教育质量也会过剩吗?

“中小学生课业负担过重”,凡是对我国基础教育有一定了解的人都会同意这一观点。但是如果有人提出我国基础教育质量过剩,相信大多数人都不会同意。不少人认为:知识是理性之源,为善之本,因而,知识不会过剩,教育质量当然越高越好。我认为:这些认识存在很多误区,很有必要作深入的分析。 “质量过剩”的教育并不是高质量的教育 教育学与心理学的理论都告诉我们:教育质量是可以分析,或者说,是可以分解的。按教育目标分类的最一般理论,人的发展可以分解为三大领域:认知、情感与     

实施素质教育 全面提高教育质量

多少年来,学校教育一直把培养“尖子”学生作为自己的主要任务。解放以后,从总体上看,并未能完全摆脱这种局面。近十几年来,由于各种原因,片面追求升学率又成为我国基础教育的一大痼疾,并且使许多中小学的教育工作背离了社会主义的培养目标。在片面追求升学率思想的影响下,许多中小学不按照教育规律办事,几乎全部工作都围着“升学率”转动,许多教育行政部门,党政领导,甚至把升学率的高低作为评价学校办学质量的唯一指标。为了追求“升学率”,许多学     

实施素质教育 提高教育质量

丰台区教委坚持“以需求定发展。以改革求发展，以督评促发展”的教育发展思路及“向内涵发展，创教育活力”的工作要求，以构建区域和谐社会为目标，巩固教委机关保持共产党员先进性教育活动成果，坚持内涵发展、人才强教、资源统筹、开放创新的方针，改进工作作风，提高工作效率，深入推进课程教材改革，提高德育工作的主动性、针对性和实效性，通过创新体制，建设队伍，健全制度，完善管理，促进中学教育教学质量的整体提高，素质教育正在健康的向纵深发展。     

和学生打成一片会降低威信吗?

有人说,教师和学生打成一片会降低威信。我认为这话没有道理。我在一所小学里见习,班上有这样两位教师:数学教师较少接近学生,看上去很有教师的架子;语文教师和孩子打成一片,看上去缺少教师的威严。两位教师上课,课堂上的情景截然不同:数学课,学生不感兴趣,有的不愿听,有的不敢发言,教师不     

认真实施素质教育全面提高教育质量

认真实施素质教育全面提高教育质量□贾聚林（大连市教育委员会）基础教育是提高民族素质的奠基工程。为了使基础教育逐步转到素质教育的轨道上来，在实施义务教育的过程中，大连市坚持从端正教育思想入手，不断深化教育教学改革，从而有力地促进了办学活力的增强和教育质...     

实施素质教育工程 全面提高教育质量

实施素质教育工程全面提高教育质量省教委副主任金汉杰八十年代初期以来，片面追求升学率的势头越来越猛，基础教育几乎被升学考试所左右，严重影响了青少年的健康成长。针对这种情况，１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“在整个教育体制改革的过程中，...     

努力实施素质教育 全面提高教育质量

努力实施素质教育全面提高教育质量□姚淑清实施素质教育的根本所在是调动教师“教”与学生“学”的积极性。教师“教”要在培养所有学生素质方面下功夫，要根据不同学生的实际因材施教，要帮助学生掌握学习方法，培养学生的创造意识。同时，通过教与学，培养学生个性特长...     

条件差就不能实施素质教育吗?

有些老师认为学校条件落后就无法实施素质教育,这是对素质教育的片面认识.条件落后不应成为实施素质教育的障碍.     

课堂教学是实施素质教育的主渠道吗?

