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1.
小学体育是我国教育中的重要组成部分,合理的体育教学策略不仅能够达到培养学生良好习惯、调动学生学习兴趣的目的,同时能够在一定程度上增强其自主探索和独立思考的能力。因此,游戏化教学方式是当前小学体育教育中的重要方式。基于此,结合当前小学体育的实际教学现状,分析体育游戏教学的运用策略,以期达到小学体育教学寓教于乐、促进学生健康成长和培养学生热爱体育的目标。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学体育教学中引入体育游戏,不单纯是简单的游戏,而是以体育游戏为载体,锻炼学生身体,调动学生兴趣,提高学生规则意识,培养学生思想品德,是体育和游戏融合的教学方式,也是小学体育教学的有效方式之一。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
随着我国素质教育的推行,怎样在小学体育教学过程当中加强学生对体育这门学科的兴趣,做到寓教于乐,培养小学生健康的身体素质成为小学教育工作者的重要教学任务。小学体育是小学生的学习科目之一,对小学生身心健康的成长具有促进作用。研究如何在小学体育教学中培养学生的兴趣。 相似文献
4.
《考试周刊》2019,(4)
小学体育教学的主要目的就是为了培养小学生健壮的体格和良好的心理素质,在小学的体育教学中大多数的老师会选择让学生们进行自由活动,或者是做体育游戏。体育游戏作为小学体育教学中的主要活动之一,受到了广大的小学生和教师们的喜爱,体育游戏不仅可以使小学生们拥有强壮的体格,而且可以培养学生们的肢体协调性,让学生们在游戏的过程中增加同学之间的友谊,并且同时培养学生们团结协作的游戏精神。体育游戏已经变成了小学体育教育中不可缺少的一部分。体育游戏在小学体育教育中的应用使小学的体育教育变得更加丰富多彩,体育游戏也将小学生从小学体育教育中经常有的长跑中解放了出来。体育游戏对于小学体育教学有着重大的意义。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
小学阶段是学生身体素质培养的重要阶段,也是学生培养体育意识和运动习惯的重要时期。所以,在小学教学中应该注重体育课程的教学,不断提高体育教学的师资力量,完善体育教学设施。通过应用多元化的教学手段,促进小学体育课程的发展,培养学生的体育锻炼意识。在小学教学中开展"阳光体育",可以有效促进小学生体育教学的开展。就如何在小学开展"特色阳光体育"进行了探讨。 相似文献
6.
学校体育要为学生打下终身体育的基础,培养体育兴趣是促使学生自主学习和终身坚持锻炼的必要前提。培养体育兴趣必须重视小学阶段运动技能教学的基础作用,而且相较于中学阶段,小学阶段的运动技能教学有明显优势。 相似文献
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潘林福 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):249-250
小学养成教育是小学德育的重要组成部分,小学生的养成教育,要不断深化道德品质教育,狠抓小学体育常规。小学体育常规是一种教育管理制度,对于培养小学生养成遵守纪律的良好习惯起着潜移默化的作用。随着教学的不断深化改革,小学体育教学总体上有了质的飞跃,在以往的体育教学中,小学体育更加偏重的是一个技术怎么教、一个动作怎么做,忽略了对学生日常行为规范的塑造,对于培养学生的养成教育,帮助学生形成良好的习惯比较匮乏。小学体育要让学生从体育中形成良好的行为习惯,学校和老师要和谐致美,以美育人,要善于整合各种资源,不断创新教育教学管理模式、制度、提高了体育教育教学的科学性,针对性和实效性。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
小学体育教师在教学中培养学生的体育习惯,让学生能够在体育活动中收获属于自己的成就,帮助学生发现体育运动的魅力,提高学生的运动实力,就要使学生形成体育锻炼的意识,促进学生的体育进步。通过探索如何在小学体育教学中培养学生的体育习惯,提出了对学生体育能力的培养方法。 相似文献
10.
