加速高科技成果转化 促进校办科技产业的发展

十几年来高校兴办科技产业,从所谓“创收”到大规模地、有组织地发展高新技术企业,直到创办大型科技企业及科技集团,已经逐步探索出一条适合高校发展、教育与科技结合、为经济建设服务的路子.有的学校已经取得了很大成就,形成一批经济效益和社会效益显著,利润过千万元的科技企业和企业集团.它们成功地把学校的 科技优势同市场需求紧密结合起来,形成了知名度较高的“拳头产品”.它们代表了高校科技产业发展方向.相比之下还有部分高校由于种种原因,科技机构科技成果转化的水平低,企业吸收科技成果的内在需求和动力不足,科技转化的中介环节不畅通等.科技成果的转化率较低和发展产品的周期太长.我国已经形成的科技成果只有10%—30%应用于生产,大批有实用价值,可以形成规模经济的科技成果不能进入产业化、市场化过程.而作为高科技研究发展主力军的高等学校目前的科技成果转化率只有10%—15%.本文将着重分析高等学校高技术成果产业化过程中的现状和存在的问题,探讨高等学校如何将高技术成果迅速转化为现实生产力.一、高等学校技术成果转化还存在一定困难高等学校研究的成果绝大多数属于高新技术,还需要物化才能转化为现实生产力.目     

创造条件加速科技成果转化

1 加速科技成果转化的重要作用和意义(略) 2 目前科技成果转化中存在的问题 2.1 企业与科研部门之间缺乏有机联系与密切配合我国的经济与科技体制改革仍然处于相对独立状态。企业与科研部门的信息与技术交流仍处于起步阶段,大量的研究开发力量仍然相对地独立于企业之外。从全国的统计资料看,企业从事研究开发的科技人员只占全国的1/4,国家财政支持的科研经费只有1/6投     

发展高校科技产业加速科研成果转化

高校是科学技术发展的一支重要力量,而发展高校的科技产业则是高校科研成果转化为生产力的一条重要途径,校办科技产业长期落后的高校,就不可能在科学技术的竞争中得到长足的发展。 (一) 目前,全国高校每年的科研课题是7.5万项左右,获得鉴定的科研成果达8千项。但是科研成果的最终作用,在于应用于生产过程,即渗透到实物生产的诸要素中去,物化为直接的生产力。而目前高校科研成果真正转化为生产力和商品化的却不到10％,在工业高度发展,高校集中的上海市,1990年高校科研成果的转让在卖方技术市场中的比例也只占了10.62％。如何把大量的高校科     

加快科技成果转化 提升发展科技产业能力

发挥高校在高新技术方面的源头作用,加强产学研密切合作和优势互补,提高科技成果转化率和科技创新能力,逐步形成产学研共同发展、合作创新的运行机制,是高校科研为社会提供服务,带动经济结构调整和区域经济发展的重要举措。目前我国大部分国有企业研究开发的驱动力不够,技术开发的能力不强,民营企业的研究力量也不雄厚,自主开发高技术新产品的能力明显不足,而在大学尤其是研究型大学却集中了大量的科技人才,每年都不断涌现出大量的优秀科技成果,为国家高科技产业的发展和传统产业的技术提升作出了重大贡献。长期以来,复旦大学不仅以教学科研…     

加大激励机制加速科技成果转化

本文阐述了在社会主义市场经济条件下,强化科技激励机制,改变科技奖励手段,加快企业科技成果产业化,提高科技进步的观点,并提出若干建议和相应对策.     

科技成果转化模式及高校科技产业发展研究

1 科技成果转化模式研究“科学技术是第一生产力”。然而,从科技成果到社会商品,从潜在生产力到现实生产力,中间客观地存在着一个极其复杂和困难的转化过程。在科技成果转化的全过程中,我国长期以来一直存在着一个没布很好解决的“接口”问题。该问题直接导致了科     

突破瓶颈加速高校科技成果转化

近年来,高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,大力加强科学研究,积极推动科技成果转化和产业化工作,为促进国家高新技术产业化、推动国民经济发展做出了积极的贡献。     

加速科技成果转化推动企业技术进步

改革开放以来,天津大学遵循“科学技术要面向国民经济”的战略方针,承担了一批国家、地方及横向上具有开发前景的科研项目,并取得了可喜的成果。在此基础上,学校注重发挥高等院校科学研究的前沿阵地和实现高科技产业化主力军的作用,通过采取技术转让、校办科技企业等形式,将科研工作与生产实践紧密结合,使成果尽快转化     

