优化质量检测试卷──续谈“质量检测导向的构建”

质量检测导向的正确与否,直接影响着教学过程的组织和教学手段的选择。在此,以小学数学教学质量的检测评价为例,对“质量检测导向的构建”作进一步探讨。以求对在小学数学教学中实施素质教育抛砖引玉。 一、小学数学教学的特点 宏观地把握小学数学教学的特点,是科学地进行小学数学教学及质量检测评价的前提。 小学数学的特点主要强调如下几方面： １．全民性特点。“九义”小学数学教学大纲提出：“掌握一定的数学知识和基本技能,是我国公民应当具备的文化素质之一。”这里充分表明小学数学教学关系着全民族基本文化素质的高低,小学数…     

改革质量检测的内容和形式──续谈“质量检测导向的构建”

质量检测的改革时至今日,多数学校还只是在检测科目的设置、检测内容的增删等浅层次上徘徊,这些都不能从根本上解决问题。必须根据现实生产力和社会用工制度改革的不断深入,对检铡的内容和形式进行更新,才是质量检测评价制度改革的关键所在。但是,质量检测内容和形式的改革、更新,是一场攻坚战,它将会遇到陈旧观念、习惯势力、命题技术等方面的干扰。邓小平同志主张“对考试的内容、形式和方法要不断改革、不断完善”。有这一思想作指导,我们又何惧干扰？质量检测内容和形式的改革,将会改变人们的人才观,促进基础教育课堂教学的革…     

科研项目质量管理体系的科学构建

高校是我国科技研发的重要场所,加快对高校科研项目质量管理体系的构建研究,对推动我国科技进步和经济发展具有重要意义。高校科研项目质量管理体系的建立要经过质量体系的规划设计、文件的管理编制、质量体系试运行、内部管理评审等各个环节步骤。在高校科研项目质量管理体系构建中,要抓好质量体系的实施落实工作;要深入实地调研,帮助管理对象切实解决实际问题;要由点到线、由线到面,逐步对质量管理体系进行健全和完善。     

着力构建质量导向的现代职业教育范式

大力提高教育教学质量是当前职业教育研究的重要课题。江苏职业教育改革创新发展进入关键阶段,目标转向、观念转变、模式转型、重心转移和战略转轨是促进江苏职业教育科学发展的基本策略。优化现代职教体系,强化育人为本理念,深化校企合作办学,更加注重内涵建设,全面提升质量水平,着力系统设计、科学构建质量导向的现代职业教育范式。     

构建科学的课堂教学质量评估体系

学校教育最主要、最直接的教育形式是课堂教学 ,课堂教学质量的提高是学校提高教育质量的关键。因此 ,改革和完善现有课堂教学质量评估办法和措施 ,建立一套切合实际、适合时代发展需要且完整科学的课堂教学质量评估体系势在必行。为此 ,我们对以往的评估方法进行了较深入的研究 ,发现大都存在以下几个问题 :１ 未能从实际出发 ,以整体优化的指导思想构建评估体系和确定评估内容。课堂教学质量评估的内容究竟有哪些 ,这些内容的重要程度如何 ,课堂教学方式和质量对整个学校教育质量又有着怎样的影响 ,这些都还缺乏系统的调查研究。２ 评估过…     

培养质量导向的研究生导师绩效评价体系构建

探索构建了以研究生培养质量为导向的导师绩效评价体系。首先根据对研究生进行全方位全过程培养的要求设定了三个层级的评价指标,然后采用导师、研究生与管理人员共同参与的方式确定了各个指标的权重,随后基于诊断帮助式评价理念设置了各指标评分判据。     

构建具有科学质量文化观的高等教育质量经营体系

在高校教学管理过程中,要构建具有科学质量文化观的高等教育质量经营体系,应注重质量战略经营、质量资产运营。培育质量文化和学生价值系统培育等方面的建设,实现高等教育质量自身创新与飞跃,以此应对高等教育国际化进程冲击。     

毕业质量检测命题走向及教学导向

小学语文毕业质量检测的命题,能充分发挥评价对于教学的诊断、反馈、导向等功能,直接影响着语文教学的发展方向和课程改革的发展水平。本文试以2012年江苏省部分地区小学毕业质量检测语文试卷为例,解读检测内容和方法,并探讨相应的教学策略。     

