基于不同特征量的可拓控制器的研究

本文提出了二种基于不同特征量的可拓控制方案，通过对二组特征变量的选取，从不同的角度去解决同一个控制问题。并选取了非线性对象进行了仿真研究，得出了对实际控制工程有指导意义的结论。     

物元分析与可拓学

本文在简单介绍诞生于我国的一门新兴横断学科：“物元分析与可拓学”的基础上。重点讲述它的广泛应用,并举例说明它在处理实际问题时的方法和步骤。     

关于可拓命题与可拓推理句

研究可拓命题和可拓推理句,讨论它们的一些性质,丰富了可拓逻辑的基本要领与理论.     

高校教师工作绩效的可拓综合评判

为了对高校教师工作绩效做出系统的、综合的科学评价,该文根据可拓学的基本原理,探讨了解决非结构化的绩效评价问题的理论方法,并以某高校教师为例,建立教师工作绩效的物元模型,再用关联函数对其进行可拓学综合评判,这种方法不但能给出教师的综合工作绩效水平,而且还能反映出其各个单项指标的优劣势,弥补了目前我国高校教师工作绩效评价研究存在的不足,也为学校的高效管理提供了新途径。     

可拓工程理论及其应用分析

运用可拓工程理论及其应用探讨事物的可拓性,以求发现解决矛盾问题的研究方向。对这一方向的研究逐步形成了可拓论,它以物元理论和可拓集合论为支柱,它的应用方法称为可拓工程方法,包括可拓信息方法、可拓系统方法、可拓决策方法等。本文着重阐述可拓工程方法以及在经济领域、管理、控制领域和人工智能中的初步应用。     

可拓方法在市场营销中的应用

在开展市场营销活动中,对企业用共轭对法进行结构分析,利用相关网法进行相关分析及可拓方法应用的步骤,最后应用可拓方法制定企业的营销方案,以确定可行的营销策略.     

基于可拓方法设计的任务驱动教学应用

基于可拓方法设计作为以解决实际问题为目标,通过可拓方法设计应用于教学过程组织,将理论与实践连接起来。应用这一方法对当前＂工学结合＂式课程资源库开发和建设研究,以＂网络设备配置与管理＂课为例,总结了构建课内与课外、在线资源的主动式学习中可拓方法应用。     

模糊可拓层次分析法在实验室评估中的应用

根据实验室评估指标具有多层次、多因素且定量与定性指标并存的特点,提出应用模糊可拓层次分析法来评估实验室建设水平。该方法利用可拓区间数定量表示各指标间的相对重要程度,较传统层次分析法更科学、合理。通过专家打分建立可拓区间判断矩阵,计算各层次评价指标权重,结合模糊综合评价法进行逐级评价,最终得出综合评价值。以实例进行检验,给出其详细求解过程,结果表明其建设水平处于一般,与实际相符。     

基于可拓云理论的WSN鲁棒评估

针对无线传感器网络（WSN）鲁棒性能评估中存在模糊性、随机性,以及不同网络环境下评估服务指标选择的主观随意性和模糊性等问题,对WSN鲁棒性能评估方法进行了研究。以WSN鲁棒性能分类等级边界信息的随机性和模糊性为基础,将层次分析主观赋权法、熵权客观赋权法和加法集成主客观综合赋权法3种方法集成,计算WSN鲁棒性各项评估指标综合权重。借助可拓学中物元论和云模型的不确定性与定量相结合,建立基于可拓云理论的WSN鲁棒性能评估模型。评估模型在给出无线传感器网络(WSN)鲁棒性能评估结果的同时,引入可信度因子,反映评估结果的可信度及综合评估的准确性,从而辅助决策者根据评估结果选择可信的鲁棒评估服务指标。将算例实验分析与已有评估结果进行对比,验证了基于可拓云理论的WSN鲁棒评估模型的合理性和有效性。     

可拓综合优度评价方法在招标评标中的运用

如何充分利用多目标评价选优的评标方法,做到科学、公平、公正地评标是招投标有关单位和部门努力追求的目标。分析了较多的国内评标方法,发现这些方法中存在着主观性较强,忽视各指标之问的相关性,对指标属性进行量化处理过程缺乏合理的科学依据,不能真实地反映实际情况等诸多缺陷。结合实际工作经验,利用综合可拓评价方法,应用可拓模型和物元因素对评标指标进行科学的分类,将指标的量变和质变进行定量化的描述和指标间的相关性分析,通过建模及实例应用,得出计算结果。从而克服目前较多的评标方法的缺陷,为科学地评审提供了一种新的途径和探索。     

信息系统安全保障工程模型的设计与实施

随着信息技术和应用的发展,信息安全正日益成为我国信息化道路上的拦路虎,研究一个较为全面有效的信息安全保障体系已成为一个亟待解决的重要问题.本文分析了信息安全保障的安全内涵,提出了一个动态综合性信息安全保障体系模型,以及信息系统安全保障工程的规划与实施策略.     

