“短信作文”例谈

围绕一个话题或主题,把内容有关的多条短信有机地组成一篇文章,这种别出心裁、令人耳目一新的作文形式可称之为“短信作文”。近年来,短信作文已出现在一些省市的中、高考作文中,成为一道亮丽的风景线。据有关专家预测,今后,命题越来越生活化,短信作文可能进一步升温。     

"短信作文"例谈

围绕一个话题或主题,把内容有关的多条短信有机地组成一篇文章,这种另出心裁、令人耳目一新的作文形式可称之为"短信作文". 近年来,短信作文已出现在一些省市的中、高考作文中,成为一道亮丽的风景线.据有关专家预测,今后,命题越来越生活化,短信作文可能进一步升温.     

写短信

围绕一个话题或主题,把内容有关的多条短信有机地组成一篇文章,这种别出心裁、令人耳目一新的作文形式称之为短信作文。近年来,短信作文已出现在一些省市的中高考作文中,成为一道亮丽的风景线。据有关专家预测,在命题越来越生活化的今后,短信作文将会进一步升温,这点应引起广大考生的重视。     

用短信教作文

随着生活水平的提高,手机几乎已经成了每个成年人必备的通讯工具,短信也成了大家最常用、最快捷的沟通方式。但利用短信教作文却是新鲜事,这是我近年来开展的"作文教学生活化"的尝试,现撰文和大家分享。缘由说起用短信教作文,源于我收到的一则求助短信。一天傍晚,一位四年级孩子的家长发来信息说,一家人正为孩子写作上遇到的难题而犯愁。老师给孩子的作文又一次批注"内容不具     

运用智能手机积累作文材料方法

智能手机在学生中已经非常普遍,除具有通话、短信等基本功能以外,更便于学生随时随地浏览互联网上的信息,若能应用于写作教学中,可以成为积累作文材料的重要工具。     

利用短信资源促进语文教学的尝试与探索

短信作为一种新的文本形式,一种新的交流方式,走进了学生的生活,语文老师应正视并利用好这一资源。本文从提高人文素养、实现作文升格、促进修辞感知三个方面阐述了对短信资源的开发。     

反评语在作文教学中的作用

“反评语”就是针对评语写的评语,即学生针对教师的作文评改情况有感而发写的评语。它在内容方面可以评论、商榷,也可以褒扬、指正;它在表达方面可以说明、议论,也可以叙事、抒情;它在形式方面可以是三言两语的随笔、短信,也可以是散文、议论文。总之,“反评语”在作文教学中具有不可忽视     

反批语 师生双边活动的新探索

何谓“反批语”?简而言之,“反批语”就是针对批语写的批语,即学生针对教师的作文评改情况有感而发写的批语。它在内容方面可以评论、商榷,也可以褒扬、指正;它在表达方面可以说明、议论,也可以叙事、抒情;它在形式方面可以是三言两语的随笔、短信,也可以是散文、议论文。总之,“反批语”在作文教学中具有不可忽视的作用,应该成为培养师生情感和探究心理的作文双边活动。一、“反批语”启发教师更新观念作文不是纯技巧性的训练,仅靠多练是不够的。写作的过程是情感体验、火花撞击的过程,因此教师评改作文的过程应该是情感体悟与交流的过程。…     

反评语在作文教学中的作用

“反评语”就是针对评语写的评语，即学生针对教师的作文评改情况有感而发写的评语它在内容方面可以评论、商榷，也可以褒扬、指正；它在表达方面可以说明、议论，也可以叙事、抒情；它在形式方面可以是三言两语的随笔、短信，也可以是散文、议论文总之，“反评语”在作文教学中具有不可忽视     

设置明天的幸福 保存永远的爱心——谈谈“短信作文”

此文可称之为“短信作文”。写法上有以下亮点，可供同学们借鉴： 一是形式灵活自由，取材广泛。从条条“短信”中可以看出，只要围绕一个主题，形式可以不拘一格，选材可以“天马行空”、 二是语言凝练、生动，不乏幽默感。作者借助多种语言技巧，使文章活泼动人，妙趣横生。例如第十条，将知识性、科学性、趣味性和抒情熔为一炉，妙不可言。     

