小学语文阅读教学之我见

语文教师在帮助学生在扫清阅读障碍的同时,初步了解课文主要内容,整体感知课文要向我们传达的心声、文意,在引导学生读准、读通、读顺课文的基础上,帮助学生理清文章脉络,为精读感悟语境做好充分准备。     

谈小学低年级学生语文课程阅读教学技巧

一、把握教材激发兴趣阅读教学应培养学生的阅读兴趣,让学生愿意读、喜欢读,感受阅读的乐趣。这样,他们才能一步步进入文中的美好的境界,陶冶性情,明辨事理,从而提升其人文素质。在教学中,教师可根据低年级学生对直观事物感兴趣、以形象思维为主的特点,结合教学内容,穿插一些活动,如唱歌、画画、表演等。这样阅读教学不枯燥、不单调,富有新意和动感,使1.以唱为导如教《王二小》一课,学生对王二小这个人物并不了解,但《歌唱二小放牛郎》多数学生却能哼唱,为使学生了解王二小的故事,激发学生对小英雄的崇敬之情,上课一开始,先介绍王二的事迹,…     

浅谈农村小学体育教学的现状分析与对策

农村小学体育是学校体育教育中的薄弱环节,是教育改革的重点和难点.农村体育教育能否成功,直接关系到教育改革的成败.然而在体育教学改革,深化素质教育,推行新课程标准的今天,有些农村小学,体育改革力度不大,阻得了学生的全面发展.那么,是什么原因造成这种现状?如何改变才能更好地促进农村小学体育教学的发展呢?     

小学高年级女生体育课现状及对策

体育是小学生最喜爱的科目之一,但这种喜爱到了小学五六年级的高年级阶段中就发生了改变,尤其对于小学高年级的女生而言,出现了强烈的反差现象,这与小学高年级女生生理与生理的成长有大关系。本文针对小学高年级女生体育课的现状进行了简单的分析,并提出了几点解决的策略。     

小学体操教学现状分析与对策研究

通过对盐城市盐都区小学体操项目的分析,运用文献资料法、实践总结法、理论分析法、案例分析等探究体操进入学校的可行性;并通过盐都区部分小学体操的教学现状进行分析,然后根据运动生理学和心理健康教育学的特点对有代表性的小学体操教学内容和方法进行创新性研究和教学实践,最后根据小学生身心特点和实际教学中遇到的问题对教学方法进行适当调整,为我国小学体操教学探索出一套切合运用的值得推广的教学方法。     

探讨农村小学体育教学的现状及对策

学校体育新课标教学已实行多年,但农村小学的体育教学质量和锻炼效果并不乐观,青少年的身体素质反而有所下降,势必引起农村小学体育教育者的关注和重视。本文通过分析影响农村小学体育教学的现状,提出改善提高农村小学体育教学质量和锻炼效果,增强青少年身体素质的对策。     

小学体育课跑步教学现状及解决对策分析

随着素质教育工作不断深入,促使着体育教学工作的发展与进步。小学阶段体育教学肩负着重要的责任,小学生正处于身体发育的关键关节,高效的体育教学工作可以帮助学生们强化体质、锻炼肌肉、强劲骨骼,培养学生良好精神品质。本文将针对小学体育跑步教学的意义以及小学体育课跑步教学现状进行详细分析,其目的是研究出小学体育课跑步教学解决对策。     

浅析素质教育下的小学体育教学

本文通过对素质教育以及小学体育教学作用的简单阐述,可以看出素质教育在小学体育教学中实施是非常有必要的,然而目前小学体育教学过程中还存在一些问题,因此,我们通过对如何解决这些教学中的现实问题,顺利实施素质教育进行深入研究,提出相应的解决方案与建议,希望可以对素质教育在小学体育教学中的实施有所帮助。     

小学体育基础知识教学方法浅析

如何提高学生的兴趣是上好体育基础知识课的关键,教师应注意教学方法的运用,只有提高了学生的兴趣,才能提高课堂效率。     

四川省南充市农村小学学校体育开展现状及对策研究

四川省南充市农村小学体育教师是全市体育教育教学中的重要力量和组成部分,体育教师的专业发展情况直接关系到体育教学质量。本文对南充市农村小学体育调查开展现状做为研究对象,运用文献资料法和调查问卷法及数理统计法的方法对影响南充市农村小学体育开展的主要因素、体育教师师资队伍、小学体育器材进行数量化分析,为南充市农村小学发展提供重要帮助与建议。     

