教师无小节

曾从一位小学生口中听到这样的事情:他们的班主任老师对学生态度极其恶劣,不仅动辄训斥,或者罚站,而且常常用手指狠狠地点学生的额头,还经常敲打学生的脸部.在她所教的班级中,有半数以上学生手中的活动铅笔被她收去过,学生还常常被她留在学校训斥,很晚才放回家.     

差老师“教”出好学生

同事女儿就读于本市最好的一所高中,班主任教物理,教学中经常出现错误。刚开始学生不能接受,向她提出意见,她还竭力护短,与学生争得面红耳赤。时间一长,学生也就习惯了,即使发现她的错误都不指出来。学生去问她题目时,不是被训斥"这么简单你都不会?"就     

被人冤枉怎么办?

我是班干部,但是常常被人训斥,但又不知道为什么,觉得好冤枉,心里很不是滋昧。——张金宝快速反应小分队队员林青青: 被人训斥肯定会很委屈,而且还不知道为什么。呜呜。被人冤枉的时候一定要大声喊出来,告诉他们事情的真相。     

给孩子"爱的教育"

女儿做事拖拉,常常丢三落四,每次见她连一点小事都做不好,我总会忍不住训斥她. 那天让她洗澡,她在房间里转来转去,一会儿找衣服,一会儿找浴帽,好半天也没有进浴室,我的火气便上来了.她见我生气了,急急地钻进浴室,可是没过多久,里面传出她的声音:"妈妈,忘拿毛巾了."听到这话,我心里很难受,于是好一顿训斥:"你怎么回事,怎么...     

一巴掌的后果

看了贵刊“该不该打孩子”的讨论后,我想起了曾经向我咨询过的一个学生。他叫方,虽然聪明,但顽皮好动,所以学习成绩总是处中下水平。到初中二年级时,已降到全班第47名。为此,不仅他自己常常被老师批评耻笑,还连累他父亲也被老师“传讯”。父亲从学校回来,气得见他就是一巴掌,打得他几乎“天旋地转”,还被狠狠地责骂、训斥了一顿。     

好女儿,坏女儿

女儿渐渐长大,也越来越淘气,常常做出一些令人啼笑皆非的事情。有一次,我在看书,让女儿在一边撕纸玩,当我回头看她时,她已把我刚买的一本书的封面撕得支离破碎,还在一旁得意地笑着说:“妈妈,花裙子。”还有一次,我和爱人包饺子,包好一匾儿放到厨房,回来再包第二匾儿,等全部包好去煮时,发现第一匾儿的饺子已被揉捏得千疮百孔,惨不忍睹,问女儿是怎么回事,她却说:“我也包饺饺。”遇到这种事儿,我自然是气得狠狠训斥她一顿,甚     

有心计的父母就是最好的教育家

日本的家长很重视与孩子的共同生活并善于与孩子交流。以下几个故事就是真实的案例。从中我们不难看出,有心计的父母就是最好的教育家。再也不要斥责孩子了一家有三姐妹,老二真理子总是由于调皮被妈妈训斥,而她总不当回事,还哈哈大笑。一次,妈妈在批评她时,她又哈哈大笑。妈妈大声对真理子说:“为什么我在训斥你时,你总是笑!”真理子说:“那是因为妈妈在训斥我时,我笑,妈妈也笑呀!”孩子的这句话,一下子击中了问题的要害,妈妈暗暗感叹孩子了不起。提示:如果家长在这个时候还认为孩子是在无缘无故地傻笑,那的确应该停止斥责,好好反省一下自己…     

教师的不良情绪对学生的影响

正案例:陈老师是一名七年级的数学老师。有一天上课,她走进教室,学生在里面乱哄哄地闹,好半天都没有安静下来,气得她把书本往台上一扔,大声训斥道:"你们到底在干什么?都七年级的学生了,难道不知道上课了应该安安静静地坐好吗?你们还不如一年级的小学     

不妨变批评教育为情感教育

后进学生的转化,是班主任永恒的话题。学生做了好事就表扬,做了错事就批评,这是班主任普遍使用的方法。然而差生大都有逆返心理和抗救性,如果对他们动辄训斥,往往会使他们非常厌恶老师,产生抵触情绪,尽管教师再苦口婆心,也会被当成耳边风,达不到改变的效果。开学初一天上午,一位科任教师怒气冲冲找到我:“你班张绮玲真是不象话!预备铃响了还未做好课前准备,提醒她时还不屑一顾并且傲慢顶撞!这学生要好好教训,让她在班上公开检讨……”由于这位科任教师本身也存在态度强硬一面,令张绮玲在同学面前丢脸,失去自尊,而产生了逆反情绪,要求她公开…     

