培养幼儿学习兴趣的几种方法

幼儿的学习兴趣是学习的最佳动力。有了学习兴趣,就会激发他们的情感,使感知清晰,思维活跃,想像丰富,记忆深刻,学习就会成为自觉追求的乐事。这样既减轻了孩子的心理负担,又能减轻父母的思想负担。下面介绍几种培养幼儿学习兴趣的方法。(一) 诱发兴趣幼儿对某些学习活动没有兴趣,     

如何培养幼儿的绘画兴趣

没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。幼儿正是需要悉心引导的阶段,激发幼儿的学习的兴趣,才是一个好的开始。对幼儿园的孩子们来说,美术活动是一种特殊的游戏,孩子们喜欢在游戏中自由的探索,大胆的表达,不断的创造。因此,我们要从源头上激发幼儿对美术绘画的兴趣。     

我对体育游戏的认识和做法

幼儿普遍具有爱玩的特点。在玩时幼儿的情绪积极愉快,有利于促进幼儿身心的发展。把玩和体育内容有机的结合起来,使《幼儿园教育纲要》中的有关体育的要求,通过体育游戏的形式加以实施,可引起幼儿学体育的兴趣。幼儿心理学研究证明:幼儿的学习目的、兴趣、意志三者是相辅相成的。如果没有浓厚的学习兴趣就不可能产生学习的积极性,也不可能有克服困难去完成学习任务的意志。     

数学因兴趣而精彩

托尔斯泰曾说过：“成功的教育需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是求知的起点,是幼儿学习初步数学知识,发展思维能力的内在积极因素。没有了兴趣就如无源之水,无本之木,幼儿的知识获得和智能开发将受蓟影响。要让幼儿能主动进行数学活动应当从培养幼儿的兴趣入手。     

守住幼儿美术教育的底线：兴趣

兴趣是幼儿美术学习活动的基础,也是幼儿美术教育的底线。本文就兴趣在幼儿美术学习活动中的作用与意义进行了阐述,并就如何培养与发展幼儿的美术学习兴趣提出了一些建议与措施。     

幼儿英语情景教学初探

<正>创设一定的情境,让幼儿在情景中学习,引起幼儿极大的兴趣,让幼儿在玩中学习、快乐地学习。著名教育家陶行知先生说:"教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全部的精力去做事情。"因此在英语教学过程中,我们要充分创设情境调动幼儿的思维,使幼儿学会学习并喜欢学习。一、在情景教学中培养幼儿英语学习的兴趣兴趣是最好的老师。幼儿有了学习的兴趣,就会自觉地快     

如何激发幼儿对数学活动的兴趣

托尔斯泰曾说过：“成功的教育需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是求知的起点，是幼儿学习初步数学知识，发展思维能力的内在积极因素。没有了兴趣就如无源之水，无本之木。幼儿的知识获得和智能开发将受到影响。要让幼儿能主动进行数学活动应当从培养幼儿的兴趣入手。     

谈教学中幼儿数学学习兴趣的培养

在幼儿教学中,对幼儿的学习进行有效的引导,不仅能够激发幼儿的求知欲望,还能够培养幼儿的学习兴趣。数学就幼儿教学中具有重要的影响。幼儿能够对数学的学习产生兴趣,就会促使幼儿更进一步的学习。在《幼儿教育指导纲要》关于数学培养的目标,就明确的指出,要求学生能够理解生活中简单的数学关系,能进行简单的分类、推理与比较。本文就教学中如何培养幼儿数学学习兴趣进行简单的阐述,以期能够对幼儿教学更深入的了解。     

在生活中唤醒幼儿的探究兴趣——以幼儿园中班科学活动《纸板顶起来》为例

随着人们对教育的重视程度越来越高,从幼儿开始人们就对教育的质量要求比较高。幼儿园教育是孩子接受规范教育的起始阶段,由于幼儿在这个阶段还没有一定的学习意识以及学习习惯,很容易导致学习注意力的不集中,面对这种情况,就需要教师发挥其引导作用,可以使用生活化的教学方式来引导幼儿进行学习兴趣的培养,本文以幼儿园中班科学活动《纸板顶起来》为例,对在生活中唤醒幼儿探究兴趣的教学方式进行探索,希望为幼儿教育提供帮助。     

阅读,我们慢慢来

在幼儿的成长过程中,阅读兴趣的培养对其有着至关重要的作用,而幼儿期又是培养和提高幼儿阅读能力和兴趣的启蒙期,良好的阅读习惯和兴趣将会使其受用终生。阅读不仅能促进幼儿对书本知识学习的积极性,而且还会影响到将来的学习、职业等各方面的选择。幼儿的阅读能力不是先天就有的,主要靠后天培养。此时,家长和老师就充当了重要的角色,教育方法不当就会使幼儿丧失阅读兴趣,不能养成良好的阅读习惯。在与孩子亲子阅读的时候,您是否发现孩子阅读依赖性强,孩子阅读持久力不够,是否质疑孩子究竟听懂了没有?记住了多少?     

