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董继荣 《数理化学习(初中版)》2002,(4)
杠杆二、三、二是指杠杆有二力、三点、二臂七个要素,如图1所示. 二力指动力F1和阻力F2.一般使杠杆沿着人们需要的方向转动所加的力,叫动力,反之叫阻力.有些问题中,同一个力既可视为动力,也可视为阻力.如使用托盘天平测物体质量时,横梁平衡时物体重可视为阻力,砝码重可视为动力,或者物体重视为动力,砝码重视为阻力,无关紧要. 相似文献
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申新平 《数理化学习(初中版)》2006,(4)
纵观2002年全国各省、市的中考物理题,在考查简单机械知识方面,虽然在试卷中占分较少,但考点分布较为广泛,其考查方式主要有填空、选择、作图、计算等·下面举例如下·例一、填1空(题上海市)如图1所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,OA=0·3m,OB=0·2m·A点处挂一个质量为2kg的物体G,B点处加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则物体G的重力大小为N,力F大小为N·分析:此题考查杠杆知识中的动力、阻力的大小·答案是19·6N,29·4N·例2(吉林省)在铡刀、钢丝钳、天平、钓鱼杆这些杠杆中,使用时属于费力杠杆的是·分析:此题考查杠杆种类之… 相似文献
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1例题选析例1一根杠杆长1m,支点O在它的最左端,现将一重为90N的重物放在距O点20cm处,若使杠杆处于水平静止状态,则当动力F作用在杠杆最右端,方向时,动力才最小,且动力解的大析小是。根据题意画出示意图,如图1所示。根据杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,设F阻=G=90N,l阻=0.2m,F阻l阻=90N×0.2m=18Nm。要使动力最小,则应使动力臂最大,由图可知,只有当F竖直向上时,动力臂才最大,且l动=OB=1m。因为F动l动=F阻l阻,有F动=Fl阻动l阻=181Nmm=18N,所以动力的方向是竖直向上的,大小应为18N。说明对于杠杆平衡问题,应依题意画出示意图,… 相似文献
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1对“F1L1=F2L2”的讨论①公式中若已知任意三个量,平衡时可求第四个量。②杠杆平衡时,若阻力F1不变,动力臂L1不变时,L2越大,则F2也越大。③若F2、L2不变,动力臂L1越长时,要使杠杆平衡,所用的动力F1就越小。④若F1L1>F2L2,杠杆沿动力F1方向转动;若F1L1相似文献
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15简单机械【知识要点】一、杠杆1郾一根硬棒,在的作用下如果能绕着转动,这根硬棒就叫杠杆郾2郾杠杆绕着转动的点叫;使杠杆的力叫动力;阻碍杠杆转动的力叫,从支点到的距离叫动力臂;从支点到的距离叫阻力臂郾3郾在做“研究杠杆的平衡条件”实验时,应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在位置平衡郾4郾杠杆的平衡条件:动力×=×阻力臂,写成公式是郾这个平衡条件就是发现的杠杆原理.二、杠杆的应用1郾动力臂l1阻力臂l2的杠杆叫省力杠杆郾杠杆平衡时,阻力F2>动力F1.2郾动力臂l1阻力臂l2的杠杆叫费力杠杆郾杠杆平衡时,阻力F2<动力F1.3郾动力臂l1阻力臂l… 相似文献
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苏宏健 《数理天地(初中版)》2010,(3):30-30
例1 夹子是生活中常见的器具,小明对夹子进行了探究：（1）小明用力捏夹子使夹子张开（如图1甲）,此时夹子属于____（填“省力”或“费力”）杠杆;（2）用夹子夹住物体（如图1乙）,画出此时的动力臂L1和阻力F2． 相似文献
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在物理习题中常见一些题目,其已知条件和待求的结论常常处于隐蔽状态。求解这类题,关键在于挖掘这些隐蔽条件。本文试以初中物理习题为例,谈谈挖掘习题中隐蔽条件的几种途径。 1 从物理概念的内涵挖掘隐蔽条件 物理概念是求解物理习题最基本的依据之一。不少物理题的部分条件隐含在相关的概念中。解题时可以从概念的内涵挖掘隐蔽条件。 [例1]如图1所示,O是杠杆的支点,AB=2OA,G=15牛。当一动力F作用在B点时,恰能使杠杆处于平衡状态,求力F′的大小。 析与解:由题中的“平衡状态”这一概念的内涵可知,杠杆所受动力F、阻力F′,动力臂OE、阻力臂OA符合下列关系: 相似文献
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韩祥泰 《初中生世界(初三物理版)》2006,(9)