证券信息化安全问题研究

论述了从产品安全、网络安全和管理安全面性个层面实现证券信息系统安全运营的方法。     

基于蒙特卡洛方法的电力系统静态安全风险评估

采用非序贯蒙特卡洛方法抽取系统的故障状态,基于风险理论,综合考虑故障概率和故障严重程度,提出了通过失负荷风险指标、电压越限风险指标和过载风险指标对电力系统静态安全进行分析,并采用3标度层次分析法来确定系统单项风险值与综合风险值之间的权重关系。还对各项指标的应用进行了探讨分析,并利用IEEE-RTS79系统对各项风险指标进行了计算分析。算例表明基于蒙特卡洛方法的电力系统静态安全风险评估是可行的,它能定量地给出系统风险水平,为电力系统静态安全风险分析的研究提供一些有益参考。     

信息系统安全风险评估的教学结构体系

教学结构体系是实现教学目标的保障,是有效实施教学过程的基础,不同的课程,其教学结构体系存在一定的差异。因此,针对信息系统安全风险评估课程的特殊性、复杂性、确定性和随机性,依据国家相关标准及其课程教学的目标,设计课程的结构体系,在结构体系指导下,设计课堂教学的内容对实现教学目标具有重要的意义。     

基于PDCA模型下的信息安全风险评估

随着互联网与虚拟网VPN技术的不断发展,越来越多的企事业单位将资产管理、信息分析、人事安排等工作内容安排在专有的内部网络上进行。通过电脑的远程传输,服务器和其他网络设施的配合工作,可以有效的提高信息管理工作的效率和准确性。一般的企事业单位对于信息的安全性和可靠性长期处于忽视状态,文章基于信息存在安全风险的情况下,利用管理学中的PDCA模型,尝试对于企事业单位的信息安全进行风险评估,为内部网络的建立与运行提供依据。     

基于物元可拓理论的建筑施工安全风险评价

在建筑项目施工过程中,风险影响因素存在复杂性与多样性,这就要求在建筑施工过程中要尽可能科学、准确地对风险因素进行识别与评估。结合建筑行业施工的特点与安全需要,构建建筑施工安全风险评价指标体系,通过G1法确定指标权重,联用物元可拓理论与G1法,建立G1法-物元可拓理论综合评价模型,并进行评价应用,最终得出工程实际风险等级。实证应用表明,基于物元可拓理论的建筑施工安全风险评价结果符合实际安全等级,该方法具有可靠性。     

信息安全关键技术演示系统的设计与实现

研究了缓冲区溢出攻击、木马和远程控制技术、蠕虫病毒原理、PGP、SSL和IPsec安全协议6类信息安全技术的原理,并实现了基于B/S结构的信息安全技术演示系统,充分利用生动的多媒体教学形式,由浅入深、在理论分析的基础上完成了基于缓冲区溢出攻击的演示系统的设计和实现.     

基于可拓层次分析法的实验中心选址评价

实验中心选址要建立评价指标体系,利用可拓层次分析法（EAHP）对选择的最优策略进行研究,解决在构建模型中对指标的模糊主观判断问题,以及在研究中判断矩阵不具有一致性的问题,使实验中心选址模型的最优策略更接近实际。     

基于WSNs的智能家庭安防系统的设计

本文设计了一种基于无线传感网络的智能家庭安防系统,主要功能包括智能门禁系统、智能门窗防盗、煤气泄漏监测、远程视频监控、客户端和手机远程监控。该系统采用CC2530及传感器构建ZigBee家庭局域网,采用$3C2440A作为硬件平台,并搭载Linux操作系统来设计家庭网关,利用3G数字移动通信系统作为家庭外网。可通过3G网络与Intemet客户端软件实现远程监控。实际测试结果表明,该系统稳定可靠、方便扩展、界面友好。     

一种基于云模型主机安全评估方法

本文提出了一种基于云模型的主机安全评估方法,该方法全面考虑了影响主机安全的连续型及离散型因素,设计了一套完整的指标因素集,并把离散参数加入云的不确定推理器,从而改进了单纯依靠连续型参数进行评估的推理算法.改进的算法可以实现云的不确定性评估,能解决评估知识表达的不确定性,从而实现定性概念与定量数据之间的不确定性转换,进而为用户提供可靠的决策信息,并通过实验仿真验证了该方法的可行性.