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《四川师范大学学报(社会科学版)》2016,(6):89-97
基于"以审判为中心"的概念要素,有"法院中心"、"庭审中心"、"法官中心"三种具体模式。"法院中心"是国家权力分配的结果,"庭审中心"强调庭审的程序正当,"法官中心"则强调发挥法官在审判中的能动性。三者具有递进式的内在逻辑,"法院中心"是第一位阶的,之上的是"庭审中心","法官中心"属于最高要求或者理想型的"以审判为中心"。认识到"以审判为中心"在不同语义和语用下具有不同意义,有助于我们在今后的改革中找准位置、定好目标和选好策略。目前司法改革的目标实际既不是"法院中心",也不是"法官中心",而应是"庭审中心",不过"庭审中心"属于过渡模式,法治所期待的应为"法官中心"模式。 相似文献
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职业学校的教师们在教学实践活动中,尝试运用项目教学法,使学生能"学有兴趣"、"学有乐趣"、"学有成效",项目教学法彻底改变了传统教学的三个中心,变"以教师为中心"为"以学生为中心",变"以课本为中心"为"以项目为中心",变"以课堂为中心"为"以应用实际经验的实训基地或生产工场为中心"。 相似文献
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多年来,主导和控制我国中小学教学进程是一种被人们概括为"三中心"的教学模式,即"以教师为中心,以课堂为中心,以教材为中心。"这种"三中心"模 相似文献
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当代英美第二语言教育改革大体经历了"知识中心"、"教法中心"、"教师中心"、"学生中心"四种转向,我国英语教育改革亦然。文章通过分析近两年英美"学生中心"论的主张,发现英美研究者迄今尚未意识到"学生中心"论存在至少多个悖论,这些悖论导致二语教育目标的迷失。文章运用马克思主义交往理论,分析解决悖论的可能性。 相似文献
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文章从"以教师为中心"的教学模式的弊端入手,提出高职英语教育要"以学生为中心"。通过分析高职英语"以学生为中心"教学理念的现状和存在的误区,详细地阐述了"以学生为中心"教学理念的理论基础和内涵,得出"以学生为中心"教学理念在高职英语教学中的必然性和重要性。 相似文献
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提起"儿童中心",很多人会想起"儿童是太阳,教师是月亮,教师围绕儿童转"这样一个富有童趣的比喻。这个比喻似乎含有这样的一层意思:"儿童中心"的对立面仅仅是"教师中心"。其实,从不同的维度出发,"儿童中心"的对立面是不同的:从学校教育中教师与儿童的地位来讲,它与"教师中心"是对立的;从儿童期在人的一生中的地位来讲,它与"成人中心"是对立的;从个人与社会的关系来讲,它与"社会中心"是对立的。"儿童中心"的真正价值在于引导我们将注意力从教师、成人和社会转向儿童。 相似文献
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竹简《五行》篇第二章云:"君子无中心之忧则无中心之智,无中心之智则无中心之悦,无中心之悦则不安,不安则不乐,不乐则无德。"而依据帛书《五行》,此句以下还应校补以"君子无中心之忧则无中心之圣"一句,与开头的结构完全相同。这提示我们关注《五行》篇"圣—天道—德之行"与"智—人道—行"线索背后更具根源意义的心灵环节——"忧"。 相似文献
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吴静 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(2):107-109,117
介绍了"3S中心"英语教学模式,即"以社会需求为中心、以学生为中心和以学习主题为中心"模式,着重探讨了高职院校如何以社会需求为中心提高英语教学质量。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(8)
本文基于"以学生为中心"教育理念蕴含着人才培养理念及其相应行为方式、组织运行机制的变革和对现行人才培养模式的矫正与优化,提出了"以学生为中心"教育理念推进人才培养模式改革的有效途径,即树立"以学生为中心"理念,创新人才培养模式;构建"以学生为中心"的课程体系,提高学生的综合素质;健全"以学生为中心"的质量保障与评价体系,提高教育教学质量;完善"以学生为中心"的学生自主管理的体制机制,全面推进立德树人工程. 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(11)
<正>《中学政治教学参考》(中旬·初中)2019年第2期刊发了四川理工学院张微同志的文章《从"以经济建设为中心"到"以人民为中心"的逻辑演绎》,从历史逻辑、现实逻辑及实践逻辑三个维度分析了从"以经济建设为中心"到"以人民为中心"的逻辑演绎关系,认为我们党和国家所坚持的"以人民为中心"发展理念是对改革开放后提出的"以经济建设为中心"的发展与超越,二者是前后相继、与时俱进的逻辑发展关系。其实,"以经济建设为中心"与"以人民为中心"虽然在提出时间上存在先后,在词形上具有相同结构, 相似文献
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<正>"学为中心"的课堂是课程改革深层次推进在课程实施层面的迫切要求,是从过去"教为中心"向当今"学为中心"的课堂转型。本文本着对"学为中心"的内涵理解,设计了课堂观察的专业视角,并深入专题实践探索的课堂进行观察及诊断,由此总结归纳出围绕"学为中心"的课堂建设的一些基本实践策略。 相似文献
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沈渭菊 《湖北第二师范学院学报》2013,30(1):115-117
"译者为中心"是生态翻译学的核心理念。本文论述了"译者为中心"的翻译观是对传统的"原文为中心"和"译文为中心"的思维模式的解构,同时又为译学研究建构了一种新的研究范式。 相似文献
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试论以学习为中心外语教学模式的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
高宪礼 《河南广播电视大学学报》2008,21(2):94-95
文章简要回顾了传统外语教学中"以教师为中心"和"以学生为中心"两种截然对立的教学现及其内涵,并提倡"以学习为中心"的教学理念;参照以学习为中心先进的教学理据,探讨其基本构成要素;最后提出构建以学习为中心的外语教学模式,即个别化自主学习模式. 相似文献
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《赣南师范学院学报》2016,(3):67-71
以城市化快速发展的东莞市为例,采用约束性神经网络元胞自动机,在转换规则中嵌入控制城市发展的变量,引导城市分别向"单中心"和"多中心"模式发展,形成城市沿"市中心"、"市中心——镇中心"紧凑发展的土地利用格局,并对不同城市发展模式的生态安全进行评价.研究结果表明:控制城市沿市中心扩展的"单中心"城市发展格局生态安全指数为0.479,城市用地聚集指数为0.92;控制城市沿市中心和镇中心发展的"多中心"城市发展格局生态安全指数为0.477,城市用地聚集指数为0.640;单中心发展模式的城市生态安全程度最高,城市用地最为集中,多中心发展模式的城市生态安全和城市用地聚集度均比实际(0.383、0.250)高."单中心"和"多中心"的发展模式可以形成城市聚集,乡村生态安全的区域土地利用格局,是未来新型城镇化空间布局的理想形态之一. 相似文献
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正霸州市青少年校外活动中心成立于2009年。几年来,中心工作人员兢兢业业,不断创新,各项工作稳步推进,中心先后获得"河北省示范活动中心"、"河北省少先队实践基地"等荣誉称号。2011年11月,中心被评为"全国县(区)级示范性青少年校外活动场所"。一、定位一流,打造精品自中心启动以来,我们以创建一级 相似文献