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1.
张勇 《成都航空职业技术学院学报》2003,19(2):5-7
高等职业教育是一种以能力培养为主线的教育,具有职业技术教育与高等教育的双重属性。实验空、实训基地的建设是高职教育教学基本建设的重要组成部分,是培养高等技术应用性专门人才的基本条件之一。高职院校专业实验室、实训基地是与这种教育相配套的实践训练场所。本围绕高职人才培养规格要求,对专业实验室、实训基地评估体系的建立进行了分析研究,并对建立高职院校专业实验空、实训基地评估体系应考虑的几个重点问题,以及高职专业实验宣评估内涵及方式进行了必要的探索。 相似文献
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浅析高等职业技术教育实训基地建设基本模式 总被引:7,自引:1,他引:7
冯旭敏 《邢台职业技术学院学报》2003,20(6):1-3,12
高等职业技术教育实训基地建设是探索高等职业教育体系模式和促进高等职业教育迅速发展的关键。高职教育实训基地的建设,必须有明确的指导思想,并探寻实训基地的功能、特征,研究出科学的、较为理想的构建方法和管理模式。目前,我国高职高专实训基地形成了以综合职业技术应用能力培养为主线的校内、校外两个实训空间环境,在校内建立同产业运作一一对应的模拟仿真实训基地或真实岗位实训平台,在校外建立校企联合的顶岗实训基地。成为高职教育教学与产业的结合点。 相似文献
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高职学生校内自主创业项目的开发与制度化建设是高职学生创业和就业教育的重要载体.有必要概要探讨高职学生自主创业基地的发展及其价值,分析校内实训基地在培养学生自主创业能力方面的重要作用.基于辽宁农业职业技术学院校内实训基地学生自主创业项目的实践,探索和系统地总结了校内实训基地学生自主创业项目开发的原则、管理体制及运行机制. 相似文献
4.
关于高职教育实训基地建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
实训基地是高职院校学生全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。目前.我国高职教育实训基地形成了以综合职业能力培养为主线的校内、校外两个实训空间。随着大量校内、校外实习基地的建立,如何搞好实训基地建设工作,充分发挥实训基地的作用,成了高职高专院校面临的又一个新的课题。本文就高职教育实训基地的建设进行了探讨、分析。 相似文献
5.
基于行动体系的校内实训基地建构与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
高职院校校内实训基地建设的实质是基于行动体系理论,按照高职教学原则,来建构用于培养高端技能型人才的教学情境。行动体系表明学生必须是教育教学和学习过程的中心,因而,以学生为中心也就成为校内实训基地建设的出发点和落脚点。通过3年的国家示范性高职院校建设,广东轻工职业技术学院在以下8个方面进行了有意义的探索:体现工作过程、注重哲学思考、优化教学情境、强化能力培养、规范建设流程、加强资源整合、促进社会服务、探索国际合作,并成功建立了4种主要实训基地模式:教学工厂、教学公司、创意工场、综合中心,从理论和实践上为高职院校的校内实训基地建设提供了一定的指导和示范作用。 相似文献
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周宝建 《湖南科技学院学报》2013,(5):148-151
论文从高等职业教育的概念出发,依据教育部人才培养评估要求,结合福建省部分高职院校的校内实训基地建设实践,对高职院校校内实训基地建设原则、建设模式、管理规范以及人力资源管理等四个方面进行探讨,总结出高职院校校内实训基地建设的较为完整的建设与管理模式。 相似文献
8.
实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容,校内实训基地是高职高专院校培养技能型人才的基础条件。本文结合校内生产型实训基地建设与运行的实践,分析了高职高专校内实训基地建设的现状,为进一步实现人才培养目标和促进校内实训基地的健康发展,对高职高专院校校内实训基地的建设和运行机制的改进及其必然性进行了探讨。 相似文献
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王玲 《广东教育学院学报》2014,(10)
校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一.本文通过分析高职生产性实训基地的内涵、建设意义和现状,提出了高职建筑电气工程技术专业校内生产性实训基地的建设思路. 相似文献
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校内实训基地建设是实施高职教育质量工程、培养高素质高技能人才的前提和基础,是高职教育内涵建设的重要内容.通过分析目前高职工科院校校内实训基地建设中存在的问题,提出了解决此类问题的一些基本途径和具体措施. 相似文献
14.
徐薇 《十堰职业技术学院学报》2013,(6):15-17
高职院校校内实训基地建设是高职教育改革创新中的重要载体和核心领域,本文以湖北工业职业技术学院为例,分析了校内实训基地存在的问题,阐述了校内实训基地的基本内涵与特点,论述了校内实训基地的功能定位,探索了校内实训基地功能实现的基本方法、主要途径和管理模式。 相似文献
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校内生产性实训基地顶岗实习教学改革创新研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
校内生产性实训基地的构建与校内顶岗实习相融合是当前高职教育改革的热点、难点.从校内生产性实训基地顶岗实习改革的内容与具体实践做法等方面进行了分析,以对高职教育当前关心的热点、难点问题提供改革与实践经验. 相似文献
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加强实践教学是提高高职教学质量的关键。与普通高等教育不同,高职教育实践教学环节应该是相对独立的完整体系。因此,功能完善的实训基地建设就显得尤为重要。渤海船舶职业学院船舶动力装置技术专业在强化校内实训基地建设中,首先构建了科学的实践教学体系,然后根据实践教学体系建设实训基地,适应了高职教育的需要。 相似文献
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高洁 《中国科教创新导刊》2011,(11):153+155-153,155
高职院校市场营销专业在新时期的就业背景和环境下,对创业技能的培养十分必要,校内实训基地是开展创业教育的有效途径。本文研究高职院校市场营销专业如何利用校内实训基地进行创业教育,达到培养人才和能力的目的。 相似文献
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高职院校煤矿开采专业是以培养矿山应用型人才为主要目的的技能型教育.整个技能培养可以分为校内实训和校外实训两大部分.基于煤矿开采专业的特殊性,合理分析校内外培训内容,进行合理的培训项目分配,以便更好地将技能训练和生产性实习结合在一起.达到提高职业教育水平和效果的目的.建立能够有效监督和促进实训基地建设的实训基地评价体系,改变重投入轻产出的高校实训基地建设误区,突出实训教育在职业教育中的特殊地位,建立具有特色和高性价比的新实训基地模式,满足未来职业教育日益增长的教育需求. 相似文献