先赋性社会资本在大学生就业中的作用及局限

社会资本已成为影响大学生就业的重要因素.基于个案的研究发现:在大学生就业中先赋性社会资本发挥了积极的作用,但需要特定的空间和条件,其局限性也需要引起我们的高度重视.     

基于结构方程模型（SEM）的大学生在校表现研究

本文将专业兴趣,学习基础与习惯,个人目标与期望,学业表现,课外活动表现这5个方面作为潜变量,构建结构方程模型来探讨大学生专业兴趣等与大学生在校表现之间的关系。本文采用了自行设计的调查问卷向被提问者提出了与上述潜变量相关的21个问题,并建立该关系的结构方程全模型。通过对模型结果进行分析,本文得到：专业兴趣和学习基础与习惯对学生在校学业表现都有显著的影响,并且后者的影响最大。同时学习基础与习惯对学业表现有正向影响,并对课外活动有负向影响。     

地方本科院校教师科研产出影响因素的分析框架——先赋性因素、制度性因素和自致性因素的影响

基于地方本科院校教师科研工作应用型、地方性和教学型的特点,在对相关研究述评的基础上,尝试提出分析地方本科院校科研产出影响因素的分析框架。分析得出:先赋性因素、制度性因素和自致性因素对教师科研产出的影响和作用机制差异较大。先赋性因素是制约地方本科院校教师科研产出的先决条件;院校政策对地方本科院校教师科研投入和产出的类型具有较强的形塑作用;自致性因素是教师科研产出的调节变量,最后对后续的实证研究提出了展望和设想。     

大学生完美主义对在校表现的影响:人际信任的中介效应

以293名大学生为被试,采用大学生完美主义问卷、大学生在校表现评定量表、人际信任量表进行测试,考察大学生人际信任在完美主义与在校表现之间的中介作用。结果表明:大学生完美主义平均总体得分为152.48分,处于中等偏上的水平;大学生完美主义个人标准因子及总分在性别上存在显著差异,男生均显著高于女生;完美主义担心出错和父母要求因子均与在校表现总分呈显著负相关;完美主义个人标准和条理性因子均与在校表现总分呈显著正相关;人际信任总分与在校表现总分呈显著正相关;人际信任分别在担心出错和父母要求对在校表现的影响中起完全中介作用。大学生完美主义与在校表现及人际信任有关。完美主义可以通过人际信任的中介作用对在校表现产生影响。     

影响在校大学生学习积极性的因素分析

社会、学校、家庭及个人等多方面因素影响着在校大学生学习积极性 ,各因素从不同侧面反映在校大学生学习的目的及态度。目前 ,推动大学生学习积极性的主要因素在于追求功利上 ,这既有历史因素 ,又有现实影响 ,虽然不能完全否定 ,但对青年人的成长是极为有害的 ,应当引起社会的足够重视     

大学生在校创业的影响因素及对策研究

当前越来越多的大学生在校期间创业,但由于各种原因,大多数大学生在校创业激情并不是很高,或创业半路便退出.本文将对大学生在校创业的影响因素及对策进行研究.     

大学生网络成瘾及其影响因素的Logistic回归分析

目的：了解大理市高校在校大学生网络成瘾现状及其影响因素,为大学生网络成瘾预防、干预和治疗提供理论依据。方法：采用分层整群随机抽样方法,以网络成瘾诊断量表对大理市某高校在校的一至四年级学生进行流行病学现况调查。结果：该校大学生网络成瘾倾向发生率为16.5%,年龄、性别、上网目的、与同学的关系、初次上网年龄段和每次上网持续时间在正常组和成瘾组网络成瘾发生率之间存在统计学差异（P〈0.05）;通过Logistic多因素回归分析显示,性别、上网持续时间、初次上网年龄段和参加课外活动情况是个体网络成瘾发生的危险因素,社会人际交往能力是网络成瘾发生的保护性因素。结论：在校大学生中网络成瘾发生率较高,影响到了大学生的身心健康,应尽早采取有针对性的干预措施减少网络成瘾倾向的发生。     

在校大学生恋爱观的调查与分析研究

目的调查在校大学生的恋爱观,并进行分析研究。方法采用问卷方式进行调查,并进行归纳分析。结果在校大学生谈恋爱现象较普遍,多数学生恋爱动机端正,恋爱比较单纯,部分学生在校不打算谈恋爱。结论分析研究在校大学生的恋爱观,对大学生的恋爱进行科学的引导,既有利于他们的身心健康,也利于学校,乃至社会的和谐稳定。     

阳光体育运动对在校大学生体育价值观的影响研究

阳光体育运动在高校的开展得到了师生及相关体育管理部门的认可,大学生在校期间是形成和完善体育价值观的重要时期,阳光体育运动的介入势必对在校大学生的体育价值观产生一定影响,针对阳光体育运动在高校的开展状况,从指导性、规范性、科学性以及终身性等几方面的影响进行分析并提出相关建议,旨在通过阳光体育运动的开展进一步丰富完善在校大学生体育价值观．     

