美国的新闻社会学及其对新闻生产的研究

本文从政治、经济、社会组织、文化以及技术等视角对新闻生产进行了分析。     

媒介社会学视角下的新闻客观性剖析

从媒介社会学视角研究新闻客观性的生产机制,能够深刻揭示政治、经济、文化和技术结构对新闻业和传播理念的建构过程。媒介在整个社会中实际上处于非核心地位,而在社会中起主导地位的政治和商业力量对新闻客观性产生深刻影响。媒介的政治经济依赖性不可避免地削弱媒介的内部自主性。尽管如此,客观性仍是新闻工作者的职业理想和专业准则。     

媒介社会学视角下的新闻客观性剖析

从媒介社会学视角研究新闻客观性的生产机制,能够深刻揭示政治、经济、文化和技术结构对新闻业和传播理念的建构过程。媒介在整个社会中实际上处于非核心地位,而在社会中起主导地位的政治和商业力量对新闻客观性产生深刻影响。媒介的政治经济依赖性不可避免地削弱媒介的内部自主性。尽管如此,客观性仍是新闻工作者的职业理想和专业准则。     

论美国新闻史中的媒介批评与新闻自律

一、美国新闻自律理论形成与实践进路——一个历史的维度美国新闻自律的理论形成与实践发展经历了两个关键的时期,一是自由主义新闻理论时期,二是社会责任论时期。对这两个时期新闻自律理论与实践的梳理足以窥视美国新闻自律发展的全貌。     

论新闻传播教育中的社会学转向

媒介环境的变化引发人才需求变化,进而促使我国新闻传播教育的调整.国外新闻传播教育存在社会科学的导向,国内的新闻传播教育和研究也呈现出转向社会学的趋势.社会学的学科基础和中国社会学独特发展路径为充实和改善新闻传播教育提供了可能,具体体现在理论、研究方法和相契合的培养目标上.     

新闻生产过程中的媒介伦理研究

本文将在四个层面对新闻生产过程中媒介的利益相关者进行探讨,从新闻生产过程中的信源伦理、新闻生产过程中的内部伦理、新闻生产过程中的对象伦理、新闻生产过程中的受众伦理等方面分别展开,力求论述新闻部门在新闻生产过程中对其利益相关方负有的伦理责任,并形成理论层面的伦理规范和执行层面的操作方法。     

媒介、社会真实与新闻文化的建构

媒介呈现社会真实的研究很早以前就已经引起了诸多学者的兴趣,学者们重点针对新闻媒体内容与社会事件关系的探讨。台湾学者翁秀琪指出,社会真实是由三个部分构成的:1、客观真实:不容置疑的真理,不须验证,也验证不来;2、符号真实:以符号来描述的真实;3、个人主观真实:个人对真实的了解与信仰。关于个人主观真实,李普曼在1922年《公共舆论》中就已经指出多半得自社会情境及媒介的建构而形成了个人的“脑中图画”,即新闻媒体     

“新闻发言人”的媒介形象建构分析

在社会迅速发展的今天,我国的新闻发言人制度从刚刚起步之初到今的不断探索改革,在一步步地进行自我完善。新闻发言人作为政府的喉舌和代言人,在应对突发事件,维持社会安定方面的作用越来越重要。与此同时,受众对于其形象的把握关系着新闻发言人工作的成败,于是媒介关于新闻发言人形象的建构显得格外重要。本文通过媒介在新闻发言人形象上的建构分析说明其重要性的。     

理解媒介现实的两种范式

新闻究竟还能不能客观再现社会现实的事实真相?这促使我们有必要重新思考媒介现实和社会现实之间的关系.针对目前国内新闻传播理论对于媒介现实的各种看法,本文试图整理出一个有助于理解媒介现实与社会现实关系的相对清晰的理论图谱.本文将首先尝试勾勒出理解媒介现实的两种范式.即实在论和建构论.并描绘出各自的理论基础、特点和边界,然后在此基础上,阐述社会建构理论对于理解媒介现实和新闻生产过程的意义.     

新闻因何反转:受众误信的社会与媒介建构——基于反转新闻发生因子组合路径的定性比较分析

过去关于反转新闻成因的研究主要立足于宏观与微观层面,围绕新闻生产者、文本内容与新闻受众三个方面展开对反转新闻reason——外部缘由的阐释性推论或单一案例的分析,而缺乏从中观维度结合多案例对反转新闻cause——内部必要条件与发生因子组合路径的经验性探索.基于上述不足,本文利用清晰集定性比较分析法(cs QCA)对20...     

新闻生产社会学研究的范畴、理论与发展

本文梳理了新闻生产社会学的研究范畴、理论框架、路径取向与发展现状.认为新闻生产社会学是媒介社会学的分支,其研究路径主要来源于媒介社会学.新闻生产社会学是一种新兴的重要理论,同时也是一种重要的研究路径,主要从社会结构与组织的角度对新闻生产予以关照.     

