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创新能力培养的好素材——“实践与拓展” 总被引:1,自引:0,他引:1
高中物理新教材编入了新的小栏目——"实践与拓展",其中有许多让学生课后完成的简单易行的小实验。新教材所赋予的这个名称更加强调了学生的动手实践。多数实验名称均采用醒目的黑色粗体字,提醒鼓励每一位学生都亲自做一做,编排目的突出体现了素质教育的要求。 相似文献
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当前,缺少新鲜的素材,缺乏创新能力,这是大量学生作文中反映出的共同问题。没有素材就无法写出质量上乘的文章,也无法更深刻地表现文章的主题,因此作为学生必须积累一些写作的创新性素材,这就有利于培养学生的创新能力。那么如何在目前的情况下积累素材,培养学生的创新能力呢? 相似文献
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加强实践教学,培养学生工程实践与创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了实践教学在培养工科学生工程实践能力与创新能力的重要作用,分析了目前高校工科专业在实践教学环节中存在的问题,提出了加强实践教学环节、培养学生的工程实践与创新能力的措施和建议。 相似文献
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传统的德育课教学正面临着一场前所未有的革命。如何培养学生的创新能力是摆在每一位德育课教师面前的头等大事。本文从把握创新教育的内涵,充分认识德育课教学中培养学生创新能力的意义,大胆改革,大胆实践,激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新能力等方面,就在德育课教学中如何培养学生的创新能力问题进行探讨。 相似文献
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加强实践教学,培养学生工程实践与创新能力 总被引:4,自引:0,他引:4
冯启明 《西南科技大学高教研究》2007,(3)
论述了实践教学在培养工科学生工程实践能力与创新能力的重要作用,分析了目前高校工科专业在实践教学环节中存在的问题,提出了加强实践教学环节、培养学生的工程实践与创新能力的措施和建议。 相似文献
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毛松林 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
面对学生作文素材缺乏的现状,教师除了技巧的讲述外,更多的还应关注学生写作题材的来源.引导学生在生活之源中留心记录、在综合性学习中延伸写作、在课文学习中仿写借鉴,广开取材之道,有效拓展,给予学生思想的引领,让学生的文笔因自主表达而变得灵动起来. 相似文献
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基于创新能力培养的木材科学与工程专业实践教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。要培养符合社会需要的创新型人才,必须进行实践教学的改革。根据目前安徽农业大学木材科学与工程专业实践教学的现状与问题和创新能力培养对实践教学的要求,探讨实践教学改革的基本思路与方法。 相似文献
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高校校园文化建设与学生创新能力培养的研究与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
高校校园文化是指高等学校的物质文化、政治文化和精神文化的总和。通常所说的校园文化主要是校园精神文化,是校园开展的课外文化活动。我们应该积极探讨校园文化建设与创新精神培养,深化研究与实践,建设好以中国先进文化为统领的校园文化,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性。 相似文献
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浙江大学光电科学与工程学院将培养学生实践创新能力作为重要目标,通过课内外、校内外、国内外"三结合"的资源协同方式,整合专业、学科、社会、国际等多方资源,搭建了"探究学习、自主创新、工程训练、开阔视野"的四大实践平台,形成了具有广泛借鉴意义的大学生实践创新能力培养体系,为培养高校学生的创新能力提供了参考。 相似文献
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强化实践教学 培养创新能力 总被引:9,自引:0,他引:9
本文着重就强化实践教学对培养学生创新能力的意义、作用及保障体系进行了论述。强化实践教学、培养学生创新能力,更新观念是先导,改革机制是前提,科学管理是保障,增加投入是条件,提高地位是动力。 相似文献
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陈旭东 《中国校外教育(理论)》2007,(10):85
创新教育是素质教育的重点。二十一世纪的教育思想提倡面向未来,注重"开发学生的潜能,引导学生的个性健康发展"。作者结合自己的教学思考和实践从四个方面阐明了只有培养学生的创新能力,才能造就一代创新人才。 相似文献
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从小学生关心的话题出发,选择学生喜爱的接地气的时文材料,用解说的方法开拓阅读新途径.通过接轨生活确定话题、前期策划与准备,使用多种展示方式和不断创新打造品牌的四种经验总结,来开展体验式英语的阅读实践,以此激发学生的民族自信. 相似文献
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从小学生关心的话题出发,选择学生喜爱的接地气的时文材料,用解说的方法开拓阅读新途径.通过接轨生活确定话题、前期策划与准备,使用多种展示方式和不断创新打造品牌的四种经验总结,来开展体验式英语的阅读实践,以此激发学生的民族自信. 相似文献
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大学生创新能力培养实践环境的可拓分析 总被引:2,自引:0,他引:2
实践环境作为学校环境的一部分,是目前大学生创新能力培养的薄弱环节之一。对实践环境的拓展分析包括:建立蕴含系,分析实践环境的蕴含性;建立相关网,分析实践环境的相关性。共轭分析是运用共轭原理对实践环境的物质性、系统性、动态性和对立性进行研究。运用“优度评价法”对影响大学生创新能力培养实践环境的主要因素进行分析可知,师资水平和实践教学观念是营造实践环境的关键因素。 相似文献
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本科毕业设计(论文)创新能力培养的改革探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
本科毕业设计(论文)的教学过程是完成培养计划、实现培养目标要求的一个极为重要的环节.本文对我院化工专业学生毕业设计(论文)教学环节,开展创新能力培养改革探索与实践及其效果的实际情况进行了总结.认为注重要求专业教师提高自身创新素质,并成为教师在教学中自觉行动,强化学生的创新意识和训练,结合实际情况营造良好的创新氛围,考核评价注重创新性是实施毕业设计(论文)和取得成效的教学工作关键. 相似文献