家庭资本对大学生在校学业表现影响研究——基于江苏省20所高校的调研数据

基于江苏省20所高校大学生的调研数据,分析了不同家庭资本拥有情况对大学生在校期间学业表现的不同影响。研究发现,家庭资本、学生籍贯及出生地会显著影响大学生在校期间的学习成绩、大学生担任学生干部情况、大学生在校期间获奖情况及大学生在校期间的英语水平。在此基础上利用社会再生产理论和家庭与学校联合生产理论对这一结果的作用机制做了概要阐释,并提出研究结论对当前大学生教育的启示。     

在校大学生的消费主义研究

消费主义是一种消费方式,生活方式,炫耀性消费是一种对符号和欲望的消费.当代大学生的消费也具有了这种消费的某些特点,通过对南京某高校的调查研究,发现在校大学生的消费特点趋向于消费主义,炫耀性的消费同样存在.     

在校大学生对残疾学生接受高等融合教育的态度调查

本研究采用自编态度问卷对上海市9所高校的573名在校大学生就残疾学生接受高等融合教育的态度及其影响因素进行了调查。结果表明:在认知维度上,在校大学生对残疾学生及其接受高等教育的态度较为积极,但对高等融合教育形式相对陌生。在情感维度上,在校大学生表现出积极的接纳态度。在行为倾向上,在校大学生的社会行为倾向态度较个体行为倾向态度更为积极。被调查者的性别、专业、与残疾人的接触频率及对高等融合教育的了解程度对其态度有影响作用。调查结果表明,上海实施高等融合教育在同伴接纳这方面的条件已基本具备。     

当前就业压力对在校大学生学习动机的影响

目前我国大学生就业形势不容乐观,在经济新常态的影响下,高校毕业生就业问题给学校、家长特别是学生本人造成了很大的心理压力,有相当一部分学生在不同程度上存在着学习动机缺乏的问题。本文综合现有各方观点从大学生就业的严峻形势,在校大学生学习动机的基本状况,如何舒缓就业压力,营造良好学习环境等方面进行了总结分析。     

大学生对就业指导的需求及影响因素研究——基于淮安市在校大学生的调查

在对江苏省淮安市在校应届大学毕业生调查的基础上,从微观角度研究了大学生对高校就业指导的需求情况及其影响因素.调查表明,大部分大学生对高校的就业指导有需求,Logit模型的实证结果显示:大学生对高校就业指导的需求状况受到了学生个人特征、家庭背景、学科门类、宏观形势等因素的影响,其中,性别、学历层次、学科门类、家庭结构、家庭富裕程度和所学专业就业前景等变量影响比较显著.     

大学生生涯应变力的影响因素与对策研究 ——基于甘肃703名在校大学生的实证调查

生涯应变力是个体应对生涯发展中可预测的任务和角色以及生涯情境中不可预测的变化的准备状态,是个体职业生涯发展的重要能力.采用分层抽样的方法对703名大学生生涯应变力进行调查,发现大学生生涯应变力处于中等偏上水平;性别对大学生生涯应变力没有显著影响;年级和专业对大学生生涯应变力有显著影响;职业生涯教育对生涯应变力没有显著影响.对此,高校生涯教育要以重视生涯应变能力培养为目标定位,设计以培养生涯应变能力为重点的教学内容,依托实践教育并营造多方位的生涯教育环境提升大学生生涯应变力.     

基于计划行为理论大学生创业意愿实证研究——以福建省348名在校本科生微观数据为例

本文通过采集福建省11所省级重点高校的348位在校本科生有效样本数据,在计划行为理论和国内外研究的基础上,对在校大学生创业意愿进行实证分析,发现创业主观规范影响最弱,创业行为态度最强,创业知觉行为控制次之。通过分析各影响因素的动力因子得出高校和政府应该整合创业导师制、创业训练、资金扶持等措施,通过创业孵化中心对学生的创业需求提供一站式服务,最大限度地激发在校大学生的创业热情。     

“蚁族”群体对在校大学生心理健康的影响及对策分析

“蚁族”,作为直接从高校里走出来的群体,与高校有着紧密联系.实证调查研究表明,“蚁族”现象对在校大学生择业心理与行为均有一定的负面影响,这不仅将直接影响高校就业指导工作的成效,还会在一定程度上危及学生与社会的健康、稳定和发展.科学应对“蚁族”群体带给在校大学生的择业心理与行为影响,是一项现实而紧迫的任务.     

物价上涨对在校大学生消费观念的影响——以甘肃省部分普通高校为例

本文通过问卷调查的方式,分析了物价上涨对在校大学生消费观念的影响,通过调查,我们发现物价上涨虽然给在校大学生的日常生活造成一定压力,但所带来的正面效应远远大于其负面效应.