以就业为导向构建高职课堂教学质量保证体系

本文结合山东英才职业技术学院在提高课堂教学质量方面的具体实践。探讨了高等职业教育课堂数学质量保证体系的建立与运行问题。     

构建行动导向课程体系 提升高职营销人才培养质量

现代社会正处在一个营销人才紧俏而又紧缺的时代。它的紧俏源自日益激烈的市场竞争、日趋个性化和成熟的市场需求;而它的紧缺则来自人才质量上的短缺。调研表明,刚毕业学生的职业素质、实践能力亟待加强,用人单位对所用人员的综合素质越来越重视,素质能力、人才质量成为了营销人才市场需求的重要取向。作为为生产、建设、管理和服务第一线培养高素质技能型专门人才的高职教育,在营销专业人才的培养上更应该体现职业教育的特点,构建以学生为中心,以就业为导向,以能力为本位,以终身发展为目标,符合社会需求、职业需求和学生个性需求价值取向的行动导向课程体系,提高学生综合素质能力,提升专业人才培养质量,以更好地满足企业和社会的需求。     

基于就业导向的实践课程体系的构建——以药品质量检测技术专业为例

职业教育的最终目标是培养学生具有解决实际问题的综合能力,即就业能力。对于高职制药专业学生来说,他们需要在制药行业的一线就业,实践能力非常重要。对于药品质量检测技术课程,在确定教学目标的基础上,构建以就业为导向,以学生为主体,以药品检验综合职业能力为核心的情境实践教学体系,能够培养学生的综合能力。     

构建科学的教育质量评价体系,提高素质教育质量

实施素质教育是我们的法律责任,提高素质教育质量是今后教育发展的重要主题,是一项长期的任务.影响素质教育质量提升的瓶颈之一是单一的以考试成绩和升学率为指导的评价体系,因此,要务实地推进素质教育,不断提升素质教育质量,就必须破除单一的质量评价机制,构建科学的教育质量评价体系.     

构建校内质量保障体系实现高校人才质量科学监控

近几年,随着高校扩招,教育质量问题日益突出,亟待解决。教育质量保障工作已成为高校内部管理的重要组成部分,高校的质量保障作为校内管理活动,必须以管理原理为指导,使它良好运作,成为高校的常规性管理活动。     

讲究科学 导向全面

讲究科学　导向全面姬君式（国家教委基础教育司副司长全国小学德育研究会副理事长）希望人们对教育的关注更实在一些，更讲究科学性。我们举办夏令营，要丰富多彩、多种多样，还要分年龄层次。低年级的可以举行一日夏令营，住学校，也有作用；另外，有动手能力、有具体任...     

科学评估 正确导向

科学评估正确导向四平市铁东区教育局我区在进行了大量的调查研究的基础上，较科学地制定了《铁东区中小学教学工作评估方案》，一改单纯凭考分衡量学校与教师的作法，对教学工作全面评价，向素质教育转轨。在《方案》的设计与实施中，我们做到以下几点；（１）全面贯彻教...     

构建高校就业质量科学评价体系的探索

本文针对当前高校就业质量的现状，在调查研究的基础上对影响高校就业质量评价的因素进行了科学的分析，并尝试构建高校就业质量的科学评价体系。     

科学构建以人才培养为导向的大学生综合素质评价体系

随着社会对人才标准的提高,大学生综合素质评价体系在给用人单位选拔人才、引导学生提高自身素质、培养创新型人才等方面发挥着越来越重要的作用.科学构建大学生综合素质评价体系,不仅是完善教育管理体制的一种有效手段,也是全面推进素质教育的必然要求.因此,有必要建立科学的评价体系,构建符合时代特征和社会发展要求的大学生综合素质评价体系,引导学生按照社会需要调整自己的学习取向.     

构建高校就业质量科学评价体系的探索

本文针对当前高校就业质量的现状 ,在调查研究的基础上对影响高校就业质量评价的因素进行了科学的分析 ,并尝试构建高校就业质量的科学评价体系     

构建幼小科学衔接机制全面提高教育质量

3月底,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》).教育部基础教育司负责人就《指导意见》有关内容回答了记者提问.