碰撞可能性的判断

动量守恒定律的重要应用之一是处理碰撞问题.在碰撞现象中,相互作用的时间很短,相互作用力先急剧增大,然后急剧减小,平均作用力很大.在碰撞现象中,一般都满足内力远大于外力,故可以用动量守恒定律来处理.满足动量守恒的碰撞一定可以发生吗?回答是否定的.     

关于碰撞问题

1）碰撞是指物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象． 在碰撞现象中,一般都满足内力远大于外力,故可以用动量守恒定律处理碰撞问题,按碰撞前后物体的动量是否在一条直线上有正碰和斜碰之分,中学物理只研究正碰的情况．     

碰撞中可能性问题的分析判断

当两个物体发生碰撞时，可以从三个方面来判断条件是否成立，第一：是否遵守动量守恒定律；第二：是否符合物理情景，例如，在追撞问题中，被碰小球速度必增大，碰前追击小球速度必大于被碰小球速度，碰后追击小球速度可能小于被碰小球速度，也可能速度相反；第三：碰撞前后总动能不会增加．     

带电体在磁场中的碰撞问题

碰撞问题是力学中的典型问题,其特点是：作用时间极短,相互作用力远远大于外力,系统的动量近似守恒,可用动量守恒定律求解．带电体在磁场中的碰撞问题,是高考考查的重点和热点问题,在近年高考中经常出现,它除满足力学中的碰撞规律外,还应该注意哪些问题呢？现分类举例分析如下．     

碰撞的特点和种类

一、碰撞过程中的特点 1．碰撞是指物体间相互作用持续时间极短,而物体间相互作用力很大的现象．一般来说在碰撞现象中满足内力远大于外力,故可以用动量守恒定律处理碰撞现象,即：     

处理碰撞问题要抓住三项原则

在处理碰撞问题时，通常要抓住三项目基本原则：(1)碰撞过程中动量守恒原则：物体系统在碰撞过程中，相互作用力很大，作用时间很短，系统所受的外力大小可忽略，动量守恒．     

碰撞可能性的判断方法及应用

碰撞与动量守恒为高考物理重点内容，碰撞可能性问题，以前仅出现在选择题中，但近三年高考物理中，也出现在综合题中，不少考生很不适应，在教学时应当引起重视。本文就这一类问题进行了简单的归纳。     

碰撞中的研究对象

碰撞指的是物体间相互作用持续时间很短,物体间相互作用力很大的现象,这一过程中最主要的特点,一是内力很大,二是时间极短．“内力很大”意味着动量守恒,“时间极短”说明在碰撞作用过程中,物体产生的位移很小,     

碰撞问题中的可能性判断

解力学中常见碰撞的一类问题，只要审清题意，建立正确的碰撞模型，然后抓住模型的特征，运用有关的物理规律即可求解．     

碰撞问题中的可能性判断

碰撞是力学中常见的问题，解答碰撞问题要求综合运用运量、能量等知识，所以同学们在解这类问题时往往会感到困难，或者因考虑不全面导致解题错误，其实，只有审清题意，建立正确的碰撞模型，然后抓住模型的特征，运用有关物理规律即可求解，碰撞模型具有下面一些特征。     

用二次函数讨论碰撞问题

所谓碰撞就是指相对运动的物体相遇,在极短的时间内,通过相互作用,运动状态发生显著变化的过程。它具有作用时间极短、相互作用的内力极大的特点,因此有些碰撞尽管合外力不为零,但外力相对于内力可忽略,故动量近似守恒。这里以“一动一静”为例说明之。碰撞一般分为三类:①弹性碰撞:动量和动能都守恒的碰撞。②非弹性碰撞:动量守恒而动能一部分转化为其他形式的能量(如热能)的碰撞。③完全非弹性碰撞:碰后粘在一起的碰撞。这种碰撞总动能损失最大。以上的每类碰撞所具有的特点就是解决碰撞问题的突破口。     

帮你揭开碰撞问题的面纱

所谓的碰撞,是两个物体在很短时间内发生相互作用的物理过程．不论是宏观物体间还是微观粒子间,碰撞现象都是普遍存在的．由于碰撞的作用时间极短（比如两个钢球碰撞相互作用的时间大约为10-4秒）,物体间相互作用力又非常大,通常物体所受外力（如重力、摩擦力）在这段时间内的影响可以忽略不计．此过程中参与相互碰撞作用的物体系统的总动...     

动量守恒定律在碰撞类问题中的运用

在涉及碰撞、爆炸、击打、反冲等物理问题中,因为作用时间极短,常常需要使用动量守恒定律。在碰撞类基本问题中,改变条件及物理情境,构建“脚手架”,层层深入,辅助学生进一步理解与巩固动量守恒定律,深刻领会并掌握动量守恒定律在解决碰撞类问题中的应用。     

碰撞的三个特点

两个物体发生碰撞时,碰撞时间极短,物体间相互作用力很大,系统内力远大于外力,有以下三个特点：     

碰撞动量一定守恒吗

在很多教辅书上都有这样的描述：两物体间发生撞击,如碰撞、打击等物理现象,由于物体间的相互作用时间很短,物体间的相互作用力很大,因而其他的作用力可忽略不计,因此相互碰撞的两个物体组成的系统动量是守恒的．不仅仅是教辅书上这样认为,很多教师甚至有的教科书上也这样认为,笔者经过研究发现,这种看法并不是对于所有的碰撞都适用,下面笔者以实际教学中遇到的2例来加以说明．     

抓要点,破难点——再谈碰撞

碰撞问题是应用动量守恒定律的重头戏，既有定量计算的难题，也有定性分析的活题．所以，在高考中倍受出题者的青睐．要想有效地突破此难点，我们就应抓其要点，现归纳如下，结合具体例子谈一下解决此类问题的关键．     

高考物理“碰撞问题”试题赏析

一、物体间的直接碰撞问题 例1．如图1所示,在光滑绝缘水平面的A曰区域内存在水平向左的电场,电场强度E随时间的变化如图2所示．不带电的绝缘小球P2静止在D点．当t=0时,带正电的小球P1以v0的速度从A点进入AB区域,随后与尸2发生正碰后反弹,     

一个有用的“弹性碰撞模型及应用”

动量守恒定律在高考中是很重要的考点，纵观近几年高考考题，笔者认为题目考查的重点大都落在典型的“模型”问题上，其中“碰撞”模型一直是近几年高考的热点，而弹性碰撞问题及其变形是中学物理中常见问题，弹性碰撞模型能与很多知识点综合，联系广泛，题目背景易推陈出新，掌握这一模型，举一反三，可轻松解决这一类题，切实提高学生的推理能力和分析解决问题能力。     

碰撞中的制约条件

通常有如下三种因素制约着“碰撞”： （1）动量制约 碰撞经历的时间极短,碰撞双方相互作用的内力往往远大于来自物体外部的作用力,所以碰撞双方构成的系统在碰撞前后的总动量守恒．     

弹性碰撞模型的运用赏析

弹性碰撞模型遵循动量守恒定律和机械能守恒定律,2007年各地高考题中共有5道涉及弹性碰撞模型的题目,其基本题型如下：