杠杆是指在力的作用下可绕固定点转动的机械.支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂被称为“杠杆五要素”,其中力臂是杠杆最关键的要素.同学们必须熟练掌握、正确判断、规范地画出力臂,才能解好题.一、力臂的概念力臂是指杠杆支点到力作用线的垂直距离,因此首先应该搞清楚两个概念:支点和力作用线的定义.支点的判断是画力臂的第一步.在日常生活中有些是依据经验来判断,从物理上讲就是杠杆绕其转动的那个固定点.如图1所示,是用羊角锤拔钉子的示意图,显然支点是锤头与木板接触的那个点,即图1中的O点(支点一般用字母O表示).如图2所示是用硬棒来撬… 相似文献
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齐洪波 《山西教育(综合版)》2005,(9)
物体的平衡问题,涉及力的概念、受力分析、力的合成与分解、列方程运算等多方面数学、物理知识和能力的应用,是高考中的热点.本文就共点力作用下物体平衡问题常见题型,从数学和物理两方面进行归类解析.一、共点力平衡问题的数学解法1.共点三力中二力大小相等——化菱形为直角三角形【例1】如图1所示,相距4m的两根竖直柱上拴一根长5m的细绳,小滑轮及绳的质量和摩擦均不计,滑轮下吊一重180N的重物,求绳中张力的大小.解析:选小滑轮为研究对象,如图2,由平衡条件可知,F1、F2的合力与G大小相等,方向相反。由于菱形对角线互相垂直平分,故F1=F2=2… 相似文献
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简单机械·考点复习·一、杠杆及其平衡条件1 一根硬棒 ,在力的作用下如果能绕着,这根硬棒就叫杠杆 .2 从支点到叫动力臂 ,从支点到叫阻力臂 .3 杠杆的平衡条件是 .4 请在图 1的甲、乙两图中分别画出力Ｆ的力臂 ,并用字母ｌ标明 .图 1二、杠杆的应用1 使用动力臂大于阻力臂的杠杆 ,可以省,但要费 .使用动力臂小于阻力臂的杠杆 ,可以省 ,但要费 .2 天平是根据原理制成的 ,它实质上是一个杠杆 .图 23 利用图 2所示的杠杆 (杠杆自身的质量不计 )提升重物Ｇ ,若将动力作用在杠杆上的Ａ点 ,使用时此杠杆( ) .(Ａ)一定是省… 相似文献
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作图给出杠杆上的"最小力"是对杠杆平衡条件的应用,是考察学生思维能力的好题.近几年中考中这样的题目频频出现,通过自己的教学实践,对解决这类问题的方法进行分析归纳,以供参考.一、动力作用点固定时的最小力例1如图1所示.在A点作出使杠杆平衡的最小力的示意图.例2如图2所示.在弯曲杠杆A端吊一重物G,要想在B端加一最小的力F,使 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2003,(4):39-40
一一一、填空题 、譬 ≮ ≮.。≮ ≮ 0’珏 ◇“b ◇?b 蒈 1.如果杠杆的动力臂是阻力臂的÷,那么杠杆平衡时动力是阻力的——倍. 2.天平的横梁是 一杠杆,定滑轮的实质是——杠杆. 3.将重80N的物体挂在1.8m长的杠杆一端,在另一端加16N的动力时杠杆平衡,则阻力臂与动力臂之比为——,动力臂长——· 4.某人用扁担担水,前面用大桶,桶和水共重250N,后用小桶,桶和水共重200N,扁担长1.8m,为保持平衡,此人肩应放在距大桶——处. 5.有一电线杆,粗细不均匀,支于某点,刚好平衡,若从支点将其截断,则——端较重. 6.一头粗一头细的木料,让细端着地,抬起… 相似文献
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王春民 《中学物理教学参考》2000,29(5):30-31
物体在共点力 (力的作用点在一点或力的作用线相交于一点 )作用下的平衡条件为 F合= 0以及 M合 =0 .在静力学问题中 ,往往善用F合 =0这个平衡方程去解决 ,其实 ,将 M合 =0应用于静力学问题有时更显得方便和明了 .例 1 如图 1所示 .重为 G的均匀物体球受竖直挡板和斜面体的作用处于静止状态 ,试求物体球对斜面和竖直挡板的压力各是多大(θ角已知 ) .图 1 图 2解 以球体为研究对象 ,其受力情况如图2所示 .以 D1 为支点 ,且设球体半径为 R,则N1 对 D1 点力矩为零 ,N2 、G对 D1 点力矩平衡 ,有N2 · Rcosθ=G· Rsinθ,… 相似文献
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许亚平 《初中生世界(初三物理版)》2005,(1)
一、理解与领悟1.为什么要引入“力臂”的概念芽杠杆问题是物体在力的作用下转动的问题.在转动问题中,力的三要素是如何体现的呢芽请看下面的例子.如,图1是用一根硬棒AOB撬起石头的情况.O是支点,F阻是石头对杠杆的阻力,A点是动力的作用点.作用在A点的动力方向可能有多种情况,比如图中画出的F1、F2、F3三种情况.实践告诉我们,尽管力都作用在A点,但由于力的方向不同,把石头撬起时,这三个力的大小是不一样的.进一步研究发现,作用在杠杆上同一点(比如A点)的力,方向不同时,力的作用线(沿力的方向的延长线)到支点O的距离也不同,而这个距离影… 相似文献
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1．认为一个物体就是一个杠杆
例1如图1所示,F2是钢丝钳在剪钢丝时受到的阻力示意图,请在图中作出动力F1的示意图． 相似文献