企业员工沉默问题的影响因素分析及对策研究

员工在工作中意识到公司存在问题,但选择保留自己的观点,这种现象被称为员工沉默。新冠肺炎疫情对中国企业造成了巨大的冲击。在外部环境比较严峻的情况下,企业内部存在的员工沉默问题更加凸显。员工沉默在中小企业中广泛存在,并对员工行为和组织环境产生了显著影响,最终严重影响企业的经济社会效益。以江苏A公司为例,在综合分析员工沉默现象的概念及成因的基础上,通过问卷调查、人物访谈等方法全面分析该企业员工沉默现象的具体情况,从社会层面、企业层面、员工层面对员工沉默的影响因素进行分析,并提出相应的对策建议,具体包括建立以人为本的管理体系,健全完善沟通机制,创新人才招聘与培训方式等。     

公办小学与民办小学教师组织沉默探祈——基于东莞市部分小学的调查研究

一、前言 在教育管理领域,公办小学教师和民办小学教师组织沉默现象的研究是一个新的领域。在管理中,不少员工都会有选择地隐瞒自己的观点、保持沉默,或者简单予以附和,这一行为背后隐藏着复杂的原因和动机。^[1]Dyne等人根据员工保持沉默的动机将沉默划分为顺从的沉默、防御的沉默以及亲社会的沉默。     

图书馆馆员沉默现象及其应对策略

由于社会文化、图书馆、馆长和部主任,同事以及馆员自身等多种因素,使馆员沉默成为一个当前图书馆管理中普遍存在的现象,这种沉默不仅影响了图书馆的决策质量,也会给沉默馆员带来许多负面效应.根据"馆员沉默"的动机不同,"馆员沉默"可分为三种类型:默许沉默、漠视沉默、防御沉默.     

探析中小学校教师管理中的"组织沉默"现象

利用问卷对663名教师进行测量,采用因素分析的方法探析了中小学校管理中"组织沉默"现象的沉默动机.结果表明:教师的组织沉默动机属于四因素结构,包括漠视性沉默、评价恐惧沉默、默许性沉默和人际恐惧沉默.     

高校中层干部员工沉默行为对离职意向的影响研究

目的：探讨高校中层干部员工沉默行为对其离职意向的影响。方法：应用中国背景下编制的《员工沉默行为调查问卷》,以江西省高校45名中层干部为研究对象,通过相关分析、路径分析、结构方程模型等技术对数据进行统计分析。结论：（1）高校中层干部沉默行为的主要类型为默许沉默;（2）高校中层干部沉默行为与工作年限和学历有关;（3）高校中层干部沉默行为对其离职意向具有正向影响。     

中国员工沉默动因:基于内隐理论的研究

相对于组织管理者,普通员工通常更容易在日常工作中发现问题。然而出于各种考虑,员工往往会选择隐瞒与工作问题相关的重要信息。这种故意的沉默行为会危害组织、团队乃至员工自身的健康发展。为什么员工会选择保持沉默?这一沉默决策是基于怎样的认知路径和心理预期,会受到哪些因素的影响?探讨这些问题具有重要的理论和实践意义。研究结果表明,中国员工的沉默决策过程包括了对发言的意愿、机会、效果和影响的四阶段认知判断,只有当员工愿意说、觉得有机会说、说了有效果和不惹来麻烦的情况下,他们才可能发表言论;中国员工普遍持有一些内隐建言理论,这些内隐建言理论会正向影响员工沉默行为;工作年限与员工沉默呈U型相关,且员工持有的内隐建言理论会增强这种U型关系。与国外同类研究结果相比,中国员工的内隐建言理论不仅涉及工作疏离、建言机会和打击报复等方面,还包含了有关个人利益得失的独特内涵。因此,建立和完善组织内部的建言激励认可体系将有助于改变中国员工固有的内隐建言理论;此外,由于中国员工普遍认为建言不会被组织采纳,反而会带来人际负面效应,因此,要想减少中国组织中的员工沉默,管理者不应让纳谏流于形式,而要让员工真正看到建言的实际效果,并且重视营造开放和平等的建言氛围。     

教师组织沉默的产生机制:组织信任与心理授权的中介作用

组织沉默是个体对组织潜在问题保留个人观点的行为,已有研究集中于企业组织中组织沉默的概念、测量及其对个体行为、绩效的直接影响,没有关注组织沉默的生成过程且忽略了学校这一重要的社会组织。以515名中小学教师为样本,采用结构方程模型等统计分析方法,分析变革型领导对教师组织沉默的影响以及组织信任和心理授权在此过程中的中介作用。研究结果表明,变革型领导与教师组织沉默存在显著的负相关关系,变革型领导与组织信任存在显著的正相关关系,变革型领导与心理授权存在显著的正相关关系,组织信任在变革型领导与教师组织沉默的关系中起中介作用。     

变革型领导、沉默行为及员工工作绩效关系的研究--以安徽省文化产业为例

通过对安徽省文化产业中228名员工的问卷调查,研究变革型领导与员工工作绩效之间的关系,尤其是员工沉默行为是否在变革型领导与员工工作绩效之间发挥中介作用,研究结果表明变革型领导与员工工作绩效存在显著的正相关关系,并且进一步发现员工默许性沉默、防御性沉默在变革型领导与员工工作绩效之间起部分中介的作用,而亲社会性沉默没有发挥中介作用。同时,员工沉默行为与员工工作绩效之间存在显著的负相关关系。     

倾听学生的沉默之“声”

学生的沉默是指在特定的教学情境中学生静默无语的态度及行为。不同教学情境下,学生的沉默至少呈现出三种不同的样态,即受控性沉默、抗拒性沉默和建设性沉默。教师必须对学生的沉默做出适切的回应,然而在当下的教学中,教师对学生沉默的回应却呈现出随意性、简单化和非伦理化的倾向,由此遮蔽了学生沉默的教育性价值。笔者认为,倾听学生的沉默之"声",是凸显学生沉默的教育性价值的应有之举,其意义至少表现为:学生的沉默权获得尊重、学生成长的契机得以彰显、和谐的师生关系成为可能。     

小学教师组织沉默探析

管理学界逐渐重视对员工的组织沉默现象的研究.本文通过调查小学教师对组织中沉默和附和现象的原因判断,对小学教育管理中教师的组织沉默现象进行探讨.     