浅谈在《指南》背景下幼儿数学学习兴趣的培养

对幼儿数学活动“重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”。但由于各方面的原因,幼儿数学学习的兴趣培养不尽人意,笔者就对如何培养幼儿数学学习兴趣进行了探讨,重点探讨数学活动与其他活动的有机整合中,培养幼儿的数学兴趣。     

浅谈如何培养幼儿的注意力

一、兴趣是发展幼儿注意力的前提。兴趣是学习的挚友 ,是发展智力的原动力 ,因此 ,培养幼儿学习的兴趣是养成良好的学习习惯、发展幼儿注意力的前提。对于小班的幼儿来说 ,由于多数是刚入园的新生。他们根本没有学习的概念 ,也没有学习的兴趣 ,更没有上课的习惯。这时 ,教师应组织他们从头一点一滴的做起 ,教他们如何地坐、站、看等。而且边讲边示范 ,使幼儿能够理解和模仿。由于刚开始学习上课 ,良好的习惯很难一下子养成。教师可多给他们讲故事。因为 ,孩子最爱听故事 ,用绘声绘色的语言最能吸引幼儿的注意力。二、建立明确的信号 ,是发展…     

幼儿英语教学之感悟

在幼儿英语教学实践过程中,顺应幼儿的这种成长规律,让幼儿在动中学,玩中学,在没有思想压力的情况下,轻轻松松学英语.激发起幼儿对英语学习的兴趣,才能提高幼儿英语教育的效果,减轻幼儿的学习负担,使幼儿乐学好学.因此,教师要重视幼儿学习英语兴趣的培养,善于抓住幼儿的好奇心,调动幼儿情绪、情感,为幼儿营造轻松、有趣、生动和真实的学习环境,采取直观形象的教具和生动有趣的方法,激发幼儿学习英语的兴趣.     

浅谈在《指南》背景下幼儿数学学习兴趣的培养

对幼儿数学活动“重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”。但由于各方面的原因,幼儿数学学习的兴趣培养不尽人意,笔者就对如何培养幼儿数学学习兴趣进行了探讨,重点探讨数学活动与其他活动的有机整合中,培养幼儿的数学兴趣。     

探究幼儿学习兴趣的培养途径和方法

兴趣是最好的老师,在对幼儿进行教育的过程中,善于运用幼儿兴趣的事物引导其学习,会起到意想不到的效果,因此,加深对其兴趣培养的重要性的认知,探究培养幼儿学习兴趣的途径及方法就显得尤为重要,本文笔者将结合自身所学及了解,对幼儿学习兴趣的培养途径和方法进行深入剖析,希望能为幼儿形成良好的学习兴趣提供帮助。     

浅谈在主题活动中如何激发幼儿的兴趣

苏霍姆林斯基说过,"所有的智力活动都依赖于兴趣"。因此,没有兴趣就没有创造。只有培养幼儿对科学的兴趣,才能激发幼儿的想像力和创造力,充分发挥其潜能。 一、在观察体验中激发幼儿兴趣     

幼儿音乐教学中的节奏训练

对于幼儿进行音乐教学的时候,要重视对他们进行节奏的训练。只有做好了幼儿的节奏训练,才能使幼儿能够更好地学习音乐,同时还能促进幼儿的身心健康。一、节奏训练在幼儿音乐教育中的作用1.培养幼儿音乐学习的兴趣。兴趣是最好的老师,只要培养了学习者的学习兴趣,学习者就会积极主动地去学习,学习的效果也会非常地高效,这对于幼儿的音乐学习也一样。为了培养幼儿学习音乐的兴趣,在对幼儿进行音乐教学的时候,可以着重加强节奏的训练。因     

步入音乐活动殿堂,促进幼儿发展

幼儿教育的全部艺术就在于培养幼儿的学习兴趣,调动幼儿主动求知的积极性。在以往的音乐教育中,教师往往忽视幼儿的主动性、积极性,没有给他们充分自由的活动空间;过于注重技巧训练,使本来很好的音乐活动变成枯燥无味的动作训练。其实,只要在教学中充分调动幼儿的表现欲望,让他们在自编、自创中探索,产生学习的兴趣,他们的好奇心和求知欲就得到了发展。要想有效地组织一节幼儿园的歌唱教学活动,我认为可从以下方面做起——     

培养幼儿良好的英语语言习惯

幼儿的英语学习与其他的学习一样,要遵循幼儿成长和学习的自然规律。兴趣即源泉,兴趣即动力。没有兴趣的培养,机械记忆英语的教学方法是不可取的。所以,幼儿学习英语应从听说入手,在玩中学,学中玩,通过游戏、交谈,最大限度地调动学生的学习积极性,培养良好的语言习惯,建立英语思维。     

如何激发幼儿学习数学的兴趣

数学是一门带有一定抽象性、逻辑性的学科,相对于3—6岁年龄阶段的幼儿来说,如果没有恰当的方法来激发幼儿的学习兴趣,容易造成幼儿学习上的畏惧感,从而抑制幼儿学习积极性和主动性,这对幼儿的终身发展十分不利。作为教师,我们应该更多地考虑如何去激发和调动幼儿对数学学习的兴趣,让幼儿在轻松的氛围中快乐地学习数学,帮助他们获得有关的数