以市场经济为主导加速科技成果转化

近年来,在小平同志“科技是第一生产力”英明论断精神指导下,高校的全体科技人员如同全国科技战线的全体工作者一样,发挥自身的优势,采取多种形式,积极参与国家经济建设.高校在技术服务、技术咨询,技术转让,技术开发工作中都作出了一定的贡献,为我国的经济发展确实起了推动作用。但是,与经济形势的迅猛发展还有诸多不适应的地方.尤其在社会主义市场经济环境下,如何搞好科技成果转让工作,值得我们认真考虑.笔者试根据黑龙江省高校的综合情况,分析一下目前高校科技成果转让工作中的现存问题;并谈谈对解决这些问题的一些想法。     

面向经济建设主战场 加速科技成果转化

北京轻工业学院创办于1958年,是我国最早建立的轻工业高等院校。多年来,学院面向经济建设,结合教学实际,发挥自身优势,努力开展科研和科技开发工作,共完成各类科研项目和科技开发项目800余项,其中国家和部委级100多项,外协和自选课题600多项,取得了一批较高水平的科研成果。近年来,学院在已取得的科研成绩的基础上,强化科技成果的转化、推广和应     

开展农民技术教育 加速科技成果转化

开展农民技术教育加速科技成果转化佳友黑龙江省林口县采取中专教育、绿证教育、实用技术培训等多种形式并用培训农民。增强了农民的科技意识，提高了农民的科技文化素质，加速了农业科技成来的转化。目前已累计办各类绿证班２５０个，注册学员６１９８人，已获绿色证书３...     

浅谈高校创办科技产业问题

为了更好地处理教学、科研和对外有偿服务的关系,我校走扬长分流,集中创办科技产业的道路。1988年6月成立了科教开发总公司,同时撤消了各院、系、研究所以及职能部处兴办的各类公司、企业等。1989年创利润280万元,比1989年增加100万元;1989完成科研经费指标274万元,约占全校科研经费指标的20%,比1988年增加110万元;1989年全校教职工每人又上浮一级工资,年人均奖酬金超过四个半月平均工资标准     

如何加速科技成果转化的几点认识

本世纪80年代以来,国济经济竞争规模和剧烈程度是200年前的工业革命以来未曾有过的。现代经济竞争,实质上是科学技术,特别是科技成果向生产转化的能力和速度之争。谁在这方面的能力强,速度快,谁就取胜。日本人善于从四面八方吸收新思想,将大多数首先在别国萌发出的新技术进行实用,开发成廉价商品投放市场。因而,     

建立良好的外部环境 加速高校科技成果转化

建立良好的外部环境加速高校科技成果转化东北大学厉英关键词：高校科技成果转化高校是我国科技战线的一支重要力量，每年有近万项技术成果通过鉴定。其中３０％以上的成果为国际首创、国际先进或填补了国内空白。但我国科技成果的转化率仅大约为３０％，而美国、日本、德...     

设立科技发展公司,加速高校科技成果转化

我国现有的以高校为其开发的科技成果转化主体的推广方式已难以适应知识经济时代发展高新技术产业的需要,而设立社会化的成果转化中介组织--科技发展公司是适应现阶段我国高校和企业实际需要的新型转化方式.     

加速农业科技成果推广转化必须注意的问题

科技成果转化是对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果,所进行的后续扩大试验示范、推广应用等一系列活动,使成果的潜在生产力转化为现实生产力.但由于传统观念和计划经济体制等因素影响,科研单位多年来一些科研成果往往停留于完成研究任务、通过成果鉴定,而没有向更深层次--科技成果转化方面深入.     

发挥农业工程综合优势加速兴农科技成果转化

我校作为中国唯一的一所农业工程重点大学,在为农业服务方面,尤其在农村经济发展方面,农业工程的科技开发以及人材培训都能发挥独特的作用。近几年我校纵向课题科技成果及其转化情况列于表1。     

设立科技发展公司，加速高科技成果转化

我国现有的以高校为其开发的科技成果转化主体的推广方式已难以适应知识经济时代发展高新技术产业的需要，而设立社会化的成果转化中介组织－－科技发展公司是适应现阶段我国高校和企业实际需要的新型转化方式。     

高校创办科技产业的实践与探索

高校创办科技产业的实践与探索赵经贵，汪玲，吕厚均，王秀清，陈震随着改革开放的深入，市场经济的建立，高等院校已逐步认识到了创办、发展科技产业是时代赋予我们的而且是势在必行的一项光荣而又艰巨的任务。近几年高校已涌现出一批技术先进、管理科学、经济效益好、社...