活用手机短信 激活作文语言

随着手机的普及,短信这—拇指艺术逐渐渗透到人们的生活中,发布信息,传达情谊,轻松方便,倍受人们的青睐。许多优秀的手机短信凝聚着创作者的智慧,蕴含着宝贵的语言财富。若对其灵活运用,对激活作文语言,提升作文语言表达水平,作用不可小觑。下面就从四个方面阐述,仅供参考。     

泥鳅观察记

星期一 天气 晴 今天作文老师发来一则短信：请买几条泥鳅．观察它们的活动和天气变化有什么关系。     

试论短信证据的审查判断

短信作为新兴证据出现在诉讼领域,司法实务界对其审查判断存在的主要问题有:忽视短信证据能力、歧视短信证据效力、界定短信证据种类多样化。为了使短信真正被司法人员所认可,赋予短信应有的证据法律地位,必须树立正确的证据观念:理性判断短信的证据能力、正确厘清短信特性与属性的关系、明确界定短信的证据种类。并就短信的审查判断中应注意的若干问题进行了有益探讨。     

微写作：作文课堂合学的春天——从微写作中探寻写作教学合学有效性的策略

<正>微写作是基于互联网上微博、微信、短信而产生的一种写作形式。微写作的形式非常灵活,字数要求比较低,可以叙事、议论或者讲故事,但是结构要完整,对学生写作能力的训练和提升有着重要的促进作用,不仅可以训练语言表达水平,还可以锻炼思维能力,让学生对文章合理布局。在传统的作文教学中,这些活泼自由、短小精悍的微写作不啻一股清流,给语文写作教学带来了一个具体的形式,也为作文小组合作制的有效展开带来了更大的可能性。     

短信文学文本的整体性特征

作为一个文体概念,短信文学指一种篇幅短小、富于意味、用于手机交流的文本样式。作为一个集合概念,短信文学指短信中具有文学性的那部分短信,指篇幅短小、富于意味、用于手机交流的短信。短信文学在体制上具有篇幅短小、标题省略,富于意味、用于交流的特点,文本在整体上具有体制多样性．文本复合性的特点。     

红色短信的思想政治教育功能

本文从四个方面对红色短信的思想政治教育功能进行分析,包括红色短信的定义和科学内涵、红色短信与思想政治教育的关系、红色短信思想政治教育的意义、红色短信在思想政治教育中利用的原则等,从而有利于发挥红色短信的思想政治教育功能,更好地为社会主义现代化服务。     

数字短信的修辞

21世纪,手机短信已成为大众普遍的信息情感传播工具,而数字短信已经占据短信相当大的部分,并且发挥着很大的作用。数字短信以其多样的修辞手段、新颖的形式、幽默的内容为越来越多的人所喜欢。但数字短信的利用也有不利的一面。因此在数字短信的应用中,我们应该有清醒的头脑,尽量避免不良短信的传播。     

不专心的妈妈

女儿的语文老师发来短信,让我们看一看舟舟今天写的作文。这是什么意思?是不是舟舟在作文里写了什么让老师难堪的话,人家找我们告状来了?想一想,很有这个可能。我们这个宝贝女儿舟舟,从小继承了他爸爸胡言乱语的光荣传统,平时总是一副语不惊人死不休的样子,虽然才上小学,可是说出来的话经常会让我们忍俊不禁或者吃惊不小。这次不知又惹出     

短信平台在广播互动类节目中的运用和应注意的问题

广播短信互动节目因其轻松灵活的形式、贴近有趣的话题迅速在都市广播媒体中蹿红。短信平台在广播节目的互动中有其它互动方式所无法替代的优势,但主持人在对短信平台的运用中也出现了一些问题。本文将从这些优势和问题出发,来分析短信平台在广播互动类节目中的运用现状和发展前景。     

面向移动校讯通的短信收发系统的设计与实现

介绍一个面向移动校讯通的短信收发系统的设计与实现。在分析短信收发原理的基础上,设计了短信收发系统。利用GSM设备实现了短信收发功能,并在学校与家长沟通中获得良好的应用。