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从高校学报的化定位来看,学报校对工作的重要性不容忽视,学报校对工作是一定意义上的再编辑,需要责任心,细致,质疑,判断力,还需要具备较强的政治素养,字处理能力,逻辑推理能力和较广博的学识;研究学报校对工作的规律,分析影响校对质量的各种因素,找到解决问题的办法,才以提高校对质量。 相似文献
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从高校学报的文化定位来看,学报校对工作的重要性不容忽视;学报校对工作是一定意义上的再编辑。需要责任心、细致、质疑、判断力,还需要具备较强的政治素养、文字处理能力、逻辑推理能力和较广博的学识;研究学报校对工作的规律,分析影响校对质量的各种因素,找出解决问题的办法,才能提高校对质量。 相似文献
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何学华 《淮南职业技术学院学报》2003,3(4):107-108
对编辑加工和校对在高校学报出版工作中的地位和作用作了简要分析,对编辑加工和校对的关系进行了深入探讨,指出:编辑加工是校对工作的第一关,编辑工作的质量直接影响校对工作的效率;校对是编辑过程的延伸,校对工作做得细致,使整个编辑出版工作锦上添花。编辑加工与校对的有机结合,提高了学报出版工作的质量和效率。对高校学报的编辑和出版工作有一定的指导意义。 相似文献
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高校学报校对工作存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
"编校合一"的工作模式、校对内容的庞杂、校对时间的紧迫,给高校学报的校对工作带来了一定的困难,影响了高校学报的校对质量.要解决这个问题,必须从责编自校、编辑互校、作者自校和主编终校几个方面入手,只有这样,高校学报的校对质量才能进一步提高. 相似文献
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"编校合一"的工作模式给高校学报的校对工作带来了非常多的困难,严重影响了高校学报的质量。这种工作模式在短期内不会改变,我们不能因此而忽略高校学报的质量。对学报编辑来讲,最重要的是寻找到在这种工作模式下提高校对质量的方法。 相似文献
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校对是出版工作的一个重要环节。高校理科学报应当重视其校对工作。为了保征校对质量,学报编辑不但要明确高校理科学报的校对特点,弄清校样中出现差错的原因,而且要掌握各校次的基本要求,掌握校对方法和校对符号,保持良好心态,注意劳逸结合,不断提高自身素质;学报出版单位应当建立和健全行之有效的校对质量保障机制。 相似文献
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高校学报的自然科学版是学报的重要组成部分,由于自然科学论文中图表、公式、符号繁杂,决定了自然科学版校对工作的复杂性,科学规范地做好自然科学版的校对工作,对提高高校学报质量具有重要作用. 相似文献
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学报校对工作对学报编排质量起着重要的作用。传统人工校对的基础上,在学报的电脑排版过程中使用电脑校对系统进行辅助校对,以期达到高效率、高质量的学报编排效果。 相似文献
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关于高校学报校对质量问题的思考 总被引:2,自引:1,他引:1
校对是学报出版中的一道必不可少的工序,一个重要环节,是学识性、文字性的创造性劳动。校对质量对提升学报的整体质量有重要作用。提高校对质量的根本在于提高编校人员的素质;提高校对质量的关键是掌握科学的校对方法;提高校对质量的保证在于严格执行“三校一读”制度。 相似文献
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分析高校学报差错的类型,介绍高校学报校对的基本方法,总结高校学报文字出错的规律,认为"了解高校学报差错的类型、熟悉高校学报校对的基本方法、掌握高校学报文字出错的规律"是提高高校学报编校质量的3个最基本途径。 相似文献
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学报所具有的专业性、科学性和编排规范性决定了对校对人员的特殊要求。介绍了学报常用的三种校对方法;校对中常见错误及产生原因;从执行版面格式、规范公式符号、应用标准校对符号及重视校次作用等方面阐述了降低校对差错率的有效措施。 相似文献
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高巍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(4):61-63
校对工作在整个编辑出版工作中占有重要地位,它是出版质量保证体系的重要环节。影响校对质量的因素主要有校对人员的工作态度和业务能力、校对工作的规范程度以及管理制度的健全情况等。要提高校对质量,必须在提高编辑人员素质,加强对校对工作的管理等方面采取措施。 相似文献
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校对是出版工作的一个重要环节。高职院校学报因其组织结构的特殊性,校对工作也具有模式单一性、内容综合性和侧重点差异性等特点。做好高职院校学报的校对工作,要严格遵守各校次的基本要求,切实把好初校关,灵活运用校对方法,建立健全严密而有效的校对质量保障机制。 相似文献
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关于高校学报校对工作的若干问题 总被引:1,自引:0,他引:1
当前出版物的校对质量不容乐观。作为综合性学术期刊的高校学报校对难度较大,给编校人员提出了更高的要求,应注意:1、做好校对工作的心理准备,“疾恶如仇”;“如履薄冰”;不急不躁。2、分析差错来源,消灭原稿中的差错,改正编辑过程中的差错,留意排版中的差错。3、理科学报的专项校对,尤应注意序号、数字、图表、公式、度量单位、参考文献及行首文末中的一些问题 相似文献
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《大连教育学院学报》2021,(4):73-74
根据新闻出版署"三审三校"要求,学报将建立校对人员队伍。从编辑转过来的校对人员要打破"编校合一"的思维,熟知校对要求,培养校对思维,抓住校对重点,与编辑一起促进学报质量提升。 相似文献
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刘春林 《四川教育学院学报》2000,16(2):118-119
学报作为高校对外宣传的窗口,在高校工作中具有非常重要的地位,它是高校间进行教学科研成果交流的学术性刊物。学报的质量取绝于学报编辑自身素养和编辑工作的能力,所以学报编辑必须要具备一定的能力。 相似文献