随着我国教育改革的不断深化,学生的身体素质越来越受到人们的关注。在小学体育教学过程中,培养学生的创造性思维是新课改教育的改革,体育教学是培养学生创造性思维的重要方式。因此,在小学体育教学过程中,应当培养学生的创造性思维,才能提高我国体育教学工作的水平。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
随着科技的发展和新课改的实施,培养学生素质,促进学生全面发展成为教育教学的重要内容和重要目标。小学体育教学重在培养学生的积极锻炼习惯,从而促进学生身心健康发展。小学体育教学对体育教育的发展具有重要的意义。教师在体育教学过程中,要结合学生的身心发展特点因材施教,培养学生对体育学习的兴趣。同时,教师应该提高自身的体育教学水平帮助学生更好地学习体育。小学体育教学与其他学科不同,有着自身的特点。因此,从小学体育的特点入手,深入探究提升小学体育教学水平的方法和策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
兴趣是最好的老师。教师培养小学体育教学中的学生兴趣,是提高教学质量的重要方式。同时,教师必须在尊重小学生身心发展的特点的基础上,不断更新课堂教学方式,采用灵活多变的教学方法激发学生的体育兴趣。结合教学实际,谈谈小学体育教学中兴趣的培养。 相似文献
14.
体育是一项竞技活动,竞争是体育的灵魂,没有竞争,体育活动就没有超越和发展。小学体育课上,很多体育活动都可以激发学生的进取心,促使学生参与竞争,培养强烈的竞争意识和拼搏精神。由此可见,体育教学在培养学生竞争意识上具有一定的优势。本文将从小学体育教学培养学生竞争意识的优势入手,对体育教学中培养学生竞争意识的方法进行分析。 相似文献
15.
小学课堂越来越注重对学生素质能力的培养,增加学生学习兴趣。体育游戏成为小学体育教学重要方式之一,其能够充分调动学习氛围,锻炼学生体质,陶冶学生情操。本文对体育游戏在小学体育教学中的应用进行探究,希望对提高小学体育教学效果有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学体育教学活动能够有效培养小学生良好的身体素质,还能强健学生体魄,更好地促进学生发展。所以在小学教育中体育教学是非常重要的教学内容,在传统的小学体育教学过程中,欠缺一定创新性思维,无法更好地提升学生的创造性思维能力,并且由于教师对小学体育教学的认识不足,导致很多教师对体育教学欠缺一定的重视,导致体育教学无法发挥其自身价值,最终影响教学效果。所以在小学校园中,教师必须提升对体育教学的重视,并制定合理的教学形式,有效利用小学体育教学培养学生的创造性思维,更好地推动学生稳定发展,促进学生健康成长。 相似文献
18.
田玉荣 《中国科教创新导刊》2013,(30):242-242
小学体育的质量直接关系到小学素质教育的教学质量,因此,做好小学体育教学在小学教育中起着很重要的作用。小学体育教学主要包括对学生体育知识的教学和让学生掌握基本运动技能,让学生在提高身体素质的同时也能够提高反应敏捷度和头脑灵活程度。创新是国家兴旺发达的动力,在小学时期培养学生的创新思维也是为国家培养创造性人才打下基础。而作为小学教育的重要组成部分的小学体育教学也应当将创新教学作为教学的目标。本文即是在笔者教学经验的基础上,以创新式教学为目的,提出了具体的小学教育创新式教学的教学方式,旨在全面提高学生的综合素质和创新能力。 相似文献
19.
《考试周刊》2018,(8)
随着新课改的不断推进,对小学体育教学的关注度也随之增加。传统的小学体育教学理念存在着许多问题,不重视对小学生的情感培养、忽视小学生在课堂中的主体地位,该教学方法无法适应现代的社会发展,严重阻碍了小学体育教学的可持续发展。并且由于教师的专业素养较低,使体育课程难以实现教育目标,不利于对学生培养正确的体育观念与养成良好的运动习惯。小学是学生身心健康发展的重要阶段,如何能在体育教学中让每一位学生都能达到身心全面发展的目的,需要教育工作者对其进行重视,采取创新的体育教学方法,合理运用"快乐体育"理念为学生开展教学活动,有效提升小学教学的质量与效率。本文就针对小学体育教学中"快乐体育"理念的应用效果进行分析。 相似文献