基于职业能力培养的高职英语教学模式研究

本文通过对高职英语教学现状和社会需求的分析,提出高职英语教学与专业教学紧密结合的必要性和可行性。高职英语教学应根据其教学目的和学生特点,更新教学理念,改革教学模式,强化高职特色,将英语教学与职业能力的培养紧密结合,培养学生的英语应用能力,以满足社会需求。     

高专英语教学中学生跨文化意识的培养

分析高专英语文化教学现状,讨论高专英语教学中培养学生跨文化意识的途径,提出高专英语教学中培养学生跨文化意识应注意的问题。     

对大学英语教学理念的再思考

大学英语教学必须有深层次的教学理念创新。大学英语教学的理念创新应树立学生主体的教学理念,培养学生的自主学习意识、跨文化意识和语法意识,并采用多媒体辅助英语教学。     

中学英语教学中跨文化意识的培养方案构建

随着教育水平的逐渐提高,人们对教育的逐渐重视,英语教学成为了中学教学中最重要的一环。本文从中学英语教学中跨文化意识培养的意义入手,阐述了英语教学跨文化意识培养方案构建应遵循的原则,研究给出了中学英语教学中跨文化意识培养方案构建的三项重要内容。     

论大学英语教学中的文化意识及其培养

大学英语教学是语言的教学,而语言教学离不开文化教学。掌握一种语言并不仅限于学习语言本身,培养目的语文化意识应作为大学英语教学的要求之一。文化意识的培养有利于学生开拓眼界、拓宽知识面、培养创造性思维能力,提高学生的综合素质。在大学英语教学中培养学生的文化意识,是一个充满乐趣的发现和进步过程。     

“中为西用”——语文教学对英语教学的借鉴意义

英语教学和语文教学存在有共同点,这为英语教学借鉴语文教学的可行性提供了前提条件。英语教学应借鉴语文教学,鼓励学生背诵经典语篇、重视学生个性化的语篇解读能力的培养和加强学生的写作训练,吸取语文教学的优点,提高英语教学的成效。     

高职院校职场英语的特点及其教学应用

文章通过对高职院校英语教学的情况分析得出,高职英语教学作为培养新世纪复合型现代技术应用型人才的重要科目之一,在教学中应注重语言交际和涉外业务交际能力的培养。因此,加强高职英语教学与职场英语结合的教学应用是目前急需探究的课题。     

探析大学英语教学中跨文化交际意识的培养

着重分析大学英语教学中应侧重于学生跨文化交际能力的培养,根据作者的教学实践,针对大学英语教学中跨文化交际意识的培养提出若干建议和可行性策略。     

高职高专英语写作训练方法研究

在高职高专英语教学中,英语写作是培养学生交际能力的重要课程,写作能力是学生交际能力的重要体现。在英语教学中应改进英语教学方法,有针对性地对学生进行英语写作能力的培养,提高高职学生的英语写作水平。本文通过分析高职高专英语写作教学现状和原因,提出解决问题的教学训练方法,以促进英语写作教学。     

高中英语学习浅谈

长期以来,传统英语教学中普遍存在着重知识传授,轻能力培养,重书面语,轻口头语,重单项技能培养,轻综合运用能力培养的倾向,致使学生英语整体水平不高。为了改变这种状况,英语教学要实施素质教育,就要把培养交际能力作为英语教学的一项首要任务,并把这一思想贯穿在英语教学的各个环节之中。现浅谈一下中学教学要对传统的教法进行改革,以及在中学教学过程中培养学生学习习惯应注意的问题。     

大学英语教学应加强人文素质教育

大学英语教学不应只是听、说、读、写、译的技能培训,不应只是培养语言的技工,而应培养既有专业知识又有人文底蕴的高素质人才。大学英语教学应转变教学思想,转变教学模式,加强人文素质教育。     

学生英语统考的表现与外语教改的相关性研究

英语教学不但应关注提高学生英语交际能力 ,也要培养学生的语言知识能力。同时 ,教学中应注重学生学习策略的培养。     

学生英语统考的表现与外语教改的相关性研究

英语教学不但应关注提高学生英语交际能力,也要培养学生的语言知识能力.同时,教学中应注重学生学习策略的培养.     

高职实践实训与英语教学改革探究

实践实训是高职教学的重要组成部分,符合高职教学以实用为中心的原则。而技能培养又是教学的重中之重。因此针对高职院校现有的实践实训状况,英语教学应做及时的调整和改革,使语言应用和技能培养成为英语教学的重点和训练方向。     

高职高专英语教学改革浅析

高职高专英语教学是我国外语教学的一个重要组成部分。但是高职高专英语教学现状却不容乐观,改革势在必行。文章以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据,根据我国高职高专英语教学的自身特点,指出高职高专英语教学应尽快转变教学观念、提高教师素质、注重师资培养、创立多样化英语学习环境,以期提高高职高专英语教学的质量,办出高职高专院校的特色,培养有较高英语水平的高等技术应用型人才,走出一条切实符合职业技术教育的教学路子。     

浅谈交际化教学在中小学英语教学中的运用

在当前提倡素质教育,培养多方面能力的前提下,交际化教学在中小学英语教学中起着重要的作用.要提高中小学英语教学水平,应重视交际化教学的运用.     

大学英语教学中学生自学能力的培养

文章阐述了目前大学英语教学中存在的一些问题，认为在大学英语教学中应注重培养学生的自学能力。文章从明确教学目标、培养学习技巧等方面介绍了培养学生自学能力的具体做法。     

谈中职学生英语学习能力的培养

英语教学的任务是培养学生运用英语的能力,中职英语教师在教学过程中应注重学生能力的培养,运用有效的教学手段,提高教学质量。     

基于交际能力培养的高职英语教学研究

简要分析基于交际能力培养的高职英语教学中存在的主要问题,包含学生交际能力较弱、课程目标不够合理及教师专业能力不足三个方面,并提出基于交际能力培养的高职英语教学的基本原则及主要路径,即高职院校应丰富交际教学方式,构建积极的英语交际教学环境,通过发挥网络教学的教学作用,培养学生的英语交际意识及交际能力,旨在促进高职院校英语教学活动质量的有效提升。     

改革英语教学，提高英语教学质量

传统的英语教学模式已经不能适应现代教学的要求,为了培养学生综合应用英语的能力,英语教学的改革势在必行。现代英语教学应采用基于课堂和计算机的教学模式．重点培养学生自主学习能力和综合运用英语的能力．尤其是听说能力。