社会建构论视阈下数据现实与数据新闻生产的建构

数据新闻生产新实践日新月异,数据新闻领域出现了不断加速的生产实践和生产理念之间的裂痕,由此引发了伦理道德乃至社会法律等层面的诸多问题。本文从社会建构论的视角,首次提出了数据现实的基本概念,并从数据现实层、实践操作层和新闻功能层三个层面建构数据新闻生产的基本现实。     

初探美国总统大选中的媒介建构问题

美国作为全球最有领导力的强权国家之一,美国的总统大选活动也成为了全球人们所关注的焦点。随着传播媒介的不断发展,使用各种媒介进行宣传也成为美国大选活动中最主要的组成部分。候选人可以使用媒体传播,对大众进行社会现实的建构,影响着美国大众的价值观念、社会行为等。本文将从媒介技术与政治权利的关系、媒介建构人们的认知等几个方面进行探究,来认识美国大选中媒介形象建构的问题。     

论新闻的社会建构

人们面对的新闻符号世界、新闻图景首先是由他们生活其中的社会建构的.新闻是一定社会文化建构的产物,是一定社会中所有成员共同创造的产物,不是简单的某些人为另一些人创造的产物.一定社会的新闻图景,是该社会主导性意识形态支配下建构的产物,是按照一定社会语法、社会语义规则建构的结果.     

数字新闻生产简史:媒介逻辑与生态变革

本文以数字时代新闻生产主导性技术架构的变迁为线索,梳理了在线新闻、新闻博客和移动社交新闻三种主流数字新闻生产模式背后的媒介逻辑,并探析数字技术驱动下的新闻生产的演变所塑造的文化生态.研究认为,新闻生产的数字化转型导致了用户的崛起,培育出更具介入性和更加情感化的新闻文本,同时也带来了新闻业发展的非公共性趋势.与其说数字新...     

媒介融合背景下新闻专业课程翻转课堂的建构与实践

信息化的快速发展促进了媒体融合,也使得新闻传播发生了巨大改变。融媒时代,为了跟上信息传播快速发展的步伐,新闻媒介也在不断变革创新性。与此同时,对于新闻教学来说,除了需要考虑到融媒体时代的特征进行相关教学内容的创新以及改变,对于高校的新闻教学也应该采用现代化的教学方式,在和社会发展需要相适应的同时,不断提升学生的学习,可以更好地进行目前新闻媒体的融入。本文将从翻转课堂教学概述、传统教学课程中存在的问题、翻转课堂在新闻专业中的应用等方面进行分析和论述。     

论数字化背景下媒介的知识生产转向

数字化技术的日益兴盛,引发了知识生产方式的重要变迁,而媒介在“知识—社会”系统中充当的角色则从传统意义上的信息传播者转变为知识生产者.文章借助知识社会学的视角,分析媒介在知识生产过程中的三大具体功能:知识生产传播功能、知识节点链接功能、知识讨论平台功能,进而通过知识生产源头、知识流动秩序、知识内容表征、知识统筹方式等4方面探讨数字化与知识生产联姻后的情况,为数字媒介研究提供新的理论思路.     

社会转型过程中新闻生产的影响因素——2002上海新闻从业者调查报告之三

在媒介社会学研究中，新闻生产往往被视为一种社会过程，这个社会过程包含了特殊的权力实践，主要通过新闻传播的所有参与者和新闻机构组织内部实现（Breed，１９５５，；Gans，１９７９）。Tuchman认为新闻生产依赖于将新闻专业理念内化为编辑部内部日常运作的常规行为，而外部的媒介控制力量则往往来自政府、大企业等相关组织（Tuchman，１９８０）。也有相当一些学者研究新闻记者与消息来源之间的权力关系（Rosheo，１９７５；Manoff＆Schudson，１９８６；Ericsonetc．，１９８９），或者媒介的意识形态控制（GlasgowUniversityMed…     

美国的媒介批评与新闻专业自律

媒介批评的历史几乎和媒介自身的历史一样久远,然而,真正常规化、专业化的媒介批评直到20世纪才出现。19世纪末20世纪初,美国的新闻媒介完成了现代化转型,同时走上了专业化道路,媒介批评作为一种专业自律的形式也开始出现。但是,媒介批评在美国遭遇坎坷,毁誉参半,其间体现的矛盾与问题,既有美国特殊的社会与媒介环境的因素,也有新闻业普遍的规律,了解这一历史、反思其间的问题,对于我们不无裨益。美国新闻界的批评“过敏症”在美国,媒介批评的繁荣被视为民主社会的骄傲。《哥伦比亚新闻学评论》曾用“千万种声音鲜花般盛开”来形容其兴旺,到…     

媒介融合时代下新闻生产模式的嬗变

传统媒体时代,新闻的生产与制作呈媒介框架主导型;媒介融合时代,新闻生产模式发生颠覆性的嬗变,公民开始介入新闻的生产过程,开启了公民框架与媒介框架联手制作新闻、建构现实世界的新时代。