加强独立学院学风建设的若干建议

学风是展现一所独立学院办学特色的最好平台.独立学院学风建设事关自身建设和发展,事关学生健康成长和全面发展.文章就新形势下独立学院学风建设的现状.影响因素及方法与对策进行了探讨.     

浅议独立学院的学风建设

学风的好坏关系到学校的生存和发展,关系到人才的培养质量。独立学院由于其自身的特殊性,务必要加强学风建设。本文分析了独立学院学风存在的问题,剖析了其原因,并提出了加强和改进学风建设的具体措施。     

结合独立学院学生学习特点谈学风建设

学风是独立学院办学思想,教育质量和管理水平的重要指标,直接反映学校的精神风貌和全体学生的求学态度.加强学风建设是独立学院的立校之本,也是独立学院发展过程中的一个永恒主题.     

针对独立学院学生特点抓学风建设——以广州大学华软软件学院为例

我国高等教育已经进入了激烈的生源竞争阶段,学风建设更是关乎到一所学校的存亡。独立学院作为一种新的办学主体和办学模式,学生呈现出某些不同与公办高校的特点,要有针对性的抓好学风建设。而优良学风的形成,是一个渐进的过程,要常抓不懈。     

关于高校学风建设的一些思考

学风,狭义来讲为一个学校整体学生的学习风气,具体指学生在受教育的过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和。广义学风应理解为学校的学习、教育、学术、办学等风气等。因此加强学风建设,不能只从学生工作入手,学风建设是通过学校有关部门、有关工作人员的努力,促使良好学风形成而建立的机制,由各种与学风有关的规章制度、措施、组织、人员、环境等组成,实际上也是对学风建设的情况进行控制与反馈,不断完善与调整的过程。     

关于加大高校学风建设力度的思考

学风是学生在学校学习总体风貌的表现和概括,是学习风气、教学传统和治学精神的集中体现。高校通过创造优良的学习气氛,在教师与学生中构建良好的校风和学风,进而保障和促进高校教育高质量发展。近年来,国内高校逐渐重视学风建设,人才培养质量不断提高,但其中仍存在一些薄弱环节和关键问题亟待解决。要使学风建设效果达到理想状态,高校还应结合实际优化相应对策,有效加大学风建设力度。笔者从高校专职辅导员的角度对学风建设工作中暴露的主要问题进行剖析,并在此基础上提出强化学风建设力度的多维路径,以此为高校学风建设工作提供借鉴和参考。     

关于高校新建专业学风建设的若干思考

新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,作为高校的新增专业,它们的学风建设尤为重要.本文从分析高校学风建设的特点着手,进一步阐述高校新建专业学风建设的重点与难点,并为高校新建专业的学风建设提出了建议与对策.     

独立学院学风管理的现状分析与对策研究——以湖北工业大学工程技术学院为例

学风管理是校园文明建设的重要组成部分,高校学风的好坏取决于该校教学管理制度的规范和落实以及教师教学的态度和方法。湖北工业大学工程技术学院作为新形势下探索和改革高等教育办学机制重大措施的一分子,由于办学历史较短,积淀尚浅,办学条件仍待提高,加之高校扩招导致的学生数量增加,生源素质却不断下滑,学生价值观念复杂、多样。文章尝试从独立学院学风管理的实际效果以及影响实效性的各种因素,加以分析、研究,探索加强学风管理实效性的对策。     

新时期高校学风建设的几点思考

学风是大学的立校之本。学风建设是一／卜系统工程，涉及到教育理念和学风建设的思路、模式、途径、措施等，本文根据目前高校学风建设中存在的问题，提出了应从思想政治教育、师德教风建设、规章制度建设、社会实践教育等方面，全面加强高校的学风建设。     

高职院校学风建设工作探讨

本文从学风建设的内涵及重要性出发,结合高职院校的学生特点,分析了当前高职院校学风建设方面的一些问题及难点,并有针对性地提出了一系列加强和改进高职院校学风建设的对策。     

独立学院师资队伍建设研究

师资队伍对于独立学院的生存和发展有着特殊意义,它是独立学院办学水平、办学特色和教育质量的保证。本文探讨了独立学院师资的构成和来源,分析了师资队伍建设和管理中存在的问题,并提出了相应的对策。     

独立学院师资队伍建设研究

师资队伍对于独立学院的生存和发展有着特殊意义,它是独立学院办学水平、办学特色和教育质量的保证。本文探讨了独立学院师资的构成和来源,分析了师资队伍建设和管理中存在的问题,并提出了相应的对策。     

加强新时期高校学风建设的若干思考

学风建设是培养高素质人才的关键因素,学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。本文针对当前高校学风建设中存在的问题,剖析其原因,并提出相应的解决措施。     

试论独立学院图书馆资源建设

文章分析了当前独立学院图书馆的发展优势及其资源建设中存在的问题,提出了应对策略,以期促进独立学院图书馆资源建设更快更好地发展。     

当前高校学风建设中存在的问题及对策

加强高校学风建设,提高人才培养质量,是高校和高等教育者的重要而紧迫的任务。本文结合当前高校的实际情况,对加强高校学风建设的途径和方法进行了初步探索。     

关于构建和谐大学的学风建设探讨

建设和谐大学是建设和谐社会的重要组成部分,学风建设是构建和谐大学的必然要求。在辩证分析当前学风状况的基础上,提出了加强学风建设的对策建议。     

论高校学风建设的可持续发展

学风,从字面意义来理解指的是一个院校或者其中学生学习的风气。这种风气将会深深地影响在校的师生和工作人员的面貌、教学以及其他的工作开展。因此,学风是使一所学校能够长足发展的持续动力。需要在校的所有老师、学生以及工作人员团结一致、不懈努力才能持久、稳固。     

新时期高校学风建设的几点思考

学风是大学的立校之本.学风建设是一个系统工程,涉及到教育理念和学风建设的思路、模式、途径、措施等,本文根据目前高校学风建设中存在的问题,提出了应从思想政治教育、师德教风建设、规章制度建设、社会实践教育等方面,全面加强高校的学风建设.     

关于新时期加强高校学生学风建设的思考

学风建设是高等教育改革和发展中十分重要的主题,是人才培养目标和质量的重要标识,也是人才培养的重要手段。随着90后学生日益成为高校学生的主体,在新时期探讨如何加强高校学生学风建设具有非凡意义。结合作者多年学生工作实践经验,认为我校学生学风总体状况良好,但个别学生在单方面问题突出,值得反思。在全校范围内落实全员育人观念,加强教风建设,发挥学生工作队伍作用和做好阶段性引导是加强学风建设的有效途径。     

关于高校学生学风建设的“三点一线”论

高校学生学风建设状况是指学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习精神等。学生的学风与教师的学风紧密相连,均是校风的组成部分。学生的学风、教师的学风共同构成校风的核心内容。加强学生的学风建设与加强教师的学风建设和加强校风建设成三点一线,等同重视、同步着力是加强校风建设的保证。