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分析"企业进班级"艺术设计类人才培养模式特点,指出"企业进班级"艺术设计类人才培养模式的思路和具体展开过程。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2013,(4):F0002-F0002
<正>陈锋(1972-),男,壮族,广西贵港人,南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计技术专业骨干教师,副教授、高级工程师,注册建造师,留日工学硕士,毕业于日本金泽大学研究生院和广西大学土木工程学院,进修于华南理工大学建筑学院何镜堂院士工作室。主授《建筑装饰制图》、《民族建筑装饰设计与应用》、《办公空问设计》、《装饰构造》、《装饰材料与施工工艺》、《顶岗实习指导实习》等课程,多次荣获南宁职业技术学院优秀教师和先进工作者称号。具有多年的企业建筑装饰工程项目设计和施工管理工作经历,代表性工程有:广西区检察院业务技术侦察综合楼装饰工程、广西贵港市行政中心装饰工程、百色起义纪念馆装饰工程、北海市交警技术综合楼装饰工程、日本石川县金泽大学新校区建设项目等。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2011,(4):107-I0004
<正>艺术工程学院在20余年办学历程中,始终坚持校企合作、工学结合高职办学传统。从原生态的"工教结合先导工学结合"的人才培养方案起步阶段,到校企合作的"四个对接,一个转化"的人才培 相似文献
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刘文胜 《长江工程职业技术学院学报》2012,(1):27-29
"订单式"人才培养模式是校企合作的结晶,可增强人才培养的针对性和适用性,实现用人单位、学校与学生的"三赢"。本文介绍了机械工程系机电一体化技术专业"订单式"人才培养模式的实践过程,总结了实施"订单式"人才培养的经验,并对实施过程中存在的问题进行了思考,提出了解决办法。 相似文献
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高职人才培养模式改革的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
常州工程职业技术学院在工学结合,校企合作的道路上创新人才培养模式,对教育教学进行改革:一是推进项目化课程改革;二是实施行动导向教学;三是搭建技能大赛平台,促进学生技能提升;四是运用TRIZ理论与创新方法,培养学生创新能力;五是校企合作,共建生产性实训基地.这些改革举措取得了显著成果,丰富了高职人才培养模式改革的经验. 相似文献
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班级文化是班级一切精神与物质的总和,班级文化对学生的人生定位、提高学生综合素质以及对班级管理都具有一定的作用。融入企业文化的班级管理将使学生将来成为一名合格的职业人,我们要通过发挥核心文化的导向作用、全力提升班级文化的境界与品位、建立班级文化制度、引进企业模式开展活动等途径来使企业文化融入到班级管理中。 相似文献
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“订单式”人才培养模式的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着工业现代化的不断发展,企业越来越急需既具有较高文化水平,又具有较强应用能力的高级人才。如何打破传统的教学模式,采用能满足企业需求的“订单式”人才培养模式,走产、学、研相结合的道路,是每一所高职院校应积极思考的问题。 相似文献
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高职院校应遵循市场经济规律办学,努力在“专科+高级工”人才培养模式上下工夫,在产学研结合上做文章,将“培养什么人才,怎样培养人才”作为研究与实践的重点,以就业有优势、创业有能力、深造有基础、发展有空间为高职教育培养目标.按市场要求确定专业方向,按社会需要确定培养模式.培养出知识结构合理、专业技术能力强、综合素质高、社会适应面广的高职人才。 相似文献
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王正荣 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(1):59-63
煤炭类高职矿山地质是实践性较强,但又需要有扎实理论支撑的专业,在目前"人才培养模式"众说纷纭的情况下,探索适合矿山地质专业特征的人才培养模式是必要和有意义的。对"人才培养模式"进行了浅析,分析了矿山地质专业特征,探索和实践了符合煤炭类高职矿山地质专业的"人才培养模式",以便更好地培养矿山地质高素质高级技能型专门人才。 相似文献
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田野调查不仅是人类学研究最重要的手段,也是历史研究的一种重要方法.吉首大学历史与文化学院在探索研究生人才培养路径上,发挥区域优势,立足田野基地,形成了具有自身特色的人才培养体系. 相似文献
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随着我国房地产行业进入新的历史发展阶段,房地产人才培养模式也发生了变化。北京师范大学珠海分校不动产学院房地产专业采取多元化方式,立足于应用型、复合型人才培养的定位,强化人才培养实践特色,从人才培养制度、课程体系、教学方法、师资建设、实践基地等维度对房地产人才培养模式进行综合改革与探索,取得了显著的成绩。 相似文献
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江声皖 《安徽广播电视大学学报》2006,(4):49-51
“人才培养模式改革”是“开放教育试点”的必要前提,集中实践环节教学则正是“人才培养模式改革”的切入点和突破口;尽管它仍然是电大的一个亮点,但仍存在一些问题,主要表现在理念滞后、方法滞后、操作滞后,对象超前、目标超前、要求超前,教的环节脱落、模拟实践的环节脱落等。针对上述问题,特提出了五条调整集中实践环节教学的方略。 相似文献
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建设创新型国家,必须培养大量具有创新精神和创新能力的科技和管理人才。不同亦或相同的人才培养目标,可以采用不同的人才培养模式加以实现。因此,需要我们探索多样化的人才培养模式。中国-东盟自由贸易区的建立和发展,必将需要大量拥有东盟国家财经、贸易知识和较高外语水平的复合型会计人才。广西财经学院国家级"中国-东盟国际会计人才培养创新实验区"基于这一需要,在现代教育理念和思想指引下,从人才培养目标及规格、课程体系和教学内容、管理制度、培养途径及评价方式等方面进行了一系列改革探索和实践,初步形成特色鲜明的"专业+综合+双外"区域国际化会计人才培养模式。 相似文献
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对安徽电大现代远程开放教育人才培养模式改革的实践与探索进行总结,分析了改革的基本思路、主要措施和实践成效,凝练了安徽电大现代远程开放教育人才培养模式的基本框架(实践模型)及其运行机制。 相似文献
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王念利 《成都教育学院学报》2005,19(8):73-75
我国现有人才质量不高,专业化过强.原因在于受苏联"专才"模式影响以及"片面追求升学率"的观念严重.为了培养社会所需要的复合型人才,我们不仅需要树立正确的人才观,更需要落实正确的人才观. 相似文献