谈如何正确对待第二语言习得中的错误

学生在第二语言习得过程中出现的错误常常引起教师的训斥式纠错,这种纠错方式由于其负面的心理暗示,极易打击学生的学习积极性,摧毁其自信,因此极不可取。本文对比了训斥式纠错与鼓励式纠错,并通过实例希望达到帮助教师和学生双方改变观念,真正正确地对待错误,最终达到促进学生英语应用能力提高的目的。     

青山遮不住，毕竟东流去——谈谈课外阅读的积累与考查

长期以来，读课外书被视为不务正业。不光家长见子女读课外书要严加训斥，教师见了也常常采取没收的手段……     

我的老师

能走上讲台完全是受她的影响。13岁那年,我喜欢上了我的班主任——李蔚老师,原因之一是她具有的独特语言魅力。喜欢听她的语文课,因为她的妙语连珠能够把坐在教室里我们的思绪带到青纱帐、甘蔗林；喜欢被她的情绪感染,她的一声“周总理,你在哪里——”能让我班绝大多数学生泪水涌动；甚至喜欢听她训斥人,因为她说起     

巧教孩子吃零食

很多小学生喜欢吃零食,而且常常把零食带到学校来。吃零食不仅不利于健康,产生的垃圾还会污染校园环境,所以,学校通常对学生吃零食控制很严,但很多学校都是采取“严堵”方式：定规章、出通告、训斥、处罚……不一而足,结果却往往事与愿违。     

美美

一次,在课堂上做听写作业,孙女美美只得50多分,这是从来没有过的事。她的妈妈气得训斥她,说她笨。她顶嘴说不笨,还委屈地哭起来。成绩不好,还要顶嘴,她     

卑微与超越

一个朋友在某个深夜给我打电话,说她失眠了。原因是前几日她在工作上出现了一些小差错,被老板训斥了一番。这令她心绪烦乱,惶惶不可终日,唯恐被老板炒鱿鱼,尽管她一直干得不错。还有一个朋友曾向我抱怨,他在一家上市     

老师，请别把“冷暴力”当“法宝”

在教师生涯中，常常见到一些老师，特别是班主任老师在教育学生时使用带有讽刺性、污辱性、蔑视性、过激性、指责性、训斥性、污秽性的语言，把学生治得服服帖帖、灰溜溜地走出办公室。这时，有不少老师会由衷地赞叹此老师教育学生有经验、有办法，被赞者也往往自鸣得意。     

复习教学的反思与体验

反思之一：教过与教会 我们常常会遇到这样的老师,每次考试之后．都会用这样的话训斥学生：“这是我给你们讲过的内容,你怎么还不会做？”你讲过学生就一定完全能领会吗？许多老师认为：复习阶段的知识点都是学生已学过的．应该会了,没有必要再浪费时间去讲,     

“洋葱头”的成长之路

关丽君是上海市商贸旅游学校2007届的学生，在校期间连任三年团支部书记。她活泼开朗，自称“整天处于疯癫状态”；她待人友善，被推选为“商旅好人”。学习艺术设计韵她常常爆发出不同寻常的灵感，在2009年第三届“星光计划”上海市中等职业学校学生职业技能比赛上，她荣获图形图像设计一等奖。另外，她还获得了大众“高尔夫”创意新锐奖。     

让学生自己教育自己

武清县杨村镇第一小学的王亚兰老师,担任中年级班主任工作多年。自1973年以来,她带的班17次被评为镇级先进班集体。据了解,王老师从不训斥、挖苦和体罚学生,也从不找家长给学生告状或把学生找去长时间谈话,学生们却思想进步,学习努力,团结友爱,模范遵守制度。我十分想知道王老师教育学生到底有什么“决窍”,便抽暇采访了她。王亚兰老师是县政协委员,镇、县级先进教师,她不苟言笑,文静和蔼。她除了以自身的模范行动感染教育学生外,还有更为行之有效的办法,那就     

坐飞机来上课的学生

几年前,我被北京大学派到韩国梨花女子大学的中文系任教,有一门研究生的课程是"中国现代小说研究"。课堂上有一名学生,我从一开始就觉得她有点与众不同。她长得娇小玲珑,眉目秀气而又灵动,体态清瘦而有风韵。她常常与别的学生一样欢笑,甚至还更多几分活泼,但是她的一举一动都显露一种成熟的优雅、一种自然的细腻和一种已经成为习惯的教养。