由高考题谈以wh-为首的词＋ever类合成词用法

请先看2005年两道高考题：1.The poor young man is ready to accept_____help he can get（2005 NMET）A.whichever B.however C.whatever D.whenever     

由三道高考题谈imagine的用法

2006年高考英语有三个省市命制了考查imagine一词用法的试题：1.My grandma still treats me like a child.She can't imagine ____ grown up. (06重庆) A.my B.mine C.myself D.me 2.—There is a story here in the paper about a 110-year-old man. (06江苏)     

从一道高考题谈but一词的用法

NMET２００２单项选择第２２题如下：Excusemeforbreakingin，Ihavesomenewsforyou．A．soB．andC．butD．yet正确答案为C。but在此处为连词，用于表示歉意的话后引出一个起解释作用的句子。上句是：“对不起，我擅自闯了进来”，下句用but引出“但是我有消息要告诉你”。but一     

由一道高考题谈“prefer”的用法

由一道高考题谈“ｐｒｅｆｅｒ”的用法□永登县五中陈国忠’９４年英语高考有一道选择题：Ｒａｔｈｅｒｔｈａｎｏｎ一一ａｃｒｏｗｄｅｄｂｕｓ,ｈｅａｌｗａｙｓｐｒｅｆｅｒｓ一一ｂｉｃｙｃｌｅ．Ａ．ｒｉｄｅ;ｒｉｄｅＢ．ｒｉｄｉｎｇ;ｒｉｄｅＣ．ｒｉｄｅ;ｔ...     

由一道高考题谈“when”的用法

2003年英语高考题第21题考查的是“when”的用法之一,原题为Don’t be afraid of asking for help _it is needed．A．unless B．since C．although D．when正确答案为D．“when”的用法在历届高考题中出现的较频繁,是高考热点之一。下面谈谈它的一些具体用法?     

从高考题谈“until”一词的用法

Until一词在以往高考题中的复现率很高。仅NMET95高考题就有两道题涉及到until一词。请看: 1.(NMET95—33)It waa not until1920____regUlar radio broadcasts began. A.while B.which C.that D.since 2.(NMET95—38)NOt until all the fosh died in the river how setiotis the pollution Was.。     

由高考题话feel的用法

feel是一个在高考中出现比较频繁的动词,其用法也较多。现结合高考题对其进行归纳总结:1.feel可作系动词表示“摸起来”,后面接形容词作表语,不能用于被动语态。类似用法还有sound(听起来),taste(尝起来),smell(闻起来),look(看起来)。如:     

由一道高考题看祈使句用法

NMET2003单项填空中有这样一道题:-Sorry, Joe.I didn't mean to...-Don't call me "Joe" . I'm Mr.Parker to you, and you forget it!A.do B.didn't C.did D.don't 该试题主要是考查祈使句用法。多数考生由于不太熟悉祈使句的这种句型     

从高考题谈交际用法

近年来,高考加大了对“情景交际”的考查,而“交际”测试的内容则是新的《英语教学大纲》中规定的41个交际功能意念项目。做好此类试题,首先要了解、分析试题属于哪一种交际项目,然后根据试题提要或所提供的信息,回忆、归纳该交际项目的常用表达形式和特有的表达形式,继而确定正确答案。     

由一道高考题看while的用法

请看下面一道高考题: I really don’t like art,I find his work impressive.(07山东卷)A.As B.Since C.If D.While分析:答案是D。此题考查关联词的用法。前一分句意为:我真的不喜欢艺术,后一分     

从高考题谈交际用法

A mother anti her young son got into abus in a small city and sat down.The bus conductor came to them for their money.The mother said, “I want one tieket to London,”     

由高考题看more than的用法

词组more than无论在平时练习和考试中都经常出现,掌握并运用好more than是教学大纲对中学生的基本要求,正确理解和运用它能够在英语学习中达到事半功倍的效果。以下笔者从高考真题和课堂教学中出现的一些用法来进行评析。     

从高考题谈交际用法

近年来,高考加大了对“情景交际”的考查,而“交际”测试的内容则是新的《英语教学大纲》中规定的41个交际功能意念项目。做好此类试题,首先要了解、分析试题属于哪一种交际项目,然后根据试题提要或所提供的信息,回忆、归纳该交际项目的常用表达形式和特有的表达形式,继而确定正确答案。     

由一道高考题看whoever的用法

先看一道近年的高考单项选择题: Itwas。叮旧uerof__袱对d切山e此样面石on. A.脚俪B.汕晚ver C.衬姗n D.祠肋m曰er 哪一个是最佳选项?许多学生对此心有疑问,不敢下笔。 实际上,此题考查的是初沁曰er引导名词性从句作介词宾语的用法。 首先,从语法和含义上看声肠与油.。均不合适,故答案只能从初协曰件或初励mever中产生。其次,初协曰er应用其主格形式,还是宾格形式(祠肋m曰巴),完全取决于它在从句中的语法地位,即作主语,宾语或者表语。只有当它在从句中充当宾语或表语时,才用祠如meve以但在非正式场合通常用诵明祀r替代)。由于此句所选部分…     

由高考题谈祈使句

请看2003年高考英语第24小题:24.—Sorry,Joe,I didn’t mean to...—Don’t call me“Joe”.I’m Mr Parker toyou,and ____ you forget it.A.do B.didn’tC.didD.don’t说明:本题正确答案是D,题干中don’t you forgeit是一个祈使句。祈使句表示命令、要求、请求或劝告等。祈使句一般以动词原形开头,无时态及数的变化,句末用句号或感叹号,口述时用降调。祈使句有三种类型:1.含第二人称主语的祈使句;2.含第一或第三人称主语的祈使句;3.无动词祈使句。一、含第二人称主语的祈使句1.当祈使的对象是第二人称you时称为含第二人称主语的祈…     

由几道高考题看only的用法

先看下面一道高考题: Only after my friend came_______．(2005福建) A．did the computer repair B．he repaired the computer C．was the computer repaired D．the computer was repaired [解析]C。考点:倒装句及only用于句首的用法。 only修饰状语并与状语一起放在句首时,(主句)句子的谓语动词常用部分倒装语序,即将助动词、be动词     

由两道高考题看enough的用法

这两道题都在考查enough一词的用法,而且均由名词作中心词,受形容词brave和long的影响,但答案却大不相同。部分学生忽略了题干的变化,仍旧按照例2的思维方法来解例1,因而误选A为答案。为搞清这一问题,本对enough的基本用法归纳如下。