近来在很多学校中流行一句话，叫做“课堂教学是实施素质教育的主渠道”。素质教育强调面向全体学生、全面发展，学校教育中学生接受教育的绝大部分时间又是在课堂上进行，说“课堂教学是实施素质教育的主渠道”，看来似乎不无道理。 　　然而细加深究，又觉得这种说法不科学。众所周知，所谓主渠道，必是相对次渠道、辅渠道而言，因为没有次渠道、辅渠道，也就无所谓主渠道。如果把课堂教学视为实施素质教育的主渠道，那么不以课堂教学为主要形式的家庭、社会教育，以及学校教育中在课堂以外进行的各种教育教学活动，如各种实践课、活动课…     

条件差就不能实施素质教育吗?

有些老师认为学校条件落后就无法实施素质教育,这是对素质教育的片面认识。条件落后不应成为实施素质教育的障碍。     

低碳生活会降低我们的生活质量吗？

大嘴播报：据国家防总办公室和民政部7月30日9时统计,今年以来,全国共有28个省（区、市）遭受洪涝灾害,累计农作物受灾面积9172千公顷,受灾人口1．37亿人,因灾死亡991人、失踪558人,倒塌房屋10777间,提前转移受威胁地区群众1000万人,直接经济损失1935亿元,其中水利设施直接经济损失387亿元。     

“减负”会不会降低教育质量

进入２０００年,教育界喊得最响的两个字是“减负”,即减轻学生过重的课业负担,这是推进素质教育、保证少年儿童健康成长的重大措施。此举受到广大学生与家长的欢迎,也引起不少父母的担心。有的家长直言:“我也愿意减轻负担,可如果教育质量下降了,孩子考不上大学找谁去？”父母的担心是可以理解的。９１９%的城市青年父母,希望孩子将来拥有大学本科以上的学历,其中４４５%还要求孩子读博士和博士后。可是,到２０１０年,中国的同龄人进入大学的比例,也不过１５%左右,而今天仅有１０．５%。未来的世界竞争必然日趋激烈。问题在于教育教学离不…     

课本难度降低了,课业负担会轻吗?

近期,教育部介绍了新课标的修订背景和新变化。教育部表示,在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容。过难内容的删除,意味着课本难度的降低,也意     

强调选择性会降低教学质量吗

较之传统的高中课程结构，本次高中新课程方案的最大特点是给学生提供了较大的选择课程的空间。这一重选择的方案几乎是革命性的。但也正因为是一种革命性的方案，一些担心就是不可避免的。比如高中新课程方案强调选择性会否降低教学质量?高中新课程方案强调选择性会否削弱学生基础?高中新课程方案强调选择性会否影响学生的全面发展?现有的教师素质会否阻碍高中新课程方案的实施?高中新课程方案会否大规模增加教师负责?对这些担心的关注、认识和研究也就显得非常必要。     

休闲教育:你会玩儿吗?

<正>我们的心智需要松弛,倘若不进行一些娱乐活动,精神就会垮掉。——莫里哀被写进公文的教育要求SILIXIAN JIAOYU说起来一年有365天,可是能全权做主自由支配的时间,其实并不多。暑假、寒假便成了同学们望穿秋水的放风日。相对而言,课业负担减轻,闲暇时间增多,那么,刚刚过去的这个寒假,你都在做些     

加强学校管理 实施素质教育 提高教育质量

城固县考院实验小学,是一所具有894年悠久历史,拥有30个教学班,90多名教职工,2000多名学生的县属重点小学。近年来,在贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,学习汨罗经验,实施素质教育方面进行了重点尝试,已初见成效。我们的主要做法是:     

山区教育质量真低吗?

蒋胜仁同志提出关于山区教育质量的问题,我认为很好,通过研究,将有助于教育质量的提高。我是一个搞了几年教育工作的教师,一贯工作在平原,一九五八年自愿申请上山,在山区工作已一年多了。现就我对山区教育质量问题发表如下意见。不当之处,希望得到同志们的指正。首先我认为对这一问题的认识,也同对其他事物的认识一样,必须以发展的眼光去观察与分析。否则就会脱离实际,违背事物的发展规律,看不到事物的本质。大家知道,旧中国是一个一穷二白的国家,文化