高校校报在大学校史编研中的价值及其实现路径

高校校报作为连续发行的出版物,具有记载高校历史、反映高校校园风貌、留存原始文献、记载学术人物等功能。高校校报可以通过把握新闻真实性、深度报道校园新闻、做好人物通讯、建立校报电子版等方式使自身的史料价值得以实现。     

应大力提倡写人物消息

人物消息是以消息的形式报道新闻人物、反映其思想和事迹的新闻体裁。近年来,笔者发现众多报纸中,人物消息少得可怜。许多通讯员、记者一涉及写人物,首先想到的就是人物通讯、人物特写。这也许是“消息写事,通讯写人”的说法给人们思想上留下的框框。对先进人物,可以用人物通讯来反映,也可以用人物消息来报道。用通讯介绍人物,固然写得生动活泼、具体细腻、富有文采,还可以较深地发掘人物的内心世界。但笔者以为,它毕竟不是报道人物的唯一写作形式。采用消息的形式不     

重视高校校报的思想政治教育功能--以山东理工大学报为例

高校校报担负着校园内传播教学、科研、管理等各方面信息的职能,还承担着对大学生进行思想政治教育的任务。校报上刊登的消息、通讯、言论、文艺作品和理论文章,在采编人员“办报育人”思想的指导下,或多或少、或大或小、或直接或间接地发挥着思想政治教育功能,并且有其他方式不可替代的特点和优势。充分发挥校报的思想政治教育功能,实现校报的科学发展,笔者认为可以从以下几个方面入手。     

高校校报新闻报道分析——以《贵州大学报》为例

高校校报报道以消息为主,消息结构以金字塔型为多,其内容多有同质化现象,要通过其他新闻类型、新闻结构和导语实现校报新闻的革新。     

人物报道要有故事

人物报道,包括人物消息、人物通讯（人物专稿、人物专题）。人物消息就是用消息这种短小简洁的形式报道人物;人物通讯篇幅要比人物消息长,它要求用叙述、描写、议论、抒情四种手法把人物写活。     

漫谈通讯的采访艺术

通讯是记者必须掌握的重要新闻体裁之一，重大的新闻事件常常在消息报道之后配以通讯进一步反映，做深度的报道，这也是通讯更需要采访艺术的原因之一。通常根据内容的不同，通讯分成人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等。     

论高校报的深度报道

高校校报是高校思想舆论阵地的重要组成部分,承担着宣传学校办学政策、引导校园思想舆论和活跃校园文化氛围等责任,充分利用好深度报道这种新闻表现手法,对于丰富校报内容、强化报道主题、体现舆论主导性有着积极的意义。     

浅谈人物通讯写作中心理描写的几种方法

人物通讯与人物消息的区别之一就是,人物通讯很注重表现人物的个性与精神境界,就是说,不但要如实地报道人物的行为事迹,还要注意写出他的行为依据,即他为什么要这样做、是什么思想支配他这样做。这就要求作者调动各种写作方法,显现人物的心理活动,     

浅论如何加强校报的育人功能

不同于地方党报、行业报和市场化媒体,高校校报除了履行党报的一般职能外,它还应该从实际出发,根据自身的特点,拓展和加强自身育人功能,以更好的服务于学校的中心工作.本丈认为应该以加强校报学生记者队伍建设为突破口,以强化对学生报道为着力点和主要手段,进一步发挥校报这个高校内意识形态主阵地在思想政治工作上的优势,为促进学生成长成才做出贡献.     

提高校报稿件质量 增强宣传教育效果

我国高等院校校报,是高校党政领导和广大师生的耳目喉舌,是高校重要的思想舆论阵地,为此必须在深度报道、言论剖析和新闻策划等方面下功夫,进而提高校报在高校的宣传教育作用。     

精选题 深挖掘 高立意──谈校报通讯主题的确立与深化

精选题　深挖掘　高立意──谈校报通讯主题的确立与深化徐澄目前，全国８２０多家高校校报，大都因出版周期长，特别是在校内广播站和教育电视台的冲击下，使得所刊载的消息新闻不“新”，犹如“昨日黄花”。对此，许多校报注意审时度势、扬长避短，把“重头戏”放在包容...     