基于创新角度的小学体育教学方法探究

传统的教育教学模式备受诟病,学生综合素质的提升速度非常慢,这一点违背了素质教育改革的初衷,同时也导致小学生的个性化成长和发展备受阻碍。为了有效避免这一不足,教师需要看其道而行,始终坚持创新的中心地位,关注对教育教学方法的有效改革以及优化升级,在指导和鼓励学生的过程之中提升学生的学习能动性。确保学生参积极参与不同的体育实践活动,全面发展学生的身体素质,促进学生的个性化成长及发展。本文将理论分析与实践研究相结合,着眼于小学体育教育教学的现实条件,分析创新视角下小学体育教学方法的改进策略及要求,以期为推进学科教学改革提供相应的参考。     

小学体育合作跑的教学方法和策略

合作跑是有两个及其以上的学生合作跑动完成任务的运动,在合作跑动的过程当中会相互鼓舞,互帮互助,愉悦身心,提高身体素质,顺利完成学习目标。合作学习是小学体育教学的重要内容,还是新课改所提倡的合作学习方式在体育教学当中的延伸与应用,所以合作跑成为了目前体育教学改革的重点和热点,需要在体育教学中进行精心设计和安排。小学体育教师要树立课程改革理念,倡导合作学习的思想与方法,让合作跑成为提高学生协作能力和体育素质的重要载体,提高体育教学有效性。本文将重点就小学体育合作跑的教学方法与实施策略进行探究。     

我国小学体育师资培养途径的研究

通过对我国小学体育师资培养脉络的分析，以及与一些发达国家小学体育师资培养的比较，提出了如何培养适应社会发展需要的小学体育师资的途径与方法，为我国今后的体育教育改革提供借鉴。     

浅谈小学围棋的特点及教学方法

小学生正处于一个活泼好动的阶段,因此,小学围棋教学应该尽可能选择游戏与教学相结合的方法来调动孩子的学习积极性,抓住孩子的对新鲜事靳兴趣极强等特点,设置合理的教学流程,让小学生能够主动的参与到围棋课堂学习中来,在轻松的氛围中自主的学习新知识,主动的探索新的学习方式,努力的与教师配合,从而遮到增强课堂实效性的目的。     

浅谈小学体育理论课的教学方法

随着“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”决定的逐步落实,学校体育与健康教育的联系更加紧密。小学体育理论知识课在教材内容上就包含体育理论与健康保健知识两个方面,教材内容与教学时数明显增多。在“树立健康第一”思想的指导下,如何在新课程理念下对小学生进行体育理论与健康保健知识的教学,更好地达成教学目标,就成为迫切需要探讨的课题。笔者就这一问题谈谈自己的观点与做法。一、创设情境、讲练结合,发挥学生的主体作用小学生因年龄小,理解能力差,并且又特别活泼好动。因此对他们不能进行过深的理论讲授,只能讲一…     

小学体育课立定跳远教学思考

在小学体育教学课堂上,立定跳远是主要的教学内容,教师们改变自身传统教学方法,以寓教于乐的教学观念,构建愉悦的体育课堂教学氛围,引导学生们全身心的参与到立定跳远教学环节中,整体性的提升课堂教学效果。本文将以小学体育立定跳远教学思考为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。     

小学体育教学方法创新实践研究

随着国家教学改革工程的不断推进,社会逐渐认识并开始重视国家发展建设与青少年体质健康之间的联系性.小学体育作为青少年体质健康教育的初级阶段,肩负着重要的教学责任.目前部分小学体育教学存在教学方式落后的问题,需要进行不同方面的革新,包括教学内容生活化、教学手段创新化以及课程教学分类化等,实现小学体育教学效果的优化.     

探析小学田径教学中多元化教学方法的有效运用

田径运动因其强身健体的优势与魅力长期以来被人们所推崇,有效的田径教学能够增强学生身体素质,培养学生坚强的精神,还能增强学生面对困难的勇气,使学生具有更加顽强的意志。因此,如何提升田径教学实效性成为当前小学体育教师争相讨论的话题。     

话说小学体育教学中的养护教育

养护就是保养和护理。使之保持良好的状态。小学体育教学中的养护教育,就是体育与卫生保健相结合,使学生通过体育课的学习,既掌握科学锻炼身体的方法,养成自觉锻炼身体的良好习惯,同时又获得卫生保健的知识,提高日常生活中保健的能力。有利于自己身心健康的发展。