浅谈我国体育专业研究生科研能力的培养

体育专业研究生作为从事体育活动和体育科学研究的高等体育人才,其科研能力是影响自身发展的重要因素。随着市场对人才需求状况的竞争日益激烈,研究生科研能力越来越被用人单位所重视。如何提高在读研究生的科研能力,尤其对于体育学科而言,已成为研究生管理单位和体育教学院系共同思考的问题。笔者就体育专业研究生科研能力培养的问题谈谈自己的看法和认识。     

对心理学专业研究生科研能力培养的思考

研究生科研能力的培养是心理学发展的必然要求,目前科研能力培养中存在的主要问题是科研热情不高、实践能力差,应完善课程设计,强化研究生的科研实践,充分发挥导师的指导作用等.     

护理研究生科研能力培养途径探析

科研能力是硕士研究生的必备能力和衡量研究生教育质量的重要指标。本文对护理学硕士研究生科研能力的培养途径从导师队伍建设、课程体系改革、教学方法更新和科研过程监控这四个方面分别进行探讨和分析。     

国家实验室和国家重点实验室简述

国家实验室和国家重点实验室作为我国发展基础科学研究的主要科技创新平台,对促进我国科学源头创新,提升我国自主创新能力,支撑社会经济发展有着重要作用。但当前我国社会公众对两者的建设背景、理念、历程和功能定位还缺乏全面的了解和统一的认识。为此本研究着重梳理了国家实验室和国家重点实验室的建设历程与现状,以帮助社会公众对两者有更全面和深入的了解,同时本文还指出了当前两者在建设运行中存在的主要问题并提出了相应的意见建议。     

硕士研究生科研素质及科研能力培养的探索

硕士研究生作为高端人才供给的源泉以及国家人才供给的重要保障,其教育工作是培养我国高层次人才的关键环节,是关乎我国国家发展和未来命运的大事.本文通过介绍硕士研究生现有科研能力相关情况,再提出通过设计系统性科研相关课程来丰富研究生教学内容、牵头国内外学术团队沟通交流、广招不同学科基础的教师形成教学队伍等意见,来探索培养我国...     

国家重点实验室同行评议的探讨

80年代以来,全球范围内的科技革命迅猛发展,日新月异。日本、法国的高速火车投入运营,德国建成了第一条磁浮列车,美国的科学家第一次观察到粒子蜕变为夸克的过程,光子集成电路、神经网络计算机的出现正孕育着对计算机的新的革命,我国的正负电子对撞机、机器人示范工程的建成标志着我们正在参与日益剧烈的国际科技竞争,在这种形势下,国家重点实验室已经建成开放的有60多个,正在建设过程中的有80多个,共计153个。因此,如何办好国家重点实验室,使其能够在我国的科学发展和经济建设中发挥出更大的作用,就成为我们面前的课题之一。     

医学实验室在培养本科生科研能力中作用的探讨

医学教学的重点是实践,包括临床和科研实践。实验室开放,可以强化教与学的互动,提高医学本科生的创新意识、创新思维和创新精神,能够快速提高整体医学教学质量。因此,实验室开放教学模式在医科本科教学中发挥着越来越重要的作用。     

浅谈如何培养医学研究生的科研能力

培养和提高医学研究生的创新意识和科研实践能力是医学研究生教育的重要目标和内容。在研究生带教过程中要注重培养其科学的思维方法、从临床上发现和解决科学问题的能力、获取信息的能力、重视学术交流,从而培养出医学领域的一流创新人才。     

浅谈如何培养医学研究生的科研能力

培养和提高医学研究生的创新意识和科研实践能力是医学研究生教育的重要目标和内容。在研究生带教过程中要注重培养其科学的思维方法、从临床上发现和解决科学问题的能力、获取信息的能力、重视学术交流,从而培养出医学领域的一流创新人才。     

顶天立地做科研——有机地球化学国家重点实验室

正有机地球化学是研究地质体中有机质分布、迁移、富集与转化的科学。生物死亡后的有机质演化及其地球化学过程均属其研究范畴。有机地球化学是当代地球科学最重要的分支学科之一,其发展壮大,与人类面临的能源、环境等问题紧密相关,因而具有强大的生命力。目前,有机地球化学已形成石油地球化学、环境有机地球化学和生物有机地球化学三个较稳定的研究方向。有机地球化学国家重点实验室于1989     

模式识别国家重点实验室

正1实验室成立过程模式识别国家重点实验室筹建于1984年,是由当时国家计委投资筹建的第一批国家重点实验室之一,1987年8月正式对外开放。实验室依托于中科院自动化所。在国家重点实验室的评估中,分别在1990年和2007年两次被评为优秀实验室。     

摩擦学国家重点实验室

<正>摩擦学国家重点实验室于1988年11月建成并正式对外开放,是清华大学建立的首批国家重点实验室之一。实验室实行学术委员会指导下的主任负责制。1988年,温诗铸教授     

“团队式”学术型研究生科研能力培养模式探讨

为了解决学术性研究科研能力培养质量不高的问题,基于学校研究生培养经验,提出采用＂团队式＂学术型研究生科研能力培养模式,分析了该模式的优点及其实施过程中应注意的问题。     

关于国家重点实验室研究方向的探讨

研究方向是国家重点实验室建设与发展的根本.实验室选择的研究方向必须具备相应的科学积累、围绕国家目标与发展战略、立足于科学发展前沿、促进科研特色的形成.主要研究方向一旦被确定,就应整合科技资源,深化研究方向内涵.     

两年制硕士研究生科研论文能力的探讨

针对两年制硕士研究生科研论文能力的培养,根据科研论文工作时间较短的特点,提出了从论文选题突出研究生科研能力培养,为研究生提供良好的论文工作科研环境,保证研究生有充足的时间投入论文科研工作等3方面加强培养研究生科研能力的建议。     

中国科学院机器人学国家重点实验室

该实验室的前身是中国科学院机器人学开放实验室。该实验室是我国机器人学领域最早建立的部门重点实验室,我国机器人学领域著名科学家蒋新松院士于1989—1997年任实验室主任。实验室定位于为我国经济和社会发展、国家安全和重大科学工程提供所需要的机     

金属有机化学国家重点实验室

中国国家重点实验室作为国家科技创新体系的重要组成部分,是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家,开展高层次学术交流的重要基地。它的主要任务是根据国家科技发展方针．围绕国家发展战略目标,针对学科发展前沿和国民经济、社会发展及国家安全的重大科技问题,开展创新性研究,其目标是获取原始创新成果和自主知识产权。     

复旦大学遗传工程国家重点实验室

复旦大学遗传工程国家重点实验室,1984年经国家计委批准宣告成立,1985年即开始运转,并向国内外开放。她是我国首批建立的国家级重点实验室之一。实验室座落在上海市复旦大学校园北区,环境优美、气候宜人。