高职院校公共选修课教学运行存在的问题及对策——以南京交通职业技术学院为例

目前高职院校公共选修课教学运行管理中存在以下问题:课程资源质量不高,教学质量不高,学生学习效果欠佳等诸多问题,制约了高职院校学分制管理模式的发展。因此,高职院校应提高认识、加强定位,充分重视公共选修课管理,充分发挥其在高职院校的学分制管理模式下的作用。     

高校公共选修课开设中存在的问题及对策探析——以南京晓庄学院为例

高校公共选修课丰富了学生的知识体系,是高校课程体系中的一个有机组成部分。在备受关注的同时．选修课的开设中也存在着诸多问题。本文对高校公共选修课存在的问题进行了分析．并提出了相应的对策。     

高校开设公共选修课存在的问题及其对策——以广西医科大学为例

以广西医科大学为例,分析高校开设公共选修课存在的问题,提出对策。     

高职院校公共选修课的现状及对策研究——以江阴职业技术学院为例

公共选修课对于拓宽学生的知识面,提高学生的综合素质具有重要的作用。目前高校公共选修课在教学和管理上普遍存在着一些问题。职业学院的管理者要从公共选修课课程的内容和教师能力水平两方面来提高公共选修课的质量。     

高校学生公共选修课存在的问题及对策

当前,高校学生公共选修课的课程运行和管理普遍存在着学生选课冷热不均、盲目选课、逃课严重和考核不严等诸多问题,从而削弱了公共选修课课程开设的意义。因此,高校教学管理部门应积极帮助和引导学生选课,增进学生对公共选修课程的了解,采取有效措施防止和杜绝学生逃课,严格考试制度和严把教学质量关,以切实解决高校公共选修课课程运行和管理方面存在的问题。     

高校公共选修课存在的问题及其对策研究

高校的公共选修课对拓展学生的兴趣,推进素质教育,培养高素质创新型人才具有重要的现实意义.目前高校的公共选修课教学过程中普遍存在一些问题,需要推进公选课的教学改革,更好的服务于人才培养的现实需求.     

高校公共选修课的问题及对策研究

目前,我国高校公共选课普遍存在教学质量与课程管理等诸多方面问题.本文从学生、教师、学校三个层面分析所存在的问题,并在此基础上从加大课程建设、加强对学生的选课指导、加强公共选修课程的质量管理三个方面提出相应对策.     

浅析独立学院公共选修课存在的问题及管理对策——以华南理工大学广州学院为例

培养应用型本科人才,是独立学院的办学定位。公共选修课是面向全校学生开设的以文化素质、自然科学、工程技术等为核心的综合素质类课程。作为独立学院课程体系及教学任务中的一个重要组成部分,公共选修课能够拓宽学生的知识面,增强学生动手能力,提高学生综合素质,促进学生全面发展。但公共选修课的教学现状及教学效果却并不理想。本文以华南理工大学广州学院为例,浅析独立学院公共选修课存在的诸多问题,从课程设置、师资建设、管理审批、教学内容、质量监控等方面进行分析,试图从中找出对策。     

高职公共选修课教学管理中的问题与对策

公共选修课是高职课程体系的有机组成部分,对培养高素质、复合型创新人才有着重要作用。但目前它在课程开设、教学管理和教学质量等方面仍存在一些问题。需要进一步加强课程建设和教学管理,以确保公共选修课的教学质量,进而提高人才培养质量。     

外语类院校公共选修课体系存在的问题及对策

文章通过问卷调查研究,调查了400名大学生对公共选修课的观点,分析了外语类院校公共选修课体系在课程设置、课程管理、课程考核以及学生对课程的认识等方面存在的问题,进而从"管、教、学"三方面提出了建议对策,即构建科学的公共选修课体系及管理方式与方法;充分调动广大教师的积极性,提高公共选修课授课质量;加强学生管理,提高公共选修课质量。     

新升本院校公共选修课存在的问题及对策

新升本院校的公共选修课中较为普遍地存在着认识不足、资源缺乏和监管不力等问题,解决这些问题需要在加强宣传,探索最大化利用有限资源的政策和加强总体规划与监管等三个方面下功夫.     

高校公共选修课教学管理中的问题与对策研究

分析了公共选修课开设数量、教师、学生、管理等方面存在的问题，从增开课程、严格审批、加强监控、严格考试制度等方面提出了解决问题的方法。     

高校公共选修课教学管理的问题与对策

探讨高校开设公共选修课问题，首先考虑到全面推动、促进了大学生的素质教育，求异创新意识，培养高新人才具有实际意义。在积极开设公共选修课程的基础上，应意识到当前高校公选课在教的方面和学的方面存在的一些问题。同时积极采取可能对策，充分发挥公选课的作用。     

高职公共选修课教学管理的困惑与对策——以宁波教育学院高职专业为例

作为高职专业教学计划中不可或缺的公共选修课,对于优化学生知识结构、提升学生综合素质等具有重要意义。尽管高职公共选修课教学管理成效显著,但是在教学管理方面的一些问题正逐渐显现出来。因此,必须引起我们足够的重视,并采取有效的途径和相应的对策予以破解,以确保公共选修课的教学质量。     

高校公共选修课存在问题及对策

高校公共选修课是开拓学生知识面,培养学生创造性思维和初步科研能力的课程,是大学生完善知识结构的重要组成部分。如何规范公共选修课的管理,提高教学质量,是高校面临的重要问题,本文详细分析了当前高校公共选修课教学管理中存在的主要问题。并提出相应的对策。     

学分制背景下高职院校公共选修课存在的问题与对策——以广州铁路职业技术学院为例

公共选修课是学分制人才培养方案的重要组成部分,是提高学生综合文化素质和职业技能,增强学生社会适应能力的重要环节,对高职院校全面推进学分制改革,提高人才培养质量有重要意义。本文以广州铁路职业技术学院为例,分析学分制改革背景下公共选修课的现状和存在的问题,从明确课程定位、加强课程建设、规范教学管理、加强选课指导及教材建设等方面提出解决对策。     

大学生公共选修课现状调查及对策研究——以东北石油大学为例

目前,高校大学生对公共选修课的满意率比较低,"选而不修"在选修课上也成了普遍现象。本文以东北石油大学为例,通过问卷调查分析了东北石油大学公共选修课的现状,并对如何加强公共选修课建设进行了对策探讨与研究,加强对公共选修课重要性的认识,改进教学内容和考试方法、完善课程评估制度,增加选修课的门类,提高教学质量。     

高校公共选修课教学与管理中的问题与对策

据调查，我国高校选修课的教学和管理还不甚完善。选修课的数量不足，教学质量不高，学生的兴趣不浓，逃课现象严重。选而不修、注重实用的现象普遍存在。有鉴于此，应充分挖掘教学资源，鼓励有能力的教师多开选修课，加强选修课教学的管理，确保选修课的教学质量，同时，还要适度增加实用性选修课的数量，并合理安排选修课的授课时间。