬的叶子大,路程就长。生3:选大蚂蚁,两只蚂蚁用的时间只差一点点,但大蚂蚁围着大叶片爬了一大周。生5:对,其实…     

用图形解一道运动赛题(初二)

题甲、乙两位同学同时从起点A前往终点B.甲在全程时间一半内跑,另一半时间内走;乙在全程的一半内跑,另一半路程内走.如果他们走和跑的速度分别都相等,则()(A)甲先到达终点.(B)乙先到达终点.(C)甲乙同时到达终点.(D)无法判断.分析依据题意作出两位同学行程的示意图,通过作图比较出他们跑和走的路程分别是多少,跑     

一粒米(童话)

小鸡到处寻找食物,他肚子饿极了嗨!地上有一粒雪白的大米。他高兴地跑过去,伸出嘴巴就要去啄。咦——真是怪事,这粒米怎么会动呀? 小鸡仔细一看。噢!原来是两只小蚂蚁抬着这粒米,慢慢地往前移动。蚂蚁很小很小,却抬着比他们身体还重的米粒。真不简单!小鸡忍不住问:“小蚂蚁,你们要把这粒米抬到哪儿去?”“小鸡哥哥.”一只小蚂蚁回答说,“抬到洞里去,我们要准备好粮食过冬哩。”小鸡又问:“你们的身体这么小,抬着米不吃力     

职场寓言二则

表 率 一只大蚂蚁正带领一群小蚂蚁进行操练。它发现小蚂蚁们的动作总是不正确,不是这里不标准,就是那里出差错。于是,大蚂蚁开始大发雷霆:“你们这是怎么做的?真是一群笨蛋!”小蚂蚁们全都低下了头,没有说话,但是都显出愤怒的神情来。这时,一只老蚂蚁爬过来对大蚂蚁说:“你先不要发脾气,你知道它们为什么做得不好吗?那是因为,你本身做给它们看的动作就是错的!”大蚂蚁惭愧地低下了头。 在工作中,不要只是一味地责怪他人,更应该时常检查自己的言行。只有自己做好表率,才有权利去批评别人,才能够令别人服气。　　务 实清风微拂,绿树轻…     

蚂蚱和蚂蚁

一天,一只大蚂蚱碰到一群小蚂蚁,狡猾的蚂蚱眼睛骨碌一转,想出了一个让蚂蚁上当的计谋。 蚂蚱大摇大摆地走到了蚂蚁的面前,假装友好地说：＂小蚂蚁,好久不见了,我们来赌一把玩玩好吗？＂小蚂蚁说：＂好啊,赌什么呢？＂蚂蚱说：＂这样吧,我把头放在水里淹十多分钟或者时间更长点,假如淹死了,     

蚂蚁过河

一群小蚂蚁要过河，可是他们不会游泳。怎么才能过河呢？蚂蚁们有些为难了。思索了片刻，大家就七嘴八舌地议论起来。有一只小蚂蚁提议：“我们绕过去吧。”话音刚落，大家就立刻否决了，因为这周围根本就没有其他的路好走。唉，这只小蚂蚁到底是年龄小了点，观察事物多不仔细呀。第二只蚂蚁自告奋勇地说：“我会游泳，我来驮大家过河吧！”这回慈祥的蚂蚁奶奶说话了：“孩子，虽说你的本领大，但是眼前的这条河太宽了，我们数量又这么多，你想把大伙儿都驮过去，这可太难了。你有这份心意真好，可奶奶不同意你冒这个险。”两种方法都行不通…