人物通讯写作技巧谈

相对于消息而言,通讯是新闻体裁中的＂重武器＂。通讯按报道题材分,一般分为人物通讯、工作通讯、事件通讯、概貌通讯四大类。人物通讯,顾名思义就是写人,即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。人物通讯可写一人,也可写一群人。一般多写正面人物,如先进人物、英雄人物、有突出贡献的人物等;也可写反面典型;可写大人物,也可写凡人百姓。     

让人物消息在人物报道中唱主角

让消息在新闻宣传中唱主角,这是时代的呼唤,也是新闻规律使然。作为以写人物为主的人物消息,在人物报道中当然也不例外,亦应成为报道体裁中的强项。然而,事实并非如此,翻阅报纸,无论党报、晚报、行业报等,上面登载的人物报道,大多都是动辄上千言的人物通讯,很少看到以短小精悍著称的人物消息。人物消息受冷落的背后,透现出了人们对     

通讯标题的语言特点

新闻是新近发生的事实的报道.消息和通讯是新闻的两种基本且重要的体裁.消息是以直接、简练的方式报道新闻事实的一种新闻文体,是最经常,最大量运用的报道体裁.通讯是一种比消息详尽生动地报道客观事物或典型人物的新闻体裁.消息和通讯共有的特点是讲究时效性、讲究新闻真实性,不过通讯的时效性不如消息,但通讯的详尽性和生动性要强于消息.     

人物通讯要突出人物"个性"

新闻通讯写作中的人物通讯,作为用来报道特定人物的一种通讯体裁,及时向社会宣传英雄模范人物的先进事迹与先进思想.具体说来,人物通讯是以通讯的形式报道具有新闻价值的人物,反映其行为、事迹和生活,再现其精神境界、人生轨迹和生存状态,从而达到教育启迪,或监督批判、警示社会的目的.因为文体的需要和体载的限制,读者对人物通讯中人物个性的鲜活,具有更强烈的渴求和兴趣.一篇人物通讯的社会影响,也会因对人物个性描写的上乘与平庸,而有高低之别.撰写人物通讯,要特别注意突出刻画人物的个性.……     

人物通讯要突出人物"个性"

新闻通讯写作中的人物通讯,作为用来报道特定人物的一种通讯体裁,及时向社会宣传英雄模范人物的先进事迹与先进思想.具体说来,人物通讯是以通讯的形式报道具有新闻价值的人物,反映其行为、事迹和生活,再现其精神境界、人生轨迹和生存状态,从而达到教育启迪,或监督批判、警示社会的目的.因为文体的需要和体载的限制,读者对人物通讯中人物个性的鲜活,具有更强烈的渴求和兴趣.一篇人物通讯的社会影响,也会因对人物个性描写的上乘与平庸,而有高低之别.撰写人物通讯,要特别注意突出刻画人物的个性.……     

通讯的种类和表现手法

通讯和消息是报纸上的常见体裁,如果说消息是一种用简明扼要的文字,去概括新近发生的有意义的事实的新闻文体,那么,通讯则是比较详尽生动地报道先进人物的先进事迹或重大事件的新闻文体。通讯和消息同属新闻报道大类,都必须符合新闻采写的基本要求:真实性、思想性、肘间性、用事实说话等。但两者有差异,主要表现在:从篇幅看,消息比较简短,而通讯较长;从内容看,消息以报道事情为主,而通讯大都以报道人物活动为主;从时间性看,消息比通讯更迅速些,从表现手法看,消息概括性强,多用叙述的方法,或以叙述为主,伴有     

好新闻评比揭晓 河南五届高校校报

河南省高校校报好新闻评比,元月22日至26日在郑州工学院举行。29所院校的258篇作品参加了评比,除消息、通讯、言论、版面外,还有新闻摄影和艺术摄影作品。经过评比有88件作品获奖,其     

论典型报道

典型报道是指对具有高度示范性、代表性的人物、事件、工作经验的深入报道。它是党报重要的舆论手段,也是党报与其它媒体相比所特具的竞争优势。做好典型报道要在三个方面下工夫:1.选择典型并挖掘其内在价值。一方面,要深入考察典型的时代性、先进性;另一方面,要精心选择、深入挖掘典型的独特性。2.典型报道可以综合运用消息、通讯、言论等体裁,以通讯为主要手段。典型报道的艺术表现手法,必须特别注意通过选材以凸显主题,通过谋篇布局引人入胜,通过情节、细节塑造形象,通过情感、思想震撼人心。3.加强策划,注重创新。要高度重视把握好人物先进性与时代感的关系;高度重视还原人物的真实面貌,突出人物的个性;高度重视创新报道方式,注重与读者互动。     

高校校报典型人物报道探析

典型人物报道在我国的新闻报道中扮演着重要角色,也是高校弘扬正气、引领舆论、倡导校风的重要载体之一。校报典型人物报道的作用典型人物报道可以在高校校园树先进、立典型,深入研究分析典型人物报道,有利于更好地从正面角度以生动的人物和故事感染师生员工,