沉默的元语言功能探析

"沉默"这种非言语行为,作为一种普遍存在的交际现象,具有其独特和不可替代的交际功能。针对沉默的不同功能,语言学界也从社会、文化等多重视角对其做出不同阐释。本文概述了语言学领域对沉默元语言功能的研究现状,根据沉默在交际中的定义,阐明话语沉默虽然在形式上缺少描述语言本身的机会,实则在交际中具备元语言功能。本文将从话语分析角度,聚集话轮转换及句法沉默层面,对沉默的元语言功能进行解读,揭示沉默的元语言功能。     

对不礼貌话语的沉默回应

在交际过程中,面对不礼貌言语行为,交际者可以做出不同的回应。保持沉默就是其中的一种。交际者选择沉默来回应不礼貌话语会受到很多因素的影响。沉默在不同语境下有不同的隐含意义,且具有多种语用功能。通过分析电影《傲慢与偏见》中沉默的具体例子,该论文分析了影响交际者选择沉默来回应不礼貌话语的因素以及沉默的语用功能。     

小学教师对他人组织沉默的归因调查研究——基于东莞市的个案研究

本研究通过调查小学教师对他人在不同问题情境中的组织沉默现象的归因,对小学教师组织沉默归因进行探索性研究。本研究随机抽取广东省东莞市公办小学13间、民办小学11间进行问卷调查。研究结果表明：小学教师不同情境中的沉默归因倾向不同;同一情境中沉默归因存在教龄等差异。     

学生团体组织沉默影响因素探究

近年来企业中的组织沉默现象逐渐成为研究热点,受到学者们的关注。调查发现,这种现象不仅存在于企业组织中,还存在于学生团体中,对学生团体的发展起到阻碍作用。本研究结合文献法、访谈法、问卷法,以北京十所高校校学生会为例,运用实证研究的科学方法,深入探究高校学生团体组织沉默程度及其影响因素,最终得出与企业组织沉默研究不同的结论：在学生团体中,个人和同事因素是组织沉默的重要影响因素。     

静悄悄的课堂：学生沉默及其教育应对

学生沉默是当前课堂教学中的一个典型现象,关系到课堂参与、班级建设、教学策略等多个重要领域。实践中,课堂沉默表现出诸多意义和功能,既彰显出学生表达身体技术的资本力量,又将导致师生付出代价未知的时间、机会和风险成本。从社会学角度看,课堂沉默看似社会互动的中断,实则承载着丰富的社会意涵,通过明确学校的社会功能及其“确认机制”,可以尝试从前后承接的“动机-勇气-能力”三个维度对其进行考察。课堂参与是沉默与发声的统一体,发挥沉默的积极功能、鼓励多样的课堂参与,有必要形成积极沉默的学习策略、树立深度对话的教学理念、构建竞争合作的良性轨道以及营造多元开放的文化环境。     

谈大学英语课堂沉默现象

课堂沉默是课堂教学环境中教师和学生所呈现出来的无声且无固定语义的非言语交际行为,可以分为积极沉默和消极沉默。本文分析了课堂消极沉默的原因,并提出了一定的建议。     

大学生课堂沉默的教师因素

大学生课堂沉默存在于思维、情感和行为三个层面,从教师角度反恩大学生课堂沉默的影响因素,主要有:大学教师创造性人格魅力缺乏是影响大学生课堂沉默的条件性因素;大学教师在教学过程中对学生"生命全域"关注不足是影响大学生课堂沉默的观念性因素;大学教师疏于教学艺术研究是影响大学生课堂沉默的技术性因素;大学师生关系疏离是影响大学生课堂沉默的人际因素.     

抑制转录后基因沉默的病毒蛋白及其抑制机制

植物中存在天然的转录后基因沉默机制来消除病毒对其的危害,而病毒也进化出不同的对策来逃避甚至消除这种抑制机制;目前研究发现黄瓜花叶病毒(CMV)的2b蛋白及马铃薯丫病毒(PVY)的HC蛋白等植物病毒蛋白能抑制植物转录后基因沉默,对它们相应的抑制机理已了解。研究转录后基因沉默抑制蛋白不仅有助于阐明RNA沉默的具体过程,也为未来的转录后基因沉默甚至RNAi的调控提供研究工具和思路。     

组织氛围、心理契约与员工越轨创新关系研究

通过274份调研数据,分析组织氛围与员工越轨创新的作用机制。结果表明,公平氛围、友好关系氛围和创新氛围会促进员工越轨创新行为产生,心理契约在此过程中起中介作用。研究发现进一步丰富了越轨创新相关理论,同时也表明管理者应该关注组织环境和员工心理认知对越轨行为的影响。     

跨文化交际中的沉默行为研究

沉默行为广泛存在于跨文化交际中,然而它的含义在不同文化中因各民族文化深层结构的不同存在千差万别。要使跨文化交际顺利进行,必须研究沉默行为的文化属性,理解其确切含义。