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近年来，不少省市在开展小学教师继续教育过程中，认真组织小学教师进行基本功训练，取得了较好的效果，但对教师基本功定义的认识不完全一致。今年四月，“全国小学教师进修研究中心小组”在河南郑州召开第八次会议，经过研讨，与会代表一致认为，教师基本功的定义可概括为“教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能”，可分为适用于所有教师的一般基本功和学科教学基本功。下面根据会上交流、学习的情况，着重谈谈对小学教师基本功的特点和小学教师基本功训练的特点这两个问题的认识。一、小学教师基本功的特点要掌握教… 相似文献
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1999年7月5日至6日,全国第六届小学教师继续教育研讨会在山西省太原市山西大学师范学院召开。全国各地代表200余人参加了会议,师范司师训处赵建军副处长出席会议并讲话。此次会议由山西省教委师资处张兴处长主持,山西省教委安焕晓副主任、太原市霍润德副市长、太原市教委程勇智等也出席会议并讲话。会议分别听取了山西省教委和太原市教委关于小学教师继续教育情况报告后,赵建军副处长向与会代表介绍和阐释了第三次全国教育工作会议上与中小学教师继续教育相关的部分内容,并对各地小学教师师训工作提出总体要求。通报了目前烟向对世纪中… 相似文献
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“全国小学教师基本功训练现场经验交流会”于6月17日至21日在锦州市召开,来自全国28个省、市、自治区的198位代表出席了会议。会议听取了国家教委师范司领导同志的报告,交流了小学教师继续教育经验,考察了锦州市提供的包括城市、县镇、农村三种类型学校的16个现场,随机抽查了4所学校。 相似文献
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全国中小学教师培训工作研讨会于1992年4月1日至4日在武汉市召开。出席会议的有全国二十六个省(区、市)教委、教育厅(局)的师范(训)处长,部分省(市)教育学院院长、教师进修学校校长和全国小学教师进修研究中心小组部分成员共60多人。国家教委副主任邹时炎同志到会作重要讲话,师范教育司司长金长泽同志做了题为《深化改革,开创“八·五”师训工作的新局面》的报告。 相似文献
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明确培训任务 加快培训步伐 建造21世纪优秀教师队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
明确培训任务加快培训步伐建造２１世纪优秀教师队伍国家教委师范司副司长陈秀凤编者按：本文是国家教委师范司副司长陈秀凤于今年１０月份在山东省烟台市召开的“全国第四届小学教师继续教育研讨会”上讲话的摘录，她充分肯定了小学教师继续教育的成绩，并提出了“九五”... 相似文献
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全国高师教育系科教育教学改革工作小组第二次工作会议综述１９９５年４月５日－８日，国家教委师范司在广西师范大学召开了全国高师教育系科教育教学改革工作小组（以下简称工作小组）第二次工作会议。会议交流了近几年来教育系科改革的经验，研究了下一阶段的工作；研讨... 相似文献
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第七届全国小学教师继续教育研讨会于 2000年 7月 30日— 8月 2日在内蒙古自治区呼伦贝尔盟海拉尔市召开。来自全国各省、自治区、直辖市教委、教育厅 (局 )及教师进修院校的代表 200多人出席了会议。 受教育部师范司委托全国中小学教师继续教育东北师大研究中心常务副主任 相似文献
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1999年 11月 10日至 12日 ,正值国际民歌节在邕城“大地飞歌”的日子 ,我区第三届小学语文教师基本功比赛在首府南宁同期举行 ,来自我区各地市及柳铁等 14个单位的 14名青年语文教师登台献技 ,一展身手 ,近 2 0 0 0名我区各地的小学教师临场观摩。自治区教育厅师范处林国健副处长、区中小学教师继续教育指导中心潘启富副主任、区教科所覃伟合教研员以及广西小学教师培训中心韦编贤主任等出席了 10日上午的开幕式。林国健副处长就当前小学教师继续教育中如何进一步地加强基本功训练问题作了重要讲话。 开幕式结束 ,紧接着进行“三字”、“… 相似文献
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全国小学教师基本功训练现场经验交流会今天在辽宁省锦州市召开。这是自1990年10月四川自贡会议以来，在小学教师继续教育方面又一次全国性会议。这是一次经验交流会，又是一次现场会。辽宁省在中小学教师培训方面工作卓有成效。在小学教师基本功训练方面，他们先行一步，特别是锦州市在小学教师基本功训练方面起步早，收效大，有自己的特色，有可供全国学习、借鉴的新鲜经验。所以这次会议定在辽宁锦州召开。一、当前中小学师资培训工作面临的形势和任务党的十一届三中全会以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以后，中小学… 相似文献
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肖焦 《课程.教材.教法》2000,(10)
随着全国师范教育进一步深化改革 ,承担培养小学教师任务并有百年历史的中等师范学校将功成名退。为了适应社会主义现代化建设和人民群众对教育需求不断增长的新形势 ,经国家教育部批准 ,各地以高等师范院校为龙头 ,融入中师教育资源 ,相继成立了以培养本科学历小学教师为主要任务的初等教育学院 ,小学教育专业应运而生。教育部师范司组织有关高校成立了“面向 2 1世纪培养本科程度小学教师课程教材建设研究”的总课题组 ,在此基础上形成了“全国高师小学教育专业课程教材建设协作会”,正式启动大本小教专业教材建设 ,并成立了由教育部师范… 相似文献
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为贯彻全国基础教育工作会议精神，进一步落实“中小学教师继续教育工程”，全面提高中小学教师实施素质教育的能力和水平，加强以基础教育课程改革为中心的培训者培训和中小学教师培训的理论与实践的研究与探讨，经师范司同意，由全国中小学教师继续教育东北师大研究中心和《中小学教师培训》杂志社主办、四川省教委师范处协办的中小学教师继续教育理论宣传工作会议于２００１年９月２３日在四川成都召开。四川省教育厅副厅长何绍勇到会祝贺并全面介绍了四川省师资培训情况。教育部师范司培训处处长唐京伟出席会议并讲话，他就目前师资培训… 相似文献
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由教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心主办的第四次高校邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心工作交流研讨会于8月20—21日在河南师范大学举行。会议印发并认真学习了教育部党组成员、副部长袁贵仁同志的书面讲话。教育部高等学校社会科学发展研究中心主任、邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心秘书长田心铭同志向大会作了题为《发挥理论基地作用,加强理论基地建设》的工作报告。来自全国30所高校理论中心的40多位专家学者参加了研讨会。教育部社政司、河南省教育厅、河南师范大学的有关领导也出席了本次研讨会。会… 相似文献