关于我国人口结构的定量分析与研究

本文主要以我国开始实行"单独二胎"为背景,对人口的年龄结构进行定量分析,采用实证定量分析的方法,分析探讨我国近20年来人口的增长情况,进而细化分析各个年龄阶段的人口增长状况,以及各个年龄段人口增长对于总人口增长贡献率的变化情况,并归纳总结人口变化的原因以及产生的一些问题.     

关于初级阶段理论的定性研究与定量分析

初级阶段的社会主义是一个定性研究的概念 ,其理论参照系是“经典社会主义” ,是对“什么是社会主义”这一命题做出的回答。而社会主义初级阶段的概念是对社会主义制度建立以后不断发展完善过程的定量分析 ,是一个定量分析的概念。是对“如何建设社会主义”这一命题做出的回答。因此 ,二者并不相等     

关于电磁场物质性的定量分析

在自然界中物质是以不同形式存在的,但大致可分为两种,一种是由分子原子组成的物质,另一种是场物质.电磁场就是场物质中的一种.即然电磁场也是物质,那么它就应该具有物质的一切属性,下面就从这些属性来谈电磁场的物质性.     

关于学习控制的定量分析

本文根据著名教育技术学家瑞奇鲁斯 (C .M .Reigeluth)的影响学习控制的主要因素 ,将其进行量化处理 ,并设计出相应的计算公式 ,然后根据学习控制定量分析调查结果 ,计算学习控制的量化数据 ,利用定量分析的方法 ,指导教师制定和实施相应的教学策略。     

关于数据挖掘取样方式的若干分析

数据挖掘是由数据库发展起来的一门新兴技术,就是指在一群无规则、隐藏有价值的信息中高效迅速找出其中有价值的信息,在现代社会各行各业中都有广泛运用.而正确的取样方法则可以显著缩小数据挖掘的规模,使更多数据挖掘算法运用到大规模数据集和数据流数据上.笔者首先分析了数据挖掘的取样方法的分类,然后再具体分析了几种常用的数据挖掘取样思想,最后对数据挖掘取样方法选择的影响因素及其未来的发展进行了简要分析论述.     

关于我国教育经济效益的定量分析

本文借鉴苏联经济学家斯特鲁米林1924年提出的劳动简化法,对我国1982年至1987年国民生产总值增长额中教育所做的贡献,作一点简单的定量分析,与大家共同讨论。一、计算教育经济效益的理论依据斯特鲁米林计算教育经济效益的理论依据主要有以下三个方面:     

欧洲西部温带海洋性气候的分布及成因

欧洲西部纬度跨度大,但主要在温带,主要气候类型有:温带海洋气候、地中海式气候、温带大陆气候和极地气候等多种气候类型,尤以温带海洋性气候最为典型。影响其气候类型的主要原因有:纬度位置、海陆分布、大陆轮廓、地形和洋流等。     

青海产业结构定量分析及存在问题研究

本文应用大量数据,通过对产业结构变动度、产业结构偏离度、比较劳动生产率、区位商等指标的定量分析,结合青海省产业发展的现状和特点,以期找出青海产业结构发展的弊病所在,这些不足即存在产业间发展的不平衡：就业结构不合理、产业间关联度低;同时也存在于各产业内部：农业产业结构不合理、轻重工业比例失调、工业低附加值低加工度、第三产业生产性服务部门滞后等。     

高中地理教学中温带大陆性气候的细化研究

高中地理教学中,温带大陆性气候的教学通常容易陷入误区。教师在教学中应从温带大陆性气候的分类和分布入手,分析比较干旱型、湿润型和亚寒带型三类温带大陆性气候的分布、成因、气候特征、地带性植被和对农业的影响,以帮助学生规避学习盲点和误区。     

教育研究的定量分析方法

教育研究的定量分析方法华南师范大学姜凤华唯物辩证法告诉我们，任何事物都具有质和量这样两个方面，而且两者是辩证统一的。教育现象也不例外。因此，我们对教育问题的研究分析，亦离不开质和量两个方面。所以说，教育研究分析的方法大体上可分为定性分析和定量分析两种...     

国外Twitter研究的定量分析

运用内容分析方法,从研究议题、研究议题发展模式、研究方法和理论运用四个维度,对国外学界近年来有关Twitter的社会科学研究现状,进行了简要的定量分析。研究发现,国外学界对Twitter的社会科学研究,具有强烈的现实感和现实关怀、研究议题广泛但焦点相对集中、以理论为导向的研究趋向凸显、定量研究占据主导地位等特点。     

取样法测相位的算法研究

根据相关原理，讨论了一种取样法测相位的新算法，该算法精度高，且不需基准信号。     

政治经济学研究与定量分析

政治经济学研究与定量分析结合起来,是有现实意义的。这种结合,如同在理论与实际观察经济现象之间架起一座桥梁,使经济理论的研究成果对经济实践具有更准确而又具体的指导作用。(一) 社会经济领域中的经济过程、经济范畴和经济规律,不仅它们自身,而且它们之间,处处都有数量变化和数量关系的问题。只有注意研究它们随不同时间、地点、条件而变化的具     

关于工商管理专业管理定量分析课程建设的思考

本文针对管理定量分析课程教学中存在的问题,进行了深入的分析,并提出了相关的改革思路,指出工商管理专业管理定量分析课程建设应注重教学内容的整合及优化、教学方法的设计及优化这两方面,以加强学生应用能力的培养,提高教学质量和效果.     

关于中国少数民族人口文化程度的若干定量分析

关于中国少数民族人口文化程度的若干定量分析林香顺，李红杰本文将根据１９９０年中国人口普查中的有关资料，分析我国少数民族人口目前的文化程度。一、少数民族人口文化程度的基本状况及其与全国水平的比较在１９９０年的人口普查资料中，各省、自治区和直辖市少数民族...     

关于工商管理专业管理定量分析课程建设的思考

本文针对管理定量分析课程教学中存在的问题,进行了深入的分析,并提出了相关的改革思路,指出工商管理专业管理定量分析课程建设应注重教学内容的整合及优化、教学方法的设计及优化这两方面,以加强学生应用能力的培养,提高教学质量和效果。     

岭南林场次生林林分演替趋势的初步研究

对由马尾松演替成的次生林的种类组成、物种多样性和物种重要值进行调查分析。初步探讨此群落乔木树种的演替趋势，该林分群落多样性Simpon指数和shannon——Wiener指数分别达0．8935和2．5036，显示该群落是相对稳定性较大的群落。群落物种多样性丰富；群落重要值分析表明马尾松和青冈是该群落的主要优势种。群落演替趋势说明，种质资源和土壤条件是影响该林分演替趋向的主要因素。     

企业数字化学习项目评估指标体系研究及定量分析

企业e—learning有区别于学校e—learning的显著特征,如战略服务性、具有经济特征、成人学习对象等。在比较了企业和学校e—learning差异。分析企业数字化学习项目案例基础上,研究出企业数字化学习项目评估模型,提出企业数字化学习项目评估指标体系。本体系涵盖8个一级指标33个二级指标。并且实地调研了我国15家知名企业e—learning项目。运用本指标体系对它们进行评估。最后应用层次分析法对于指标体系进行定量化分析。并做实例说明。     

教育评价定量分析方法的研究

我国有领导、有计划地开展高等学校教育评价的研究和实践活动,是在1995年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布之后,才逐步发展起来的。由于我国开展教育评价工作起步较晚,虽然取得了很多成果,但在评价工作上仍然存在一些问题和不足。特别是在评价、考核方法上,还相对滞后。有的学者对16种教育科学研究核心期刊(1999年的2098篇论文)的调查结果显示,目前我国教育研究的主要方法有92.6%使用传统的定性思维方法;有7.4%的研究使用量化方法,其中6.3%研究使用表格、百分比的一般量化方法。有少量研究应用方差分析、假设检验、回归分析、一般函…     

国内虚拟实验研究的定量分析

通过检索"中国学术期刊网全文数据库"中关于虚拟实验研究的文章,利用Excel、SPSS软件和内容分析法,从文献量、期刊、作者、主题等角度对2002—2010年间发表的有关虚拟实验的文献进行了定量分析,按照内容和数量2个维度对其进行归类,阐述了目前我国关于虚拟实验研究的热点问题,对虚拟实验的研究